教师个人禁毒教育工作总结
毒品之害猛如虎，更是破坏健康、社会、家庭，稳定和谐的定时炸弹，生命只有一次，我们更应珍惜，了解清楚接触它们的危害及后果，莫染毒瘾，莫入歧途！下面小编给大家带来教师个人禁毒教育工作总结，欢迎阅读。
教师个人禁毒教育工作总结（精选篇1）
一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，进取探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，进取探索，改革教学，收到很好的效果。
一、课程标准走进教师的心，进入课堂
我们怎样教数学，《课程标准》对数学的教学资料，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施提议有更深的了解，本学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自我执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改善课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。
在《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号到达简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
我在总结成绩的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和本事。重视培养学生的探究意识和创新本事。
常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新本事”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。
对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些提高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
一学期即将过去，能够说紧张忙碌而收获多多。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
教师个人禁毒教育工作总结（精选篇2）
为了更好地宣传贯彻落实国家禁毒办提出的禁毒宣传工作要点，推动我校禁毒工作的深入发展，结合本校的实际情况，认真组织全校师生员工集中学习、宣传禁毒知识，在全校师生中开展了禁毒工作活动，收效良好。组织全校师生学习《禁毒法》。我校按国家禁毒委的总体部署，召开全校师生员工大会，组织师生员工学习《禁毒法》。我校还充分利用会议、广播、黑板报等各种形式进行宣传教育，提高大家禁毒意识。我们在校园里悬挂禁毒 宣传横幅2条，张帖标语20条，举办禁毒图片展一次，出版黑板报专栏2期，召开全校性的教职工会议、学生会议，对师生员工进行教育。
采取有效措施，加强禁毒教育。成立学校禁毒工作领导小组，加强领导，加强管理我校结合学校实际，深化警校共育工作，认真落实活动，要求在各班上一堂禁毒预防教育课;读一本禁毒书籍《禁毒法》;观看一部禁毒专题片;开辟一期内容丰富的禁毒墙报。使广大师生深知毒品的危害性，真正意义上做到珍爱生命，远离毒品。
教师个人禁毒教育工作总结（精选篇3）
什么才是最好的教育?书的序言部分给了我们明确的答案：最好的教育是“无为”的教育：它不为感知、却又深深影响着人心灵的教育。所谓“无为”教育，是指教育者遵循学生身心发展规律和教育规律，隐蔽教育意图的教育情境的熏陶、教育技能的感染、教师自身的示范等为间接教育手段，潜移默化，摒弃单调、枯燥的说教，充分信任学生，因势利导，使学生在没有直接冲突式的说教中自觉接受教育，在获得亲身体验中领悟道理，在以自身为主体的自我教育中达到精神的升华和认识的飞跃的教育。
“无为”教育需要我们教师关注，并从教育的细节入手身体力行。书中从四个部分：做人篇、学习篇、做事篇和交往篇，充分阐述了教师如何有效关注教育的66个细节，如何身体力行地搞好教育工作，成为出色的人民教师。
有位哲人说：“人的一生只在做两件事----做事与做人。”其实，人的一生只在做一件事：那就是做人。因为事是人做的，做事的实质也就是做人。因此，书中的四个部分把做人篇放在了首要位置，学生只有具备了做人的各项品质才能更好地学习、做事，也才能与周围的人和谐交往。因此，教育的首要目的就是教会学生如何做人，然后才是传授知识。
编者将教师最需关注的66个细节一一阐述，而在阐述的手法上也避免了枯燥的论述，在阐述一个品质细节前，编者都引用了两句名人名言来概括该品质的重要意义，紧接着运用一些鲜活的真人实例来具体论述，最后，编者提出培养这些良好品质的方法和建议，使这本理论性很强的书增加了不少的文学性和趣味性，大大提高了广大教师读者的兴趣。
书中讲述的教师最需关注的教育细节之四----健康是人生最可贵的，给我的印象最深。我们如何理解健康的含义：英国著名教育家洛克曾说过：“健康之精神寓于健康之身体”。可见身心健康是人类的共同追求。著名的作家海明威从小就跟着酷爱体育运动的父亲走村串户，穿林渡水。4岁时，他从父亲那得到一支猎枪，之后开始独立活动，开始了钓鱼、打猎和探险的生活，而年幼时的这些经历成了《老人与海》的写作素材。
强身是重要的，教师在教育学生时，更要强调“强心”。我是一名数学教师，也是班主任。作为班主任更要在教学思想上和教学内容中渗透心理教育，预防学生心理问题的爆发。我们班上有个小男孩叫白--很聪明，但就是说话时有些口吃，说上一句完整的话很费劲。经过家访我得知，白--的父母都外出打工，他从小跟着奶奶长大。奶奶没什么文化，年纪也大了，虽然一直对孩子的口吃耿耿于怀，但是却不知道如何是好。在班里，同学们也都总是笑话白--，以至于他都不爱回答问题。我注意到这一点之后，上课时就试着提问白--问题，当他站起来，我就对她说：“白--，你别急，先想好了怎么说再回答。老师和同学们都相信你一定能回答的非常棒。”等白--回答完了之后，我会要求全班同学给他掌声来鼓励他。并且表扬鼓掌的同学们都很有爱心，都是好孩子。渐渐地白--越来越爱回答问题，同学生也不再取笑他，反而关心起他来，课下时总会有几个小朋友围着他教他说话，纠正他、帮助他。
《什么是最好的教育----教师最需要关注的66个教育细节》对广大的教师有很强的学习和借鉴意义，作为教师我将细细品味书中提及的每一个教育细节，在以后的教育教学过程中充分贯彻这些教育思想，使我们的学生成为一个健全品格的人。有一句话说得好：有时候，不是我们的学生教不好，而是我们的教育没有做够。
教师个人禁毒教育工作总结（精选篇4）
今天一个令人难忘的日子，在短短的一天时间里，我有幸观摩了小学数学优质课的展评活动，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。新理念，新感受，新思考，真可谓：课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的广阔舞台，令各家可一展风采。同时也是互相学习、取长补短、不断完善自我的良好契机。所以，我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。
1、上课的老师都能根据小学生的特点为学习创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。
最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。设疑导思，让学生满怀热情地投入学习。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。最后得出认知的理念。
2、在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
3、各课都展示了新的理念.在一定程度上帮助学生在自主探索和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能,数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,进而使学生在获得对数学理解的同时,在思维能力,情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.让学生学有价值的数学,使数学更贴近生活,才能使学生学得主动,因为数学来源于生活,而又为生活服务.老师把数学问题生活化,因为生活本身就是一个巨大的数学课堂,我们的数学教学要尽可能地接近学生的生活,让学生认识到生活中处处有数学,数学中也处处有生活的道理.加强数学教学的实践性,给数学找到生活的原型,让学生体验到“学数学”不是在“记数学,背数学,练数学,考数学”而是在“做数学”.在教学中应以学生为主体,教师为主导,教师在“导”中帮助学生主动建构知识.充分发挥学生的主动性,积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的.让学生通过活动积极地获得知识,将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来,促进学生健康成长,更好地发展学生的各方面能力.
4、通过一天的学习使我对教学有了更新的认识,即教师重视数学与现实世界的密切联系,注意内容贴近学生生活实际,呈现方式丰富多彩,重视学生在数学学习中的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式,注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力.5、数学的知识,思想和方法必须由学生在现实的数学学习活动中获得理解和发展,而不是单纯地依赖教师的讲解,单纯依模仿与记忆.数学本身来源于生活,现实生活里充满数学.我们注意从学生熟悉的生活情境出发,选择学生具有一定数学价值的,生动有趣的,有利于学生主动探索的事物,创设鲜明的问题情境作为学习素材,以激发学生学习数学的策略与机智,吸收他们展开学习活动,并从中感受数学与生活的密切联系,体会数学的意义.
总之，数学教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决.教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学生都成为数学学习的主人.
教师个人禁毒教育工作总结（精选篇5）
毒品的危害，不仅关乎个人的健康和生命，而且关乎家庭的幸福和存亡，以及社会的安全和发展。在现实当中，青少年吸毒已经成为一个触目惊心的严重的问题。因此在学校的教育工作当中禁毒工作是教育工作的一项重要内容。学校把禁烟、禁毒工作列入重要的议事日程，做到长计划短安排，想方设法把禁毒教育的内容渗透到思想思想品德课、班会课教育活动之中，使学校的禁毒教育工作收到良好的效果。具体做法如下：
一、认真下抓好思想思想品德课，从思想品德课中渗透禁毒教育内容。 思想品德课是学生教育工作的主阵地，学校根据教育工作的要求，结合学校的实际，在高年级的思想品德课中，安排一定课时量，给学生进行禁毒教育，让学生充分认识毒品的危害，了解预防毒品，拒绝毒品的基本知识，确定“珍惜生命，拒绝毒品”的意识。
二、禁毒的关键在于预防?在于唤醒民众。相对于众多的德育主题教育?禁毒教育往往得不到应有重视。多年来?我校把禁毒教育列入学校工作计划中?通过政治学习、国旗下讲话、主题班会、黑板报、广播对师生进行宣传教育。把禁毒教育与学生日常行为规范教育相结合?与学校法制教育相结合?与培养青少年树立良好的道德观相结合?做到毒品预防教育工作常抓不懈?使广大师生了解毒品基本常识?无人参与涉毒活动?不断增强青少年毒品预防教育的紧迫感和责
三、对差生进行“分层教育”，提高禁烟，禁毒教育效果。
学校如大力度抓好后退生的工作，每月一次对高年级的“双差生”“问题学生”学生进行分层教育，其中重要抓好禁烟教育。 四、营造一种禁烟、禁毒的教育氛围。
为了营造一种禁烟、禁毒的教育氛围，反禁烟、禁毒教育营突得更好，充分利用各班的黑板报，学校的文化宣传橱窗，学校少先队利用学校广播，校报宣传吸烟、吸毒的危害性，使学生对毒品有了较深刻的认识，起到了教育的效果。
五、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动。 活动期间，根据小学生的认知特点，通过开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有： (1)进行了一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品。 (2)组织学生观看戒毒所的影片。让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。观看后让学生谈认识、谈体会、谈心得。同学们都表达了拒毒、禁毒的决心，还号召全社会共同努力打击吸、贩毒行为，让毒品在我们的生活中消失。 (3)利用黑板报和橱窗进行禁毒知识专门宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。 三、
拓宽宣传教育渠道，共同禁毒防毒 在坚持课堂教育主渠道作用的同时，充分发挥了家长和社会教育的辅助作用，避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。通过家长会形式，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，使得家长能以其特殊而有效的身份影响子女，做好子女的榜样形成良好的家庭教育氛围。这样的做法深受家长、社会的赞同，也取得了一定的成效，
相信通过社会、学校、家长的共同教育，一定能够作好孩子们的教育工作。为了祖国的明天，为了孩子们的美好将来，我们教育工作者们责无旁贷地作好教育工作。
教师个人禁毒教育工作总结（精选篇6）
__教师禁毒工作总结
导语：工作总结是每个人生活、做人的需要，更是一切工作的必需。
本年度以来，我校按照琼海市教育局的安排及文件要求，根据自身学校的情况，认真地部署开展禁毒工作，顺利完成本年度的各项禁毒工作任务，现总结如下：
一、建立组织机构
成立了学校禁毒工作领导小组、禁毒工作宣传小组等组织机构。学校禁毒工作领导小组组长：符鹏校长，副组长：郑成金副校长黎国春教导，成员：各位科任。建立机构，明确责任，以保障各项禁毒工作扎实、有效地开展。
二、学习会议文件精神
学校及时组织全体教职工学习有关禁毒的文件，还组织教师利用学校的网络进行培训，让教师学习好禁毒的相关知识，以便更好地进行教育。然后，学校再按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排、布署。
三、工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。
学校根据上级文件精神，结合我校的切身实际制定了《新市小学禁毒工作方案》、《新市小学禁毒工作制度》、《新市小学禁毒工作计划》等方案、措施，并严格按方案开展工作。
四、加强禁毒宣传、教育
拓宽宣传教育渠道，丰富宣传教育形式，加强与校外机构的联合使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。本年度中，学校利用春、秋季开学典礼、家长会、网络资源等等途径对禁毒工作大力宣传，开展多种形式的禁毒教育。
1、学校出黑板报，班级出墙报，使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。
2、开展以“珍惜生命，拒绝毒品，预防爱滋病”为主题的系列教育活动，提高全校师生员工防毒、拒毒意识。学校举行禁毒知识竞赛宣传系列活动。学校还利用学校特有的网络教育资源以班级的形式进行教育，通过观看相关影片，相关图文资料来开展教育。另外，学校的各班还开展了禁毒知识竞赛、禁毒征文评选、评选禁毒宣传小宣传员等形式多样的活动。全校师生参与，受教育面广，教育效果较好。
3、做好家校的联系工作，达到家校共同教育的目的。学校特别写了一封“致家长的信”，以信的形式作好家长的沟通工作。让家长和学校共同作好禁毒宣传的教育工作。
五、建立健全了禁毒工作档案，及时向上级部门上报禁毒工作资料。学校作好资料的建档工作，认真备全材料，作好总结，不断地为以后的教育工作作好总结，发现不足，以便更好地作好禁毒工作。
相信通过社会、学校、家长的共同教育，一定能够作好孩子们的教育工作。为了祖国的明天，为了孩子们的美好将来，我们教育工作者们责无旁贷地作好教育工作。
开展毒品预防教育，提高全民毒品预防意识和抵制毒品能力，是毒品预防工作的治本之策。构建和谐社会，加强和改进未成年人思想道德建设，教育少年儿童远离毒品，增强抵制毒品的意识是每个教育工作者的职责。为更加深入扎实地开展毒品预防教育工作，为了贯彻中央关于大力开展“无毒社会”创建活动的指示精神，切实增强毒品预防教育的责任感和紧迫感，把毒品预防教育作为学部安全工作、学部德育和法制教育工作的一项重要内容，持之以恒地纳入日常教育教学工作中，真正把毒品预防工作摆在突出位置抓好。学部围绕“远离毒品 珍爱生命”的宣传教育主题，以创建“毒品预防教育示范校”为目标，全面深入地开展工作，以提高学生毒品预防意识和抵制毒品为根本，营造一个健康文明、和谐向上的校园环境。现将学部毒品预防教育工作总结如下：
一、组织健全机构，成立创建“毒品预防教育示范校”领导小组
少年儿童是民族的未来与希望，学部在思考和研究工作时，把毒品预防教育作为学部德育工作的重点之一来抓。学部领导高度重视毒品预防宣传教育工作。成立了以吴才明为组长的领导小组，副组长由安永忠、曾明华担任，成员由少先队、导师组及各班速度组成。分工到人，做到齐抓共管，大力抓好学生毒品预防教育工作和创建工作，让工作有组织、有序地开展，把学生了解毒品危害，学部无吸毒现象，作为学部教育的一项基本工作目标来抓，积极创建“毒品预防教育示范学校”。
二、提高认识，全面开展毒品宣传预防教育工作
学部把毒品预防教育列入学部工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将毒品预防教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范教育结合起来;与学部法制教育结合起来;与培养少年儿童树立良好的道德观结合起来。我们把毒品预防教育作为老师特别是首导的一项常规工作，使学部的毒品预防教育工作常抓不懈，构成毒品预防教育网络，做到专人分管，层层负责。学部根据国家毒品预防委、中央综治办、教育部、共青团中央《关于进一步加强中小学毒品预防教育工作的通知》精神，以及省毒品预防办、教育厅联合下发的《全省中小学毒品预防教育示范学校标准》，制定出年度毒品预防教育工作计划。稳步推进，分项实施，创新活动载体。校领导讲解了毒品预防教育对少年儿童学生成长的重要意义，号召广大教育工作者以积极的姿态投入到这场毒品预防教育活动中，在创建“无毒校园”、“少年儿童远离毒品”、“不让毒品进我家”活动中，成为宣传毒品预防、禁绝毒品的生力军。向全校师生发出《毒品预防倡议书》，倡议大家要“认识毒品，远离毒品，构筑牢固的思想防线”、“崇尚文明，倡导新风，做遵纪守法的好公民”、“关爱未来，携手共进，做挽救失足者的贴心人”、“积极参与，禁绝毒品，做和谐社会的建设者”。
三、采用多种形式开展少年儿童毒品预防教育
近年来，学部以课堂为主渠道，以开展活动为抓手，大力开展毒品预防宣传教育活动，在校少年儿童学生毒品预防意识明显提高，“远离毒品、珍惜生命”已成为每个在校少年儿童学生的自觉行动。广泛开展“毒品预防知识一堂课”活动。自20__年开始，学部按照教育部的通知要求，将毒品预防主题教育纳入教学计划,确定负责毒品预防教育的骨干教师 ,每学期至少要安排一课时的毒品预防预防教育课或以毒品预防教育为主题的活动课，采取集中授课、播放录像或光盘、阅读有关书籍等形式，使在校所有学生受到比较系统的毒品预防教育，增强教育的针对性、科学性和实效性，充分发挥了课堂教学的主渠道作用。有的学部还结合学科教学，发挥学科优势，多侧面对学生进行毒品预防教育。如历史课战争时，外国列强对中国输入了大量，中国人民带来了无穷的灾难;在讲述自然、科学课时，讲述毒品的分子构成，详述侵害人体的原因，从而使广大少年儿童学生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。
精心组织各种形式的宣传活动。学部按照市教育局和当地毒品预防委的要求，以“国际毒品预防日”教育契机，通过观看毒品预防展览、毒品预防影视片等形式，结合班团队活动，组织开展丰富多彩的宣传教育活动，或请公安部门的同志到学部开展毒品预防教育讲座，或请吸毒人员现身说法，讲述毒品的危害性，或组织学生观看有关毒品预防教育的影视、戏剧、图片展览，或开展毒品预防征文竞赛演讲活动等。学部积极参加县教育局组织的全县中小学毒品预防图片展活动，全校学生参观了展览;积极组织安排了“拒绝毒品，增强体质”万人长跑活动;组织安排毒品预防知识竞赛和毒品预防征文活动，并购买十多套毒品预防光盘;今年，学部又对国际毒品预防日期间的毒品预防教育活动进行专题安排，要求各班充分利用学部宣传阵地开展毒品预防知识宣传，让学生每时每刻都能受到教育。
加强与社区、学生家庭毒品预防教育密切合作。多年来，学部积极配合当地毒品预防组织开展各种宣传教育活动，同时组织学生深入社区街道宣传毒品知识，组织开展“不让毒品进社区，不让毒品进家庭”活动，密切了学部家庭和社会的关系，逐步形成了以学部为主、社区配合、家庭合作的在校生毒品预防教育社会化体系。
开展“六个一”活动
1、上好一堂课。负责毒品预防教育的各班主任认真收集资料、备课、上好班会课，让学生了解毒品的形势和国家有关毒品预防法律法规。
2、看一部宣传片。分年级集中观看《关爱明天》、《死亡之吻》等毒品预防教育专题片。
3、开好一次主题班会。各班要采取各种形式组织学生开展毒品预防讨论、互相学习、共同提高。
4写好一篇心得体会。学生每人完成一篇心得体会，做好优秀作品收集和整理。
5、出好一期黑板报。要求各班每学期必须要出好一期以“毒品预防教育”为主题的黑板报。
6、出好一期宣传专栏，学部每学期出一期有关“毒品预防教育”的宣传专栏。
四、教育效果显著，达到预防目标
通过我们不懈的努力，学生对毒品认识水平的得到了提高，学部学生及学生家庭没有一例吸毒、贩毒现象，学部的毒品预防工作深受上级的称赞。学部的毒品预防教育逐渐做到了制度化、规范化、系列化，活动形式多样化，形成长效机制。截止目前，学部师生员工无涉毒违法犯罪行为，接受毒品预防教育率达到100%。
今后，学部继续努力坚持开展毒品预防预防教育工作。组织学生走出校门，走进社区，面向社会，宣传毒品预防教育知识和毒品预防意义，以增强学生防毒拒毒的紧迫感、责任感和使命感。为和谐社会竖起强身健体的脊梁!