语文心得体会作文600字
语文心得体会作文600字篇1
人的生命中哪段时光最宝贵呢?当然是青春期，在青春期，我们收获快乐，收获信念，收获感动，如果不奋斗，我们的青春就是一片满目沧凉的大地。
“花有重开日，人无再少年。”可见青春的重要性，在青春期的时候，只有知识才能改变我们的命运，我们要发愤读书，要奋斗，没有奋斗就没有我们人生的春天。奋斗的时期我们不能享受，正如孟子所言：“生于忧患，死于安乐。”在忧愁祸患之中可以使人生存，常处于悠闲享受之中可以使人死亡。
再看看我们班有一些人，天天去学校混日子，上课睡大觉，课下疯玩。上学时连个本，连个笔都不带。我想对他们说：“你们真傻!青春是用来奋斗的，不是用来享受的，你们现在洗心革面，好好学，还来得及。”我的爷爷奶奶常教育我，让我好好学习，否则就像他们一样天天干活，种地。我爷爷说，当初他父母还算是挺富有，能供得起我爷爷上学，但是，就因为我爷爷天天上学不认真，经常旷课去捉蜻蜓，导致我爷爷现在也没什么出息。他天天对我说：“你要努力，如果再让我回到上学的时候，我一定好好学习。”
唉!莫等闲，白了少年头，空悲切，一个个例子让我们明白一个道理——青春需要奋斗，需要刻苦读书，需要养成良好习惯。我认为人生其实是一场穷游，要看好每一条路上的风景，做好该做的事，这样的人生我认为才是最成功的。
青春是通向成功的大门，我们要努力奋斗，才能把这座大门打开，同学们，让我们一起努力奋斗吧!
语文心得体会作文600字篇2
作为一名小学语文教师, 我有幸参加了网络研修，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。我非常清楚“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。把理论与实践结合起来，名师一步步引领，促我不断成长。
回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获变得灿烂无比 。在远程培训中，网络研修让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，在与专家、同仁互动式的交流中，让我得到了启发，每一专题中的各个观点及案例，让我们解决了在教学过程遇到的一些疑问和困惑，那些让我在教学中感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪，让我能重新审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。
语文心得体会作文600字篇3
前几天，我们的语文老师送儿子到重庆去上大学，往返大约得用一周的时间。哎!我们一周的语文课就要泡汤了，都会变成枯燥乏味的数学课了。正当我正陷入苦恼的那一刻，朱老师走进教室，朱老师的旁边，却站着一位年轻的老师。没想到这位老师竟然与朱老师同一个名字，只不过姓不一样。让我来给大家揭开谜底：她的姓名——王亚坤。原来学校知道李老师要去送孩子，就把教六年一班的语文老师调来，给李老师代课，一直代到李老师回来。
朱老师把王老师介绍给大家，同学们静静地看着这位王老师，而王老师面带笑容，显得很温和。下课了，王老师和朱老师都回办公室了，同学便纷纷议论起来，有的说：“这位老师一定很善良，应该不会很厉害吧。”
王老师来上课了，这才让我们感受到她恰恰和同学们想象的相反，她严厉极了，每天都留很多作业，同学有一点错误都不放过，十分严厉地进行批评。为此，我们一个个都愣住了，没想到这位老师相貌看似温柔，性格却是这样严肃。我心里想这么厉害的老师，六年一班的学生是怎么忍受的呢?
一周过去了，李老师回来了，我们高兴得大笑，因为大家一直思念李老师快点回来。学习不好的学生说：“以后，我一定会好好学习，这位老师太狠了。”
可当王老师离开我们时，我的心还是有些留恋，因为王老师毕竟在这段时间教了我们，并且对我们的学习很负责，想的也很周到。在这一周的时间，因为王老师的厉害，学习不好的同学都怕她，也知道认真学习了。
我感谢老师对我们的教诲，对教过我们的每一位老师，我都一直不会忘记，永远铭记在心，对王老师也是如此。
语文心得体会作文600字篇4
首先是语文，不知怎么地，这次语文才考了69分，差一分70了。可是我上初中以来，语文还从没低过80分呢，这次怎么才六十多分啊?
语文，文言文，上课做得笔记最重要，做了笔记，才知道这个词是什么意思，才知道这篇文章大概讲了些什么。因此，上古文课时，必须要全神贯注地听老师讲课。可是我上古文课时，就在那里趴的，以为这些全会，就不听老师讲课。最后，古文的一些字词，就不知道是什么意思，而因为不想让老师知道我上课是不听讲，走 神，下课便没有问老师那些不会的词的意思，而同学也有的记得不全或不对的，所以，考出来了，就不会这个词的意思。
语文的阅读，一直是段老师这的重点，可是，老师把方法告给了我，我也没有去记，只是当那些阅读技法是没有用的，可是真真考出来题时，才知道段老师的阅读技法全都能套用上，可是我没有背，因此，就没有完整的按阅读技法的步骤来，只能是想起哪些写哪些了，导致了我的阅读拉分。
语文的作文，段老师一直让准备，总是说“好作文是提前准备的，不能考场上现场发挥。”可我就是不听，总是不以为然，以为我现场发挥可以发挥的很好，所以导致了我没有准备一篇作文来应对这次考试。
总的来说，就是上课没有仔细听老师讲，课后没有认真的完成段老师的作业，以为无所谓，才导致了我现在的这个成绩。
我觉得，这次对我来说，是一次教训，是一次非常深刻的教训，也是一次代价非常大的教训。因此，我吸取这次教训，来让下次做得更好，考上一个理想的分数
写后小记：这次的分数非常不好，要努力!
语文心得体会作文600字篇5
12月15日，我有幸参加了汉中市小学语文课堂教学观摩研讨会暨年会。此次学习让我感悟挺多，受益非浅。听了邓爱华、穆利等老师的观摩课，每一堂观摩课都具有学习的意义，每一位老师都精心展示了一节精彩的课，使我收获颇多。下面我就谈谈对此次活动的体会。
一、学段目标定位非常准确。邓爱华老师在执教《望庐山瀑布》一文中，采用了读诗作画，画中悟意的教学方法，非常符合低段孩子的年龄特点。而淡洁老师在执教《金钱的魔力》这一课时，则放手让学生自读自悟，抓住人物的两个特点，让学生在反复地朗读过程中去感悟马克吐温的的语言特点以及语言中所反蕴含的情感。
二、写字指导目标清晰，定位准确。
三、对表达手法的引领准确到位，对写作方法的渗透恰如其分。邓爱华老师在执教《望庐山瀑布》引导学生理解比喻、夸张这一知识点时，适时给学生拓展了“床前明月光，疑是地上霜”“白发三千丈，缘愁似个长”等其他相关的比喻、夸张等诗句，既给学生留下了深刻的印象，又拓宽了学生的知识面。刘兴艳老师在执教《地震中的父与子》时，则巧妙的提出 “这是一位怎样的父亲，是怎样写的?抓住什么来写父亲的?”这一问题，渗透了写作方法。淡洁老师则采用了“感悟表达方法——创设情境——运用表达方法，进行片段描写”这一方式对写作方法进行了恰如其分的渗透。
四、努力营造宽松、民主的学习氛围，适时捕捉学生的闪光点，把握时机和学生进行对话、交流，促进师生之间心灵的沟通，随时随地的培养学生的兴趣和自信心，并对学生的回答及时的给与了充分的肯定，评价语言多元化而具体。 五、每位教师的综合素养比较强，处理学生在课堂上突如其来的问题能“游鱼得水”。
语文心得体会作文600字篇6
周三早上去教研，我听了陈老师的一节一年级语文课，一节课下来我是感慨万分，课堂上教师的教学方法是灵活多样，学生个个聚精会神，更让我佩服的是老师的过渡语是那么的自然，娓娓道来。如：表扬学生读得好，老师说：“读的真不错，老师送给你一个苹果请吃吧。”学生边做动作边说：“摘个苹果送给你，你真棒!”老师和学生配合默契。学生也非常乐意接受。如：把生字送回课文里再读课文，老师说：“同学们，课文妈妈站在路口，等着生字宝宝回家呢。咱们赶快把它们送回去吧。”……还有学生两个人的“识字大王”挑战赛也是花样百出，寓学于乐。
整节课我觉得陈老师始终以“以人为本“的教育理念组织教学，“以学生为主体，教师为主导”教师为学生创造了宽松的学习氛围，并且随时随地激发学生学习的积极性，因为兴趣是学生发展思维的巨大动力，是培养学生创新能力的起点。是学习成功的秘诀。教育家第斯多惠说：“教学艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”教师用自己富有激情的语言点燃起孩子乐学的火苗。同时唤醒了学生那颗想学的童心。
有一句话说得好：“如果你热爱自己的工作，那你的生活就是天空。如果你非常讨厌自己的工作，那你的生活就是地狱。”我觉得陈老师就是一位生活在天空的老师，她用自己丰富的教育智慧享受着孩子们带给她的欢乐。和谐的师生关系令人羡慕，让人折服。我想我也应该做到这些，做一个生活在天空的老师，我觉得只要我们能够把这句话作为自己的工作信条，那么我们的精神境界和职业操守就会发生质的变化，我们的幸福感就会随之降临。
语文心得体会作文600字篇7
迎着暖暖的日光，在微风徐徐的春日午后，我们听到了大山老师的讲座。这场讲座也让我触摸到青春的真谛。
人生中有一首诗，当我们拥有它的时候，往往读不懂它，这首诗的名字就叫青春。在青春里的我们肆意洒脱，勇往直前，“须知少时凌云志，曾许人间第一流。”但是，又有那么多少年“正如游侠儿，矜夸紫骝好”，沉迷于游戏，沦陷于手机。那么，青春究竟应是什么样子，什么样的青春才不算白白辜负?大山老师寥寥数语指点迷津：目标，自信，坚持!
心怀梦想——人生才会发光。流沙河说：理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮前行的路;理想是路，引我走向黎明。理想是前行的动力，它并非大梦一场也并非遥不可及，理想是用血汗堆积出的坎坷道路。没有梦想、没有目标的人是一朵没有根的花。而青春亦应是梦想的颜色!
相信自己——每一天都更接近梦想。青春里，人生中，充满各种挑战与机遇，当然，也充满了各种挫折与失败。当信心在你面前，当胆怯在你身后，你会如何选择?——请勇敢向前，请相信自己，请相信潜力。生如微茫，也要发出最大的能量，即使重难压身，也要活得漂亮。在挫折前高歌“没有经过地狱的磨炼，怎有创造天堂的力量!这方为青年之姿。”
坚持到底——全力以赴定回首无悔。大山老师的一句话让我印象深刻：“没有什么是努力解决不了的，如果有就是我还不够努力。”我也始终相信，坚持是一切道路的敲门砖。只有坚持，我们才会到达梦想的彼岸，只有坚持，我们才会插上自信的翅膀飞向成功的蓝天。
高中的三年，是奋斗，是理想，是战胜困难，是永不言弃。梦中的大学似骄阳，照耀我的拼搏前行路，让我们在汗水中呐喊“以今日之我，逐明日之阳”!
语文心得体会作文600字篇8
人生若能无憾，便是一份满意的答卷。
时间在飞，我们在追，过去的永远不会回来，失去了才知珍贵;未知的永远不会明白，总是习惯了去猜。
年华一点点流逝，我不再是那个稚气未脱的小女孩，遇到问题只会哭，抑或寻求别人的帮助。我开始学着在挫折中成长，独自面对，独自承受。从第一次流泪，到第一次面对，难以悉数的回忆在我的生命中大放异彩。我看到了自己成长的可贵，也留了一份甜蜜存于心中。感谢那些曾伤害过我，鼓励过我的人，你们的出现，让我的生命不再单调，不再枯燥，更多的是一份说不出道不尽的幸福。你们的帮助，驱走了我生命中的黑暗与乌云，让阳光渗透我的每一寸肌肤。这一切的一切，都是我记忆中亮丽的风景线。
如果说自己留下的是一份满意的答卷，那大自然的答卷则更精彩。
四季一次次轮回，春草之盎然，夏花之灿烂，秋叶之素雅，冬雪之静美，统统为大地印上了生命的痕迹。白居易说：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”杨万里说：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”张继说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”岑参说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这都是大自然而作，对于它来说，这同样是一份满意的答卷。秀丽的大自然之景为人所赞美，也在人们心中留下了难以磨灭的印象。大自然的角色，更加出类拔萃。
角色的不同，促使答卷的含义与方式不同。只不过，结果都一样，都是交上了一份满意的答卷，这份答卷，丝毫无憾。
时间为笔，天地为鉴，在有限的时间内写出无限满意的答卷，只有这样，人生才能无悔、无憾。
语文心得体会作文600字篇9
语文，他是我长年以来对我不离不弃的朋友。在我的童年，他给了我无限的帮助。而现在，在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲。令我学会了“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
语文是一瓶甘淳的美酒，使我陶醉不已;语文是一潭清水，洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光，是我得到无限的力量，勇敢想，向未来进发。您身上的知识永远也学不尽，希望您这个好朋友悠远在我的身边。“三人行，必有我师焉。”想必您就是我的良师好友吧。
当我在讲台上准备演讲的时候，我会发抖，甚至讲话也一振一振的，咬字不清。这时，你就会说：“你行的，相信自己行，才能我能行。你练了那么久难道要前巧尽废吗来，在台上展现你亮丽的风采吧!”这时，我的信心就马上大增。“对啊，台上一分钟，台下十年功。我练了那么久，难道到了现在才退缩，这很不值。”我心里想着。于是我就把心一横，下定决心做好。接着我就在台上展示了我的水平。完后，台下的同学都热烈地为我鼓掌。我高兴极了，不是因为同学的鼓掌，而是我突破了心中的关卡。
语文，你是一个顽皮而忙碌的孩子。在现在，我到处都会看到你忙碌的身影。你很负责，你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境。你让我学到了“开卷有益”的看法。我和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。希望以后我能学到你更多的知识。我和语文的故事将延续到未来的尽头。
希望永远和语文一起感受生活，聆听生活，学习生活。在我的故事中继续与语文为伴。
语文心得体会作文600字篇10
小女子不才，于学语文一事并无高见，仅将自身体会言之一二，望有能取之处，供启发之用。
常言道“兴趣是最好的老师”。学语文首当出于热爱，疲于应付，结果自是不必言之。时常听到有抱怨语文作业多的。所以，面对语文作业，我总选“淡定”，别当包袱就好。当认真的做完作业，阅读完文章，看着满意的答卷，便会有一种成就感，自会慢慢的认真对待。
首先基础是很重要的，所以每天早上早读的时候，先把字词，文言文的通假字看一遍，然后有时间就再看看注释，多看几遍之后，就会不知不觉的积累。然后再看有关与课文的诗句，相关的知识积累。适当的背一下，总会有用的。从前，在此之后，我总是看看《格言》的笔下功夫，每天积累一点。介于现在觉得词汇量的贫瘠，就只好每天看词语联韵补充点能量。
语文学习是由量变到质变的。从六年级起，在老师的“逼迫”下每天阅读，摘抄佳言妙句，写心得体会。虽起先是出于不愿，但最终是喜欢上了，并收获颇多。只是苦于现在闲暇不多，无法继续了。但每天看一些《格言》的句段还是顾得来的。有时候闲来无事也会翻翻诗词，典故，《上下五千年》之类的。我属于读书不多的队伍，所以上课时，时常不明白王老师讲的是什么，所以只好趁有时间上网查查，也许乍看是无用的，但是会在查找的过程中了解更多。
最后说一点，世事洞察皆学问，这是周楚媛给我的最大体会，能常常提出问题，也是非常有帮助的。
辞达而已矣，行至才真也。