心理教师健康教育工作总结
国家真正健康的只占总人口的15%，而有70%的人处于亚健康状态，剩下的15%就是处于疾病状态的人。下面是小编为大家整理的心理教师健康教育工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
心理教师健康教育工作总结精选篇1
小学心理健康教育是根据学生身心发展特点，运用有关心理教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活动。是全面推进素质教育，培养高素质人才的重要环节。一学期来，我校十分重视学校师生的心理健康教育，在学校德育处的指导下，针对我校师生的心理特点，开展了一系列行之有效的心理健康教育。下面将我校一学期来开展心理健康教育的情况做一总结。
一、以人为本，促进教师的心理健康和学生的人格健全。
社会的发展与变革以及基础教育的改革与发展的不断深化，无疑给教师的心理和行为带来了巨大的影响。如何帮助教师应对社会和教育的改革与发展的新挑战，排除消极心理，优化心理状态，提高心理承受能力，已经成为学校必须重视和关注的问题。我校提高了认识、更新了观念，加强对教师的人文关怀，定期组织教师学习心理健康常识，指导教师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注教师的心灵世界，注重营造良好的心理氛围，积极建立和谐的人际关系，努力为教师的工作、生活和学习提供支持性的心理环境。同时，进一步深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的精神，采取切实有力的措施，把心理健康教育作为实施素质教育的着力点和提高德育工作实效的突破口，着眼于每个学生健全人格的培养和心理潜能的`开发，不断促进学生的健康成长。
二、创造条件，努力开展好学校的心理健康教育工作。
我校充分认识开展好学校心理健康教育工作的重要性。立足学校实际，建立心理咨询室，注意贴近学生生活，盘活教育资源，发挥学校优势，争取家庭和社会的配合，全方位、分层次、多渠道地开展心理健康教育工作，力求在范围上有所拓展、在形式上有所创新，努力提高学校心理健康教育的科学性、规范性和实效性。
（1）集体教育和个别辅导相结合。心理健康教育应树立面向全体学生，以班级集体教育和个别辅导相结合，全体参与和个别对待相结合，使全体学生都能受到适当的教育，又使个别学生的各种特殊问题得到及时解决。与此同时，我们从学生之间存在的差异出发，建立了个别辅导模式，以弥补“集体辅导”的不足。
（2）心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合
心理健康教育不能仅限于学校教育这一领域，它应当以更积极、更主动的姿态拓展阵地。我们全面分析了学校教育的网络特点以及影响学生素质提高的各教育因素，觉得家庭与社会亦是心理健康教育的重要阵地。特别是家庭教育，它直接与学生心理健康状况相关联。利用家长学校进行心理卫生知识教育，以家庭教育指导为链接，加强学校与家庭的联系。实践研究表明，家长能够配合学校促进子女全面健康成长，成为学生心理健康教育中的一支重要力量，形成关心、支持、参与素质教育的良好环境，使学校素质教育得到横向发展。
（3）心理健康教育与德育、教学工作相结合
学生道德品质的形成与心理发展水平密切相关，而心理问题与道德问题无论从问题的特性、内容，还是从产生源头上看都不是一类问题，它们既有区别，又常常交织在一起。实践证明：开展心理健康教育可以有效地丰富思想道德教育的途径，拓宽思想道德教育的渠道，提高思想道德教育的成效。因此，我校树立“以心育心、以德育德”的教育理念，把心理健康教育作为增强德育工作的针对性和实效性的突破口。同时，逐步完善心理辅导室建设，充分发挥参加各级心理健康教育师资培训的专兼职教师的作用，面向全体学生，定期开放，加强心理辅导和心理咨询，及时对有心理障碍的个别学生进行心理危机干预，帮助他们排除心理困扰，并积极做好心理健康档案的建设与管理。
当前的主要问题是，由于传统的工作模式，学校的空间、时间、财力、物力和师资，几乎都被学校教学和德育工作所占有，特别是为应试教育所占有。因此，要理顺心理辅导和学校其它工作的关系，要转变教育观念，真正使学校应试教育转轨到素质教育中来。
三、不断探索，以骨干教师为龙头，强化心理健康教育技能
（1）以行政管理人员为先导。学校校长和中层领导人员，是一所学校的头脑，决定着学校教育教学的目标和方向，没有他们的重视，学校开展心理健康教育将是一句空话。因此，学校以德育处为指导中心，全面落实心理健康教育工作的落实。
（2）让班主任老师着力跟进。心理健康教育专兼职教师，是学校心理健康教育的业务骨干，他们不仅有自身素质的提高问题，而且还将承担对全体教师的基础培训任务，这是分层次培训中的培训重点和难点，对他们的培训，不能局限几次短期培训了事，而要求系统进行。
（3）在全体教师中普及。有专家曾经指出，中小学生的心理健康问题，70%产生于学校。且不论此话是否言过其实，至少说明学校是学生心理问题的发源地之一。学生在学校，正面接触最直接、最多的是学科教师，教师的人格修养、教学行为乃至言谈举止通过学生的感观直达学生的心灵深处。其影响是正面的，还是负面的？是信心和鼓励，还是失落和压力？是情与爱的感化，还是责罚与伤害？一切取决于教师的管理与教育教学过程是否规范科学。因此，在全体教师普及心理健康教育知识，提高师德修养，规范教育教学行为，决定了学校心理健康教育的得失成败。我们的做法是：首先有针对性地进行师德和教师行为规范培训。其次，通过教育心理学、青少年儿童心理卫生、心理健康教育技能等常识的培训，使全体教师掌握基本的学校心理卫生基本理论和实践技能。初步实践证明，这种教师全员培训是十分必要的，不但教师自身心理素质提高了，而且改变了许多教师的育人观，学生问卷调查也充分说明了这一点。
四、加强学习，大力开展心理健康教育实验研究工作。
心理健康教育工作正在受到人们重视，我们在这方面经验是不足，为了不断提高心理健康教育的水平，我们积极参与心理健康教育有关的专题师资培训、活动课观摩、案例论文评选、经验交流等活动，不断提高学校心理健康教育工作水平。
总之，我们相信，只要坚持以培养健全人格为目标，以教师为主导，以学生为主体，以科研为先导，心理健康教育将愈发显示出强大优势，教师工作身心愉悦，幸福指数提高；学生的心灵一定会充满阳光，学生一定会愉快地学习，快乐地成长。
心理教师健康教育工作总结精选篇2
本学期，我校心理健康教育工作在学校领导、老师的大力关注下，始终坚持做好日常工作，开展形式多样的心理健康教育活动，在帮助学生培养健全人格，保持心理健康及全面推进素质教育的工作方面取得了一定的成效。现将本学期的工作总结如下：
一、心理健康教育课在规范性、有序性、系统性、生动性方面取得显著的进步。
心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一，是我校课程改革的重要一环。上好心理健康教育课有利于我校心理健康教育工作的整体开展。
首先，基于以上的认识，我们在充分利用现有资源，规范课堂进程和课堂内容，活跃课堂气氛方面做了不少努力，取得了可喜的成绩。
其次，继续转变观念，从“以教师为中心，教材为中心，教室为中心”的旧框框中解脱出来，真正确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参与为中心”的教学理念。教师不再是课堂的主角，而是课堂的组织者和设计者，课堂进程的引导者。本学年，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教育课堂中运用心理测验、录像、音乐、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会，都有参与课堂活动的`机会，真正做到全体学生参与，学生在热烈有趣的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。
以上的改进使心理健康教育课真正成了学生放松身心，完善自我的催化剂，也达到了我们学校开设心理健康教育课的目的。
二、扎实工作，拓宽渠道，促进学生心理健康发展。
9月制定学校心理健康教育计划，提出通过学科教学渗透心理健康教育，心理老师上好心理健康教育课，做好心理辅导工作，进行了学生心理社团活动《促进心理健康、共建和谐校园》，心理社团同伴辅导培训《心理小游戏---优点与缺点》
同时对家长进行了家庭教育指导《家长孩子教育专题》，20年10月17日校长郁雄文为家长做了《理念引领，行为跟进，促进发展》的家庭教育指导讲座，心理老师又对全体教师进行心理健康教育学习培训，对全体教师进行了心理健康培训讲座（教师心理健康的“维生素”），11月开展了心理健康教育教研活动《案例教学——亲亲热热一家人》，又开展了班团队主题教育活动：一年级《快乐大本营》，二年级《友谊之花》，三年级《与快乐同在》，四年级《阳光总在风雨后》，五年级《放飞心灵》开展了家长心理健康教育《正确对待子女学习成绩》专题讲座，周瑞-老师开展了校级心理活动课---与快乐同在，20年12月杨燕老师获区第六届名优教师（心理学科）校级骨干称号，并成为区56号“种子计划”之生涯心理团队成员，其课题《互动式家校作业评价：提升农村小学生英语学习自信心的实践与研究》将心理健康教育与学科融合进行研究，此研究获得了区第十六届教科研成果三等奖。刘娟老师荣获区心理评比课二等奖。江燕老师在青浦区“家校共育”典型案例评选活动（中小学组）获二等奖，并参与市德育“德尚”系列研究课题《全媒体时代下，“家班共育”微课开发与实施的研究》。12月进行了学生团体心理测试和辅导和对全体教师进行心理健康教育学习培训。1月份又开展了学生讲座《考前心理辅导》
本学期，老师们、学生们都收获满满，实践证明，要使学生的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索学生的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。
心理教师健康教育工作总结精选篇3
__—__学年(下学期)主要活动介绍及总结
一、主要活动以及工作成果
一、换届以及工作交接
1、根据学院推荐以及选举，决定由我担任哲学学院心理卫生协会会长，并招募新会员。
2、、举行全体会员大会，内容包括选举新一届的协会副会长以及秘书长等、广泛听取大家的意见进一步完善和修改原有的协会章程并制定学期工作计划。制作协会通讯录并建立协会qq群和公共邮箱。
二、本学期活动开展
(1)心理健康教育活动
1、4月，筹备心理学期刊，主要为心理学以及心理健康教育相关文章的收集。
2、5月15日晚6︰30在哲学学院报告厅举行了“心理艺苑”系列活动之心理影片展映，播放了影片《心灵捕手》。精彩的影片激起了到场同学对于心理咨询的极大兴趣，影片过后大家展开了热烈的讨论。心理学系主任，张掌然教授随后做了点评，提出了年轻人树立理想的思考。活动分前期策划、现场实施和后期宣传三部分，已通过进行了宣传。
3、、5月12日下午，结合学院学生会的“素质拓展越野比赛”，组织协会成员参加，增进彼此的熟悉。
4、、5月底至6月初，作为本院学生心理互助组织，参与学院关于“武汉大学学生工作特色基地之心理健康教育基地”的申报工作。主要工作为提供部分材料，并进行撰写和宣传。
5、5月，组织和鼓励各班同学参与校心理卫生协会组织的“心理健康教育之星”风采大赛。其中，我院心理学系叶颖同学最终获得了“心理健康之星”的称号。
6、6月8日晚7:30，在哲学学院南楼113教师，组织了大家同来自美国心理治疗专家chestnut park professional.lic的corrie j.vos 博士进行了一次有关心理治疗的小型沙龙。在这一次全英文的交流中，大家进一步了解了国外心理治疗的现状，开拓了眼界，增长了知识。这位来自大洋彼岸的老太太用丰富的学术知识和风趣幽默的语言赢得了在场同学的尊敬;心理学系和心理协会的同学也用标准的英语，丰厚的文化底蕴深深感染了这位美国博士，美丽的武汉大学也给她留下了一个很好的印象。
(2)心理学系列讲座(此部分活动主要是结合了学院心理学系的优势，通过邀请国内外知名专家，给大家作了多场心理学专业以及心理健康的讲座和报告，是我们协会的特色活动之一。)
1、4月10日上午9时至11时，北京大学心理学系教授、国家教育部语言文应用管理司司长王登峰在哲学学院多功能报告厅作了题为“中西方的性善——性恶文化差异与心理学研究”的报告。
2、5月18日上午9：00，美国密执安大河谷州立大学心理学教授徐晓娟博士在哲学学院报告厅作了题为“记忆心理学研究”的报告。
3、5月26日上午，“寻求与多学科整合协同发展的心理学研究之路”——武汉大学现代心理学研究中心成立暨学术报告会在哲学学院报告厅举行。历史学院资深教授冯天瑜、社会学系罗教讲教授、文学院昌切教授、新闻学院单波教授、哲学学院郭齐勇教授和钟年教授分别结合自身的学科作了精彩的跨学科报告。
4、6月4日晚7点，学院报告厅，就目前的大学生就业形势，南京师范大学心理学教授杨鑫辉作了题为“新经济与职业指导”的报告。
心理教师健康教育工作总结精选篇4
十一月(含十月底)，青协主要活动包括举办学院志愿者注册大会、承办数次“小天使游校园”并举办特殊场一次、联合实践部前往___社区支教，情暖夕阳服务队多次前往看望孙教授，老教授多次推荐好书、走进亲海社区一次。
十一月活动比较多，大家的积极性很高。
首先注册大会作为本届青协的第一个大型活动，从布置到收尾一气呵成，没有半点拖沓，大会内容精简，只用半个多小时即完成所有预定议程。今年一方面和团建大会分开举办减少了会议时间，另一方面提问等环节直接跳过，使得大会效率非常高，值得作为成功案例参考。
“小天使”服务队常规活动4次，特别活动1次。活动中干事们表现出色，除了和家长愉快互动外，多名干事已经能够担任主讲。前几次小天使活动还是显得比较简单，需要改革，丰富内容。除了扩充下午活动外，还要平衡总步行路程和参观建筑数量。改版已经开始试行。特别版小天使活动非常成功，反响很好，大家的准备比较充分，实验等活动的设计恰到好处，里面的经验值得常规版借鉴。
情暖夕阳也举办多次，今年新增加的老教授“荐书”环节，作为活动的补充，十分有意义。活动的参与度也比较高。其他活动的情况也大致相同。
这个月的活动虽然多，但是遇到的问题是：对外宣传力度不够大，招募志愿者效果不佳，活动参与者主要是青协内部人员，虽然活动很成功，但是招募到的志愿者尚不够多。长期的模式应该是副部和干事带领志愿者，暂时还没有做到。目前人人、微博等平台的关注者有限，而且青协在各级队影响力有待提升，客观上造成了不利条件。如何扩大影响力，逐渐形成“一发招募立刻大量收到报名，每次活动都要筛选志愿者”的理想局面，将是下阶段的一大待解决问题。
心理教师健康教育工作总结精选篇5
时间流逝，岁月变迁，青年志愿者协会又度过了不平凡的一年。本学年我们青年志愿者协会以“奉献、友爱、互助、进步”为服务精神，以“立足学校，服务社会、奉献爱心、传播文明”为口号，在回报社会、校区师生的同时，并不断开拓创新，使校区青年志愿者协会的工作在原有的基础上有了更好的发展，无论在校外还是校内都取得了良好的效果。在校区领导的大力支持及广大青年志愿者的大力配合下，我们将自身专业学习与青年志愿者工作完美结合，真正的展现了当代大学生的风采，体现了当代大学生服务学校、服务社会的志愿者精神。当然，在工作的过程中也遇到过许多困难和挫折，不过那并没有阻止我们继续前行的脚步，我们不断总结经验教训，以便我们志愿者协会在新的一年里取得更大的成绩，不负校区领导和社会的期望。现将本年度工作总结如下：
一、迎接新生工作：
秋高气爽，丹桂飘香的九月，是校区新生报到的日子。我们新一届干部提前召开迎新会议，商议迎新的相关工作。此次迎新活动持续两天，协会主要开展了为新生宣讲报到手续，指路引路，行李寄存，设置临时休息站，免费饮水等活动。通过此次活动，使新生和家长们感受到了校区领导的关怀，为构建和谐校园起到了促进作用，同时也为协会下一步的纳新工作奠定了基础。
二、纳新咨询会：
20年10月13日晚，在3号教学楼311教室了举行了纳新咨询会。会上通过放映宣传片，各部门负责人演讲的方式向新生们介绍了协会的性质，发展历程和近几年来所取得的成绩。与会新生纷纷表示愿以积极的心态准备竞选，对即将开始的大学生活充满了向往。此次咨询会共收到报名表455份，为协会选拔人才提供了保障。
三、抗击甲流，义务服务：
10月17日清晨，校区因受甲流病毒侵袭而封闭，接到校区领导的通知，我们协会配合校区甲流防控指挥部的工作。期间，协会执勤人员分为3组，分别开展了指挥中心的信息调配，疑似病例的登记注册，深入隔离区，配合医务人员和后勤部门保障同学们的生活正常有序开展等工作。在解禁复课期间，协会还组织了干部们在餐厅入口处喷涂洗手液，提醒同学们带好口罩，时刻提防甲流病毒。此次活动为期1个多月，充分展现了志愿者不怕吃苦，乐于奉献的精神，为校区抗击甲流工作的胜利起到了积极作用。
四、第三届青年志愿者协会成立大会（宣誓仪式）：
11月20号晚7点，在学术报告厅举行了成立大会，校区有关领导出席了会议并发表讲话。会上，阚校长对协会的工作给予了肯定，并对下一步的工作开展提出了要求。各系团总支书记分别为优秀的志愿者颁发了荣誉证书及志愿者证，并听取了新生代表的发言。大会在嘹亮的誓词中结束，新会员们表示将以饱满的热情投入工作，践行青协精神，不辜负老师们的期望。
五、校园美化活动：
12月5日是世界志愿者日，为了发扬志愿者甘愿奉献精神，同时展现当代大学生的优良品质，也为了扩大青协的影响力，使青协的每一位成员得到更好的锻炼，我们利用休息时间对校园进行了美化。全体志愿者不怕脏，不怕累，先后对办公楼，学海，宿舍，餐厅周围的场地进行清扫，其后又对墙壁上的广告进行清楚。经过一上午的努力，校区环境焕然一新，为广大师生提供了一个良好的生活学习环境，同时培养了志愿者们“无私奉献，不求索取”的优秀品质。
六、文明就餐活动：
为保障正常的就餐秩序，减轻餐厅的就餐压力，同时提高广大同学的就餐素质，经校区领导批准，协会开展了文明就餐活动。活动通过张贴倡议书，专人监督等形式开展后，使同学们认识到了文明就餐的重要性，并养成了自发的排队就餐，饭后餐具归位的良好习惯。此次活动不仅培养了同学们文明的就餐习惯，同时也为提高大学生的素质起到了极大的促进作用。
七、植树活动：
时值植树节临近，在校区领导的带领下，协会开展了植树活动。通过此次活动，使同学们学会了植树的基本技能，锻炼了能力，同时也唤醒了同学们的环境保护意识，对保护校园环境，构建和谐校园起到了深远影响，受到了广大师生的好评。
八、华东革命烈士陵园扫墓活动：
年年祭扫先人墓，处处犹存长者风。为纪念这个有着深远意义的日子，缅怀革命先烈，弘扬志愿精神，加强爱国主义教育，促进精神文明建设，我校区青年志愿者协会于20年4月4日前往临沂市华东革命烈士陵园进行了扫墓活动。会员们被分为3队，第一、二队分别前往抗日浮雕陈列室和革命烈士纪念堂进行秩序的维持，第三队负责烈士陵园中垃圾的清理工作。一天的工作结束后，志愿者排队来到了烈士碑前，对革命烈士碑进行了瞻仰和悼念。此次活动发扬了志愿者“尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会，践行志愿者精神，传播先进文化，为建设团结互助，平等友爱，共同前进的美好社会贡献力量”的精神。
九、倡导创建国家卫生城市活动：
卫生是健康的保障，文明是进步的标志。在经济社会快速发展的今天，创造整洁、卫生的生存环境，营造文明、和谐的校园秩序，是每一个师生员工的共同心愿和精神追求。
为进一步提高学校卫生水平，保障师生身体健康，全力投入到市委、市政府决定的全面开展创建国家卫生城市活动中去，5月28日青年志愿者协会特向全体师生发出倡导“卫生、文明、健康”的生活方式的倡议。此次活动主要以海报宣传，条幅签名的形式开展，数千名师生在宣传条幅上签名，并表示将严格要求自己，为城市卫生保持等工作尽一份力量。
（由于6月份协会部分同学要准备专升本考试，7月份要迎接全校的统考，因此不再开展活动，以便同学们安心备考）
回顾过去，成绩鼓舞人心，展望明天，我们任重而道远。新的一年，协会将在深化志愿服务内涵、拓展志愿服务领域、扩大志愿服务队伍、打造志愿服务品牌、健全完善志愿服务机制等方面不断加强。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，彰显人与人、人与社会、人与自然之间相互关爱、和谐共存的理念，秉承自觉自愿、力所能及的原则，有效地动员和整合校区各类资源共同推动校区的发展和进步，广泛动员社会力量参与志愿服务，为建设富美校园，和谐社会作出应有的贡献。