学校第一学期工作总结范文
学校的发展是受地方经济和现实社会制约的，这是因条件而言。但作为学校内部氛围，它基本上也是一个独立而封闭的小社会。以下是小编整理的学校第一学期工作总结，欢迎大家借鉴与参考!
学校第一学期工作总结1
在学校党支部的正确领导下，在镇财政所的正确指导下，依靠全体教师共同努力，以求真务实，较好的完成了本学期的各项工作，保证了学校的日常工作的顺利进行，现将本学期的出纳工作简要总结如下：
一、合理安排收支预算，严格预算管理单位预算是学校完成各项工作任务
实现事业计划的重要前提，所以认真做好我校的收支预算职责重大。为了搞好这项工作，根据学校上年度的实际情景，拟定的预算方案，异常是支出方案多次向学校领导汇报，进行了反复修改，本着“以收定支，量入为出”，使预算更加切合实际。充分发挥在出纳管理中的进取作用，较圆满地完成预算编制任务。在实际执行过程中，严格按照预算执行，每月未编制好计划用款报表，充分体现了资金的使用效益，确保学校各项工作的顺利完成。
二、认真做好收费、结算工作
收费是学校最为繁琐，也是政策最强的一项工作，为了做好这项工作，我们及早做好申报审批工作，做到收费的依据，严格执行收费标准。及时出具票据，期未做好结算工作，做到多退少不补，同时做好代收费“报告书”的上报。
三、认真做好决算工作
年终决算也是一项较为复杂繁重的工作任务，主要进行结旧建新，编制决算报表，决算报表是反映学校一年度的出纳收支情景，是指导学校预算执行工作的重要资料，也是编制下年度收支计划的基础，所以除了认真细致地做好年终决算外，同时针对所编制的报表进行比较性分析，经过分析，总结经验，揭示存在的问题，为学校领导决策供给依据。
四、努力学习，提高财会人员的自身素质
出纳人员能积极参加镇组织的业务培训，不断的提高财会知识和政策水平，同时积极参加学校的一切政治学习，认真作好学习笔记，认真贯彻执行《合计法》，使学校的财会工作能按照国家的政策、法规进行，保证支出的真实性，合法性。
五、努力完成学校的后勤工作后勤工作将直接影响到学校的一切工作，搞好食堂更为重要
为此总在放学前拟定好下学期的伙食收费报表报局计划出纳科，严格执行计划出纳科核定的标准收取。本着服务于学生目的，规范伙食成本，控制伙食利润，按规定时间上报食堂报表。
总之，出纳工作取得了必须成绩，这与学校党支部的正确领导是分开的，在新的一年里，必须更加努力，发杨成绩，改正不足，勤奋务实、开拓进取，为学校建设与发展出谋划策。
学校第一学期工作总结2
20__-20__学年度第一学期，是紧张而繁忙的一学期。回顾本学期的工作，我们在教育主管部门的督导、支持和关心下，在全体教师的努力下，圆满地完成了各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做如下总结：
(一)办学条件
1、校园校舍
学校现有普通教室12间和图书室、会议室、电脑教室、音乐活动室、美术活动室、心理咨询室、医务室、实验仪器室、体育器材室等专用教室用房共9间，面积均达到标准和要求。学校下设校长办公室、总务处、教导处、语、数、综合教研组、传达值班室等职能办公用房共8间。教学办公室按学科设置，设语文、数学、综合教研组，方便教学和管理。
2、设施配置
在各级政府的关心和支持下，教学仪器配齐率为100%，体育、音乐器材达标率均为100%，各项教学设施，适合教学要求和尺寸标准。
信息技术装备。学校光纤接入网络、电脑室1个、多功能室1个，配备计算机68台，“班班通”多媒体终端设备12套;其中学生用机40台，生机比8.5：1。教师办公用机18台，师机比1.6:1。功能专用电脑10台。校园接通远程教育系统，实现数字网络化。专用教育技术设备。学校关注学生心理健康教育，教育设备按照《甘肃省中小学心理咨询室标准》配置，达到C级以上标准。根据课程及教学需要，配置了手工、制作、等综合实践活动教学设备等。学校图书共5600册。生均藏书16.5册。图书室定期向师生节约。总之，在两基和标建工作的推动下，我校的面貌发生了很大的变化，硬件设备全部达标，办学条件越来越好。
(二)学校发展
1、全面贯彻党的教育方针，学期初制定各种计划，校历安排，并提炼出本学期的工作重点，以便开展各项工作。
2、注重校园文化建设，设计了校徽，安装了楼顶字、美化了围墙等、注重想象力的塑造。
3、建立健全三结合教育网络。
(1)为了促进学校教育与家庭教育的`发展，充分展示我校良好的校风校貌，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，对家长进行家庭教育辅导，我校于11月7日下午召开了本学期全校家长会。
(2) 20__年12月12日下午，接到谈校长转发的关于组织收看《如何培养孩子的德智体能全面发展》教育专题节目的通知后，我校立即通知学生、老师在12月13日周六7:30分收看节目，我校近四百多个家庭组织孩子观看了于丹老师的讲座。另外老师与家长通过家校通网络、面谈等形式开展与家长的联系与交流。
4、建立健全各种规章制度，如：教师考勤制度、班主任考核制度、绩效考核制度、不定期进行教学常规检查(早读检查、综合学科上课情况检查、教师备课、作业等)，并做好记载，及时做到反馈，加强整改。
5、班主任工作做到了开学有计划，期末有总结。并做好各种记载。为更好地促进班级管理，提高班主任的工作能力，达到相互交流、学习共享管理的好方法，好经验。 12月26日下午我校召开了以“分享成功互助提升”为主题的班主任经验交流会。
6、注重安全管理：学校安全制度、应急预案齐全，并做好营养餐、食堂、门卫安全等各项工作。通过多种渠道对学生进行安全教育。9月30日早上，利用第四节课的时间，举行了本学期消防安全逃生演练活动。12月22日，我校全体师生又进行了一次模拟逃生演习。为了加强学生寒假安全教育，让学生度过一个安全、快乐、健康的寒假生活，1月9日早上9点，我校以班级为单位，开展了寒假安全教育主题队会活动。希望同学们在寒假安全出行，遵守交通安全，在春节期间严禁燃放烟花爆竹，注意防火、放电等。在寒假期间认真完成寒假作业，在家做一些力所能及的事情，感恩父母、亲人，各班开展红领巾在社区飘扬等活动。
7、财务管理理制度健全，审计合格。学校经费收支合理，无乱收乱支现象。
8、领导深入教学第一线，积极参加各种活动，12月初对所有来我校的三校老师进行了听课，指导教学工作。
9、做好学籍管理工作，严格执行学籍管理规定，学籍异动资料齐全、准确。
10、严格执行国家、省、市有关减轻学生过重课业负担的规定和要求。学校作息时间合理。
11、校本教研做到有计划、有总结、确保活动时间，过程性材料齐全。
(三)教师发展
1、学校注重师资素质的提高。要求教师积极参加政治理论学习、师德学习，业务学习，并且做到有计划，有笔记。有心得。
2、组织教师积极开展教育局六个有效活动，探讨教育教学方法，鼓励教师参与课题研究。
3、积极参加网络培训活动，我校全体教师从9月1日起参加了我市机关及事业单位在职干部施行网络远程培训及在线读书活动。__位教师参加20__国培学习。
4、积极组织教师开展教育教学交流活动，本学期我校龚美军、华丽娜等13位教师外出参加了培训活动，12月9日全校教师参加了教育局在我校开展的“与专家携手，与名师同行”六个有效校本研训活动。
5、开展骨干教师和学科带头人帮扶活动，不断提高青年教师的教育教学能力。
6、通过“磨课”活动提高青年教师驾驭教学的能力。本学期我校根据中心校的安排，积极开展“磨课活动”，虽然活动在标建工作中受到影响，但是我们还是完成了工作。
(四)学生发展
1、注重学生品德教育：学校通过国旗下讲话、班队会、学习园地等多种教育途径开展教育。学生熟悉、理解、遵守《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，学生行为规范合格率达到95%以上。学生会唱国歌、校歌.
2、注重学生个性发展，努力办好乡村学校少年宫。本学期我校选拔有一定专业水平的老师担任辅导教师，定期开展活动，特别是崔效信老师的绘画组，成绩显著，指导学生绘画作品近40余幅被悬挂在教学楼内，为校园增添了色彩。 同时，20__年7月学校获兰州市“乡村(社区)学校少年宫《七彩画笔》”成果展示活动三等奖;兰州市“乡村(社区)学校少年宫《迷彩酷娃》”成果展示活动三等奖。我校华丽娜老师也荣获兰州市乡村(社区)学校少年宫成果展示活动辅导奖。
3、加强体育素质锻炼：我校根据20__学校体质监测实施计划的要求。从10月8日开始利用两周时间对全校338位学生进行体质监测。为了切实提高学生身体素质，培养学生团结协作的精神，11月5日上午十时我校召开了为期一天的秋季运动会。另外积极开展大课间活动和冬季长跑活动，努力提高学生身体素质。
4、为了加强我校学生的英语口语水平，展示学生英语才艺，更好的完成《小学英语课程标准》中小学英语的最终目标，提高学生英语综合能力，同时让学生体验英语学习的快乐和成功，培养学生学习英语的兴趣、调动学生学习英语的积极性，给学生一个展示自我的交流平台。20__年12月18日下午开展了我校第二届英语口语及才艺展示竞赛活动。并选拔4名学生在12月25日代表学校参加了七里河区小学生英语竞赛活动。
5、为了加强未成年人思想教育，践行社会主义核心价值观， 2月29日下午，我校以班级为单位开展了社会主义核心价值观教育主题班队会活动。活动中，各班紧扣“弘扬和践行社会主义核心价值观”这一主题，通过学生讲故事、演小品、教师讲解等形式向全体少先队员阐释了社会主义核心价值观对公民个人层面的要求—— “爱国、敬业、诚信、友善”，引导他们把这些中华传统美德、民族精神融入到自己的学习生活中去，让他们进一步认识到践行社会主义核心价值观要立足本职，从我做起，从小事做起，从现在做起。
三、其他工作
1、标建工作
20__年是我校创建兰州市标准化建设的一年，这一年来，在上级教育部门的关心支持下，我校根据《兰州市义务教育标准化学校建设评估验收标准》，组织全体教师认真学习建标标准，从办学条件、学校发展、教师发展、学生发展四大块分工协作，查漏补缺，努力完成了创建验收工作。
2、迎接三校师生归并我校
自10月31日教育局在我校隆重举行阿干小学更名挂牌仪式后，在中心校领导和我校教师的紧密配合下，从11月9日开始利用一周的时间，我们顺利完成了三校学生归并我校学习的工作。并根据教育局精神，解决了他们中午就餐问题。并每天安排教师随校车接送学生，解决了家长的后顾之忧。
四、存在问题和今后的打算
(一)存在的问题
1.缺少专职音乐、美术、心理健康教师。
2.教师的激励机制仍需完善、提高。
3.在为教师的成长与专业化发展创造条件搭建平台上还需加倍努力。
4.学校管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。
5.教师的教育教研能力有待提高，课题研究工作有待加强和管理。
(二)今后的打算
1.努力改善办学条件，提高学校资源利用率。
2.不断深化办学理念，使办学理念成为师生的自觉行为。
3.加强师资队伍建设，配备专职的心理健康、音乐、美术等教师。为教师发展搭建更广阔的平台，促进教师专业化发展，促进学校可持续发展，实现学生、教师和学校的共同发展。
4、加强教育教研能力，在课题研究方面加强管理，使教师成为研究性的教师队伍。
5.以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境育人的功效，真正实现教育的均衡发展。
学校第一学期工作总结3
和谐校园并非是“你好我好”式的一团和气，也不是个性被压抑、矛盾被掩盖、问题被搁置的“稳定局面”，而是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。
我校是一所较薄弱的农村初级中学，在这一学期中，在市教育局领导的关心和大力支持下，在全校师生的共同努力下，学校立足本校的实际情况，本着务实创新工作作风，在发展中找差距，在差距中求发展，在构建和谐校园方面做些探索，学校各项工作取得一定成效，得到了社会各界和家长的认可。
1、构建和谐校园，创设师生发展的空间。
⑴推进“四配套”工程，改善办学条件。学校在太仓市教育局和镇政府的大力支持下，协调各方力量，使我校成为省“四配套”工程的帮扶对象，学校也做好省“四配套”工程的辅助建设，更新理、化、生、劳实验室仪器与装备，添置体育器材，改善教师的教学条件。
⑵巩固创建成果，建设校园文化。学校巩固省教育现代化示范学校的基础上，建设学校教育信息中心和学校的专题网站。同时，筹建校园文化建设，建设具有特色的学校文化，着力营造
“书香校园”，构建团结和谐、积极向上的学校环境和校风、教风、学风建设的良好氛围，实现向学习型学校的转变，努力提高教学质量，力求把我校建设成底蕴深厚的书香校园。
⑶净化美化校园，优化育人环境。学校在加强硬件设施建设的同时，净化、绿化、美化校园，注重细节布局，巧设计、精安排，花草丛中的小警句、洁白墙面的师生书画、实验室的名人名言、楼梯走廊的小提示等，凸显人性化设计理念，优化育人环境，使校园的绿化、美化和文化融为一体，让有限的校园发挥了无限的教育功能。
2、追求和谐管理，搭建师生发展的平台。
⑴实行依法治校，深化制度改革。学校实行依法治校，以情留人，充分调动全体教职员工的工作积极性，给优秀教师提供展示才华的舞台，形成具有我校特色的管理文化。学校对原有的《归庄中学教育教学工作奖励的具体规定》《归庄中学教职工病事假规定》的两项规章制度进行修订补充完善，使考核、评价和奖励更具有规范性和科学性。同时，学校成立了《归庄中学五年发展规划》筹划小组，拟定了《归庄中学五年发展规划》，并在1月18日提交校教职工大会审议通过，通过科学规划，力争使学校管理水平有大的飞跃，不断开创学校各项工作的新局面。
⑵确立以人为本，努力提高福利。学校充分发挥工会建章立制、广泛参与、民主管理的职能，健全学校党支部的保证监督系统，健全教代会民主管理系统，采取民主集中制，广泛征求意见，对师生和社会关注的热点问题，坚持校务公开，采取公开、公示制度，推进学校民主化进程，实行民主理校;在全校教职工中，努力倡导全员参与体育锻炼，常年开展群众性体育活动，增强教师的体质，提高凝聚力。
⑶凝练干部素质，打造高素质的领导班子。学校加大人事改革力度，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，实行中层干部竞争上岗机制和教职工全员聘任制，努力形成一个能进能出，能上能下，充满活力的用人机制。学校积极倡导领导干部身体力行，努力争先，强化领导与管理意识、融洽干群关系、构建良好的组织文化，在政治学习、师德培养、新课程新理念实践中发挥先锋模范作用。坚持“校长全面负责，党支部监督保障，教代会民主参与”的管理体制，坚定不移地贯彻“依法治校、依法治教”的方针，实施“人性化管理和制度管理相结合”的管理策略，努力建设一支团结协作、开拓进取、业务过硬、廉洁奉公、作风优良、具有战斗力和凝聚力的领导班子。
3、提升职业价值，促进教师和谐发展。
⑴加强职业教育，优化师德素养。学校利用各种机会，加强对全校教职工的职业道德教育，增强法制意识、责任意识和服务意识，根据《太仓市教育局教育事故认定处理意见》，落实责任追究，加强行风建设，提高师德水平，严格师德教育、师德评估和师德不合格年终考核一票否决制度，杜绝体罚(变相体罚)、有偿家教和教育教学责任事故的发生。同时利用每月一次党支部活动以及党员冬训活动，加强了党员干部的模范表率作用。学校又加强后备干部的培养，做好团员推优、积极分子推荐和党员发展工作，使一批积极上进的教职工加入党组织。
⑵依托校本培训，优化业务素养。
①优化队伍建设。本学期学校根据2005年度归庄中学教职工代表大会通过的校级学科带头人评选条例，共评出了七位校级学科带头人，又通过了校级学科带头人的考核细则，促进教师向科研型、学者型迈进。同时，学校成立了校级骨干教师研修班和青年教师培训班，学校对教师进行不同层次培训，校级学科带头人、校骨干教师、新上岗教师三个梯队提出不同要求，使每个层次的教师都有所发展;学校成立教学主题沙龙活动，强化教师的阅读行为，培养教师综合素质;推行以新课程理念、新教育手段为主要内容的教师继续教育工作。
②注重校本培训。学校以专家引领、校本教研、教育科研等教师培训方式促进教师专业发展，本学期太仓市教育局的督导室和教培研中心对我校进行了专项检查，对教师中存在的备课和上课中的不足之处，学校进行整顿反馈再整顿再反馈的一系列活动，取得了一些实效。各教研组共开设校级公开课27节，青年教师确保了每人上好一堂汇报课。同时，加强了听课后的评议工作，改变传统教研活动的弊病，提高教研活动的实效，也注重学科教学与信息技术整合，提高课堂教学实效。
③积极推进新课改。学校充分发挥师生作为校本课程开发主体的实践作用，强调培养和提高师生参与管理、开发、实施校本课程的研究和创造能力，初步构建校本课程、综合实践活动体系，不断积累课程改革的成果。本学期，学校在北片教育集团内部开展了一次综合实践活动，取得了较好的反响。同时做好苏州市语言文字规范学校评估的迎检工作，进一步加强“说普通话，写规范字”要求。
⑶注重科研兴校，优化教师科研素养。 学校以苏州市太仓市“十一五”课题研究引领教科研工作，将申报江苏省级学会课题《点拔导学模式下学生学习方式转变策略的研究》，学校坚持以课题为龙头，采用叙事科研法，努力做到科研与教研契合，理论与实践统一，课题与课改整合，过程和结果并重，落实学校课题的分解实施工作，同时，鼓励教师通过课题研究、撰写教育教学随笔论文、运用教育博客等为可持续发展注入新的活力，营造人人参与、自觉学习、相互交流、善于反思、注重积累的群众性科研氛围，使
“科研兴校”理念深入人心，形成学校办学特色，提高学校办学品位。
4、关注生命成长，促进学生和谐发展。
⑴规范育人管理，让学生健康成长。学校严格按新课程要求开全课程，上足课时，确保学生每天锻炼一小时，保证活动课程的课时和质量，严格执行课程计划中关于开展文体活动和社会实践等方面的规定。平时常注意学生的健康状况，培养学生良好的卫生习惯，确保学生身心健康发展。依法办学，严格按照新义务教育法，积极推进教育公平，实行教育均衡化发展，坚持就近免费入学，尽最大努力积极吸纳外来人口子女，各年级实行常态编班，不分重点班、快慢班，让每个孩子都能享受优质教育资源。
⑵坚持以德为先，让学生学会做人。学校努力贯彻“德育为首”、“德育就是质量”的新思路、新理念，加强和改进德育工作，充实德育内容，拓宽德育工作的途径，构建全方位、立体的德育工作体系。
①加快德育校本课程的开发。学校充分利用现有的《归庄中学学生一日常规》，加强学校德育校本课程建设，形成学校德育特色，完成太仓市级课题《初中生心理健康教育研究》的研究工作，加强对学生的思想教导和品德熏陶，培养学生健康心理，塑造学生健全人格，优化德育方法，提高实效。
②整合德育力量。学校调整、充实德育领导小组力量，抓好德育干部、班主任队伍建设，强化班主任选拔聘任、培训考核和优秀班集体评比制度，努力建设一支富有爱心、管理规范、技艺精湛的德育工作队伍，重视共青团和学生干部培训，重视黑板报等德育阵地建设，促进学生自我教育、自治管理。
③重视学科渗透工作。重视经验总结，重视学科教学中的德育作用，特别要加强在学科(主要是语文、思想品德、历史与社会)课堂教学中渗透德育教育(社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、生命教育等)，提升教师的全员育人水平。
④加强法制宣传教育。通过德育教育，增强法律法规意识，提高学法守法的自觉性，确保师生犯罪率为零，杜绝侵害学生合法权益的事件或有损教育形象的事件发生，创建“安全文明”校园。
⑤拓宽德育渠道。实现学校、社会、家庭教育的有机结合，优化社会德育教育环境，办好家长学校，建立学校、家庭联系制度，本学期开展教师到学生居住地实地家访的“走百家”活动，密切双方信息交流，共同商讨对策，解决实际问题。高度关注弱势群体的教育，高度重视问题学生的转化，建立关心帮助贫困生、单亲生、后进生、心困生、残疾生的机制，总结家园学校已有经验，为缺少关爱及正确的家庭教育的学生提供更多的帮助。
⑶实施多元评价，让学生学会创造。评价不仅具有诊断的功能，更要发挥其教育和激励的功能，我校采取多元化的评价体系，使每一个孩子都能看到自己在进步，用成功的喜悦来振奋学生，使每个学生都能抬起头来走路。学校广泛开展，丰富校园文化生活，陶冶学生良好情操。为了进一步加强和改进中学阅读教学,学校结合校“紫藤”文学社，通过活动让学生感受书香的魅力，养成热爱读书的习惯，同时挖掘学生的潜能，让一部分有文学特长的学生脱颖而出;结合艺术节，开展书法、绘画、器乐、舞蹈等活动，培养学生的审美情趣和审美能力;结合运动会，开展篮球、排球、乒乓球、竞技等活动，锻炼学生体魄，培养学生能力;结合科技节，开展计算机操作、实验技能操作大赛、小制作、科幻绘画、读书征文等活动，培养学生的实践能力和创新精神;结合社会实践活动，开展军训、种草种树、校内建校劳动，培养学生的爱国情操和吃苦耐劳的品格，锻炼学生坚强的意志。
总之，在本学期，我校坚持以发展为目标，在硬件资源的投入和软件资源(师生)的优化方面作了最大的努力，虽然取得了些效果，但是离新课改和素质教育对教师和学校的要求相比，还相距甚远，因此我们只有，坚持依法治校和以德治校两手抓，促进教师的和谐健康发展，只有教师的发展，才会有学生的发展，最终促进学校的内涵式发展，从而使和谐校园由幢憬走向现实。
学校第一学期工作总结4
本学期，我校在市教育局的正确领导和园区党政的亲切关怀下，在学校教职工的共同努力下，积极落实上级部门的要求，以“办人民满意教育，创和谐优美校园”为宗旨，大力实施素质教育，抓好基础管理，各项工作规范有序，稳步推进，开创了良好的工作局面，现交流如下：
一、精心布置、严格要求、落实措施、夯实内容，开展各项德育活动
我校始终坚持科学的人本管理观，坚持育人为本，把德育工作放在首位，学校德育工作呈现出生动有趣、主题鲜明的特点。活动是德育教育的生命力所在，所以我校能开展形式多样的德育活动，以取得最佳的育人效果。
1.常阴沙学校全体教师聆听了张家港德育讲师团成员——__市名教师李峰校长作的精彩讲座。李校长讲座的题目为《探寻后现代背景下的中学德育教育》，他从“树立正确学生观”、“关注鲜活的例子”、“营造公正团体”三个方面深入浅出地为我们提供了学生德育工作的良方，使全体师生受益匪浅。
2.开展“第二届感动校园人物”评选活动。教师和学生都能积极报名参加评选活动，有20名师生(其中教师10人，学生10人)成为候选人，学校把候选人的事迹材料在校园网上公布，全体师生进行阅读并参与网上投票，根据得票情况最后评出“常阴沙学校感动校园十大人物”。此项活动发掘了师生中的好人好事，树立了典型和榜样，取得了良好的育人效果。
3.开展“万名教师访万家”活动。为了进一步密切家校联系，形成家校合力，把家访工作落到实处，并根据上级的要求和相关的文件精神开展此项活动。学校德育处统一安排家访的时间(家访的那一天教师统一在学校食堂用晚餐，然后统一出发)和家访的对象，并要求每一位教师都参与家访活动，每一位教师家访后上交家访感想并评选出游优秀家访记录，从3月份至今，学校被家放到的学生已经超过半数。此项活动增强了育人效果，受到了家长和社会的好评。
4.为进一步弘扬中华民族尊老、爱老、助老的传统美德，10月23日，时值重阳节，由常阴沙学校部分学生会成员、少先队员组成的敬老慰问团，前往农业示范园区社会福利服务中心看望、慰问老人，与他们共度佳节。活动中，同学们拿出了为老人们精心准备的节日礼物，送上节日的问候并向他们表达诚挚的祝福。同学们的热情感染了在场的每一位老人，很多同学回校后都表示要把这爱心接力棒传递下去，温暖更多的人受到了社会的好评。
5.本学期，学校在教育局的要求下开展了“均衡教育”的创建工作，德育处以此为契机，开展各班级设立班级图书角，各班班主任利用休息时间认真布置、美化图书角。尽管条件简陋，但是班主任出谋划策，别出心裁，将班级图书角办得有声有色，别具一格，极力彰显班级特色。班级图书角的建设，将进一步培养学生读好书、勤读书、好读书、会读书的良好习惯，也将进一步推进书香班级建设，为校园增添文化气息。
总的来说，本学期，我校的德育工作要求是细致地，措施是到位的，内容是丰富的，形式是多样的，效果是良好的。师生的违法犯罪率保持为零。
二、结合实际，立足课堂，开拓创新，大胆尝试，进行课堂教学改革
我校始终以教学为中心，坚持不懈抓教学常规：一是严格执行《常阴沙学校中小学教学管理规定》，用职代会通过的《考核细则》落实管理措施，对学生自主学习纪律和教师上课、辅导、导学案、布置作业定期检查，及时公布检查结果，落实整改，与考核挂钩。“六认真”工作落到了实处。二是由教务处牵头，全体行政全力配合，组成“督教评课组”，开展常态下的督教评课活动，推门听课，当堂评课，当堂反馈，当堂定级。在听课活动中，我校除了要求每一位教师每学期要听满规定的课时数以外，还提出一个要求：所听的课中要有一半是听同学科组老师的课，这样有利于同学科老师互相学习、互相促进、取长补短、共同发展，以最大限度的发挥团队的力量。
由于我校地理位置相对偏远，生源总体质量不高，学生家长辅导子女学习的能力、意愿和其他学校相比存在一定的差距。针对以上实际，该校把提升教学质量的着力点放在提高课堂教学的针对性和有效性上，为此，该校向师生提出“天天清”的要求，即学生每天的学习任务能当天完成，该背诵的要背出，该做的作业要做好，该订正的要订正;教师在课堂教学中落实差异教学要求，因材施教，分层要求，分别辅导。
落实“天天清”要求，重点抓好了以下几个环节的工作：
1.重视课堂检测评价环节。我校在教学实践中逐步形成了“导学五步式”(精彩课堂三分钟，检查预习，自主合作探究，成果展示，检测评价)生态课堂教学模式。在“导学五步式”教学模式的检测评价环节，教师预留给学生的练习时间不少于10分钟，学生的练习题来自于课前教师的精心挑选，学生练习之后教师进行简短的讲解和评价，有效保证学生对新学内容的掌握。
2.对于基础较差、当堂目标没有达成的学生，教师做好记录，利用课余时间帮助学生过基础关;课余时间教师不得在班内整班上课，不得强求学生做同一学科的作业。科任教师都可以进班辅导，每位教师可以同时辅导3-4人。对于利用课余时间整班上课、强求学生做同一学科作业的现象，学校及时进行批评与通报，并在教师月考核中予以体现。
3.实施理科作业“在校清”。要求理科教师加强对学生的个别指导，以保证所有学生在学校即能够完成数理化等理科作业。对理科教师不下班进行个别指导、特别是对当天不能完成作业处理的现象进行批评，并将此纳入教师考核内容。规定当天没有课的学科，原则上当天不得布置作业，以免加重学生的作业负担，干扰理科作业“在校清”任务的完成。
4.抓课堂教学评价的落实。制定适合本校实际的课堂教学评价标准，组织教研组长、全体教师进行学习消化，以此引领教师的课堂行为;组织学校行政人员、骨干教师开设示范课，为教师落实课堂教学评价标准提供范例。加大课堂教学巡视与诊断力度，每天由教导处组织学校行政人员、教研组长及学科教师对课堂教学情况进行检查，填写“精彩课堂三分钟”检查记载表、“课堂作业当堂完成”检查记载表等，并及时向教师反馈检查情况，做到有检查、有记载、有反馈、有考核，将“天天清”的要求落到实处。
三、转变观念、明确要求、积极参与、落实行动、向教科研要效益
坚定不移走科研兴校之路，向教科研要质量是我校的一贯思路和做法。本年度我校在教科研方面主要做了以下工作。
1.大力开展听课评课活动。除了按照上级部门的要求开展活动之外，我校能根据实际情况，创造性的开展活动。30周岁以下的青年教师每学期开课不少于2次;每学期开学第一天行政班子成员向全体教师开课;每学期学校骨干教师开设展示课;新教师要上亮相课;外出培训老师回来之后要上总结课;同学科组的老师要互相听随堂课;家长开放日部分老师向家长开课;青年教师积极争取上片级市级公开课……有听课必有评课，学校教研组评课时形成一个共识：每一位评课老师必须提出3点意见或建议。丰富多彩的听课活动提高了教师的教学水平，在市教研室对我校的教学常规调研中，我校教师上课的优良率比上一年度有了明显的进步。
2.全身心投入进行课题研究。按照教研室的相关要求，我校申报了大市级课题一个：“初中数学课堂教学中师生互动及有效性的研究”，市级课题两个，分别是：“农村初中有效作业的布置与评价方式的研究”和“国学经典课程校本教材的开发与利用”。根据我校是一所九年一贯制农村学校的特点，我校大力开展微型课题的研究，本年度我校共有二十一个微型课题，其中市级微型课题3个。青年教师百分之百参与课题研究。
3.积极撰写教育教学论文。我校规定每一位教师每一学年必须发表一篇教育教学论文。每一位教师都能积极撰写论文，积极向教育类的办刊杂志投稿，积极参加各级各类论文的评比活动。本学期教师发表文章20篇，并有25篇文章在各级各类论文评比中获奖。比上一年度有进步。
四、结合实际、追求本真、积极探索、大胆实践，形成特色校园文化
我校是一所九年一贯制农村学校，建校时间短，文化积淀少，特色不明显。针对这一现状，我校把学校校园文化建设列入重点工作，把形成本校特色的校园文化体系作为今后很长一段时间努力的方向。经过近几年的探索，已初步形成以“中华经典诵读”和“绿色校园文化”为龙头的校园文化特色。本年度，我校在这两方面做了一下尝试和实践。
1.继续开展中华经典诵读活动。一是完善教材，继上一年度编写中华经典校本教材之后，我校组织语文教师中华经典诵读的教材进行完善。二是开展诵读比赛活动，各班级按照要求利用班会课，文体活动课、阅读课等时间，见缝插针，开展诵读活动，各班在充分活动的基础上评出诵读积极分子。学校每学期举行诵读比赛，评出一二三等奖。再挑选优秀节目参加市级比赛并取得不错的成绩(获得团体诵读比赛三等奖，黄凡同学或“三话”比赛三等奖)。目前我校已经创建成“中华经典诵读基地学校”。
2.打造绿色校园文化。首先是优化校园环境，本学期全市上下都在均衡教育的检查，我校以此为契机，优化校园环境，添置了绿化，学校中央大道两旁等地方放置了木制的花坛，成为校园里一道亮丽的风景线。走廊的墙壁上的画框从内容和形式上都进行了更新，样子更加美观，内容是以与国学经典相关的名人名言等，形成了浓烈的文化氛围，陶冶了师生的情操，达到了“润物细无声”的育人效果。其次，我校还开展了丰富的校园文化活动，如“绿色校园文化”征文活动，教师学生其参与，谈对“绿色校园文化”的理解、感悟，为学校的文化建设西安谋献策。总的来说“绿色校园文化”的特色已经初步形成。
学校第一学期工作总结5
本学期，我校在党的十六大精神指引下，在董事长和校务委员会的正确领导下，紧密围绕“创建广东省一级学校、广东省‘十佳’民办学校和全国先进民办学校”这一工作重点，群策群力，开拓进取，积极推进教育创新，进一步强化学校管理，加强师资队伍建设，深化素质教育，改进后勤工作，取得了十分显著的成绩，促使学校胜利跨上一个个新的台阶。
一、适度扩大办学规模，进一步提高办学效益
为了实现这一目标，我们克服了时间紧、任务重等方面的困难，投资8000万元，争分夺秒完成了占地78亩、建筑面积4万平方米的新校区校舍的建设，使校园总建筑面积增加到11.8万平方米。新校区落成之后，我们又利用暑假时间，投资190万元，完成该区教室、仪器室、功能室、食堂、师生宿舍以及教育环境等方面的配套建设，其中仅多媒体平台一项投资便达到130万元;同时，我们对办学点进行调整，将原小学部改为小学低部，原中学部改为小学高部，新校区为中学部，并抓紧做好搬迁工作，确保新学期正常开学。
二、积极推进民主管理，管理机制更加完善
本学期，我们在进一步完善三级管理体系、强化分块分层管理机制的基础上，积极推进民主管理。一是充分发挥行政领导班子的整体效能，凡关系学校大局的事，一律提交校务会议讨论研究，使决策真正体现集体的智慧;二是进一步完善和强化监督保障机制，不定期召开年级组长、教研组长、班主任、教职工代表、学生代表座谈会，反馈信息，征求意见，形成民主与集中相结合的决策程序。三是经民主选举产生第二届教职工代表大会并召开第一次会议，审议学校工作，广征代表提案，使教代会真正发挥主人翁作用。四是落实校务公开制度，做到学校重大决策和重要事项公开，财务及校产管理公开，学校热点问题公开，以调动教职工参与管理、参与监督的民主意识，避免决策的失误，努力把好事办实，实事办好。五是倡导教育过程的民主性，改变“以教师为中心”、只注重教师对学生的教育管理、把学生置于被动地位的状况，逐步试行学生评议教师工作，即让学生对任课教师的工作态度、课堂常规、知识传授、教法、学法指导、电教手段、思想教育、课后辅导、作业批改和班级管理等进行评议的做法，从而发挥了教师与学生在教育过程中的双主体作用，促进教学相长。
通过以上措施，学校的管理机制更加科学、民主，创造了一个团结协作、积极向上、崇尚一流的高效率的教师群体，较充分地调动全体师生员工的积极性、主动性和创造性，形成了议政民主、雷厉风行、注重效率的学校内部管理新局面。
三、加强教师队伍建设，师资整体素质进一步优化
本学期，学校以学习落实《中小学教师职业道德规范》为主线，开展了形式多样的师德教育活动。开学初，通过举办培训班的形式，在全体教师中开展了政治思想和职业道德教育活动，平时通过集体会议、个别沟通等方式，加强教师的思想工作，要求教师把教育事业、学校事业和个人价值有机结合起来，教师的主人翁意识明显增强，奉献进取、勤于学习和团结协作的团队精神进一步形成。
学校还认真组织教师学习现代教育理论，特别是加强了新课标的学习，并以此指导课堂教学实践，提高课堂教学水平。绝大多数教师能认真学习和使用多媒体教学技术，促进学科教学与信息技术的整合。学校先后派出20多名教师前往汕头、重庆等地参加新课程改革培训，外出教师返校后能写出质量较高的学习报告，上高水平的总结课，使学习成果成为全校教师共享的资源。平时教师之间能积极主动地相互听课、相互交流，取长补短，共同提高。新教师利用双休日、节假日积极参加教育局组织的新任教师岗位培训，不断提高岗位技能。
为了适应管理重心下移、以年级组管理为主体的机制，德育处更加重视班主任培训。开学初举办了班主任、中队辅导员培训班;学期中途又举行了班主任工作经验交流会，使年级组长和班主任明确了工作职责和考核办法，熟悉了管理业务，提高了教育水平、管理水平。