学校世界无烟日总结
千山鸟飞绝,万径人踪灭。吞云吐雾中,物物皆湮灭。创建无烟环境,构建清凉世界。下面是小编为大家整理的学校世界无烟日总结,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
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学校世界无烟日总结【篇1】
吸烟是危害人类健康的重要因素之一。随着创建国家卫生城市工作的不断深入,人们对吸烟的危害有了更深的认识,对健康、文明的生活方式有了新的理解。我校在贯彻落实上级文件精神的同时,采取人性管理和刚性制度相结合的办法,营造无烟环境,树立健康理念,使部分吸烟的教职工尽早摆脱烟害,围绕无烟学校的标准开展了一系列活动,取得了较好成效,现将创建“无烟学校”工作总结如下:
一、领导重视、制度健全
成立创建“无烟学校”活动领导组织和工作机构,制定本单位创建“无烟学校”工作计划,校长担任组长,书记和副校长任副组长,由处室主任、年级组长、班主任等同志任组员。领导小组下设工作小组,由办公室负责协调校办、总务、学工各处的工作,各处室明确各自的工作职责,不定期检查贯彻落实情况,及时做好疏导工作,保证创建活动有序保质开展。
二、专题宣传,形成共识
我校在学校的门口、教学楼、走廊、实验室、会议室、教室办公室、图书馆等都有明显禁烟标示。在校门口处也有“禁止吸烟”的警示语。从而让外来人员都能自觉遵守。学校还设有控烟监督员和巡视员。年级组长、值周教师、学校领导都不定时巡查校园内控烟情况,对学校和外来吸烟者进行主动的劝阻。此外,学校还充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式,对师生开展吸烟有害健康的宣传教育,提高师生的控烟知识,培养师生不吸烟行为的好习惯,增强师生自我保健意识和能力。同时,学校还利用政治学习及教研活动,开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育,进一步提高教职工的控烟能力。
三、领导带头,开展控烟
学校领导带头控烟,我校上至校长,下至普通教职员工,自开展控烟活动以来,原来有吸烟习惯的男教师,现在基本都做到了在公共场所不吸烟。学校积极倡导无烟学校,全体教职工和全体学生共同参与控烟活动,人人争做控烟的主人,相互监督。有力地提高了师生员工的控烟责任感,增强了控烟能力。
四、以活动为载体,切实注重控烟实效
在实践中,我们深刻体会到,开展形式多样的禁烟活动是确保禁烟工作落到实处的重要途径。我校的做法是:
(1)开展控烟宣传活动学校领导在升旗仪式上和教职工大会上号召全校师生积极参与控烟活动中来。为了营造控烟氛围、掀起控烟宣传高潮,我校以舆论为引导,多渠道进行宣传。教学过程中,各科教师均能将吸烟危害健康的知识有机地融入到自己的教学内容中。学校在各科室、走廊等公共场所张贴醒目的禁烟标语、禁烟标志,形成禁烟控烟的大环境。以人为本,多渠道的宣传教育,使控烟知识深入人心,我校100%的教师和99%的学生知晓“吸烟可导致心脑血管疾病、呼吸系统疾病和癌症”的科学知识,养成自觉控烟的良好习惯。
(2)开展控烟主题签名活动。我校全体师生举行了“远离香烟,珍爱生命,构建绿色校园”的主题签名活动,校长带头宣誓、签名,对控烟工作起到了模范和表率作用,收到了很好的效果。
(3)举办控烟健康教育知识讲座通过国旗下讲话让全校师生了解吸烟的严重危害,使全校师生对控烟知识有了进一步的提高。
(4)开展丰富多彩的文体活动为了增强教职工中吸烟者的戒烟决心,学校开展各种活动,如教职工运动会、社团活动、文体活动等,丰富了全校教职工的业余生活,从而推进我校控烟活动的进一步开展。控烟工作是一个系统工程,是一项长期艰巨的任务,不吸烟者可能会加入吸烟者行列,已戒烟者仍有再度吸烟的可能。今后我校的.禁烟控烟工作将向“防复吸,防反弹,防新增”的目标转换,争取早日把我校建设成为“无烟学校”。提高全体师生的身体素质,进一步做好控烟工作,为后代的健康成长而努力
学校世界无烟日总结【篇2】
在全市中小学生中广泛开展了控烟的宣传活动,在“世界无烟日”来临前夕,市卫生防疫站的健康教育人员深入到桥市的各中、小学校,检查指导各学校控烟工作的开展情况。各学校基本能够做到重视控烟工作,将控烟纳入工作计划,制定控烟规章制度等。今年桥市的各中、小学校分别利用各种不同的形式开展了无烟日活动。各学校除了采取在健康教育课上开展无烟日宣传外,还纷纷利用广播、板报、心理健康信箱、班会、大屏幕投影等方法开展活动。其中市南街小学将5月31日世界无烟日与6月1日国际儿童节相结合,举办了文艺会演,演出中同学们载歌载舞,将吸烟有害健康等卫生科普知识融于其中。
广大同学们既看到了精彩的文艺节目,又受到了健康教育,受到了同学们的欢迎。其它很多学校开展了以“无烟青少年”为主题的班会,拒吸第一支烟签名、给家长写一封吸烟有害健康的劝戒信等活动,通过活动同学们认识到吸烟对青少年成长的危害,孩子们表示一定要建议家长不要在家里和公共场所吸烟,逐渐远离香烟,并最终达到彻底戒烟的目的。另外今年市举办了全市中小学生“我的无烟童年”征文,市各中小学校的学生积极参加征文活动,还有的学生获了奖,通过征文活动,既锻炼了同学们的写作水平,又使大家从中学到了卫生知识。
学校世界无烟日总结【篇3】
烟草是造成人类死亡的第二大原因,全球大约有一半吸烟者最终死于吸烟所导致的疾病,幼儿更是其中受害严重的群体。幼儿是祖国的明天,让幼儿远离烟草是我们义不容辞的责任。为了让幼儿从小知道吸烟有害健康的道理,给幼儿创设无烟环境,促进幼儿身心健康成长,在世界卫生组织发起的第32个世界无烟日来临之际,徐家巷幼儿园精心部署、积极准备,于20年5月30日下午开展了“我的无烟童年”主题教育活动,让孩子们了解吸烟有害健康的知识,再将学到的知识向家长们进行广泛宣传,劝阻成人的吸烟行为。
今年世界无烟日的主题为烟草和肺部健康。活动中,小班教师收集相关图片,带领幼儿回忆生活中对香烟的认识,再通过动画、故事等宣传渠道向幼儿宣传吸烟后造成的危害和世界无烟日的意义。大班在主题为“畅享无烟世界”的谈话活动基础上,引导幼儿制作禁烟标志图,并拿回家劝阻爷爷、爸爸等吸烟人群加入禁烟的行列来,让我们周围的空气越来越新鲜。中班幼儿在老师的带领下将自己做好的禁烟标识张贴在幼儿园明显的位置进行展示和宣传,倡议“不要让我们吸二手烟”,时刻提醒每一个进入幼儿园的人都能自觉地遵守禁烟规定。
通过此次活动的开展,孩子们更加清楚地认识了烟草对健康的危害,了解到禁烟也是保护环境的一项重要措施,懂得保护环境就是从身边的点滴做起。珍爱生命,拒绝烟草,我们在行动!
学校世界无烟日总结【篇4】
20年5月31日是第个世界无烟日,今年的主题是“承诺戒烟,共享无烟环境”,为广泛宣传吸烟有害健康,给孩子创设无烟环境,促进孩子身心健康,青山湖区第五幼儿园开展了“无烟世界,健康‘童’行”的世界无烟日宣传活动。
控烟主题教育
各班老师根据幼儿年龄特点,开展“世界无烟日”主题班会,通过动画、图片、故事、绘画等方式开展禁烟主题教育,向幼儿讲解“世界无烟日”的由来及吸烟对人体的伤害,加深幼儿对“世界无烟日”的了解。
禁烟知识宣传
幼儿园通过多种方式进行禁烟宣传,进一步提高家长和幼儿对吸烟危害健康的认识。
通过周一的国旗下讲话,教师和小朋友一起学习禁烟的知识,了解吸烟的危害性。
发放宣传单
幼儿园的党员教师和团员教师组成了一支志愿宣传服务队,带领孩子深入铁路八村社区开展控烟行动志愿宣传活动。孩子们有礼貌地向社区居民问好,向他们发放控烟倡议书,普及吸烟有害健康的知识,并劝阻爷爷爸爸等吸烟人群赶快加入禁烟的行列中来。
签名活动
幼儿园组织家长在“拒吸第一支烟,远离烟草”禁烟标语的横幅上签上自己的名字,使家长在进一步了解吸烟危害身体健康的同时做出戒烟的承诺,为爱护身边的环境而做出应有的努力。
科普小知识
此次活动的开展,进一步提高了我园孩子和广大家长对吸烟危害健康的认识,了解到禁烟也是保护环境和创建文明的一项重要措施,小手拉大手,一个孩子带动一个家庭,一个家庭推动一个社区,携手共同创造无烟环境,为净化身边的美好环境而做出应有的努力。
学校世界无烟日总结【篇5】
20--年5月31日是世界卫生组织发起的第--个世界无烟日。我校以开展创建“无吸烟学校”为契机,在师生中开展了吸烟有害健康的宣传教育活动。这对促进学校的管理、增强教师和青少年的控烟意识,约束吸烟行为、均起到了积极的作用。这次的“无烟日活动”为创无烟学校做出了很好的推动,学校将长期做好此项工作,为青少年营造一个良好清新的社会环境,促进青少年全面、健康成长。我校认真学习通知要求,做了如下工作:
一、成立禁烟领导组织,将无烟单位建设工作纳入本单位工作计划。
本单位成立由校长为禁烟第一责任人的无烟单位工作领导小组,并设立专职人员负责禁烟工作,职责明确;将禁烟工作纳入本单位的工作计划。学校不设吸烟室、吸烟区,无烟具,无抽烟现象。学校领导、教师以身作则,不在校园内吸烟,积极倡导吸烟的教职员工戒烟,为学生创造清洁的环境。
二、本单位有禁烟考评奖惩制度和奖惩标准;有专职人员做好记录。
所属区域有明显的禁烟标识,室内完全禁烟。本单位至少在入口处、会议室、办公室、楼梯等区域内有禁烟标识;无烟具摆放。单位内设有经过相关培训的禁烟劝阻员和监督员;有定期劝阻、监督记录。
三、开展多种形式的禁烟宣传和教育
利用教师例会,学生班会,开展“吸烟和被动吸烟有害健康”的主题教育活动,周一升旗仪式对师生进行宣传和教育,让他们了解吸烟的危害性。积极开展吸烟有害健康的宣传教育,让学生知晓哪些场合禁止吸烟,监督身边的大人不在公共场所吸烟,引导学生积极参与“我劝父母戒烟”的家校联系活动。
四、公务活动中严禁吸烟
教师以身作则加大宣传。自觉做一名控烟活动的宣传员和监督员;自觉地做控烟的践行者;教师要作控烟的表率。在活动中严禁吸烟,不得提供烟草制品,参加人员不得吸烟、敬烟、劝烟;禁止使用或变相使用公款支付烟草开支行为。
本次活动为创无烟学校做出了很好的推动,学校将长期做好此项工作,为青少年营造一个良好清新的社会环境,促进青少年全面、健康成长。