中小学生心得体会250字
中小学生心得体会250字篇1
安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题;在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的生活五彩缤纷
作为一名当代大学生，我就感觉，现代社会整体治安复杂化，各种社会问题集中出现，人们对社会及生活的不满通过各种极端方法表现出来。就拿大学校园来说，每年因各种矛盾或纠纷而报复、跳-楼、自杀„的案例越来越多。但是，对步入大学校园的我们来说，我们应该做的是学会独立面对社会，独立生活，学习知识，增长技能，而一切的前提还是我们“健健康康”的活着，平安比什么都重要!
对每一名大学生来说，在校园要时时注意用电安全，严格遵守校园及公寓“安全用电”相关制度。谨防火灾，发生火灾后，头脑要冷静，理性逃生。在讲课过程中，王老师多次提到王大伟教授，王教授曾做过一项调查，结果显示，气温每上升一度，性侵犯上升两个百分点。尤其女生来说，更应该掌握保护自己的技巧。校内校外注意安全、夜间行路注意安全、公交车上注意安全等。王老师在课上也教给了我们不少摆脱异性纠缠，应对性骚扰的方法。另外，我们必须提高财务安全意识，做好防盗、防骗、防抢等防范工作。在校园谨防顺手牵羊、溜门串户、入室、溜门撬锁、窗外钓鱼、插片开门、偷配钥匙等行窃方式;平时谨防入室盗窃、扒窃、网络盗窃等，确保自己的财产安全。
也许不少人会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，糊里糊涂攀兄弟、结姐妹，既有拉帮结派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞义气、惹事端，不但喜好随波逐流，而且希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。可是思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。因此，健康的心理对每个大学生来说至关重要。这就要求我们，在日常生活中一方面应该注意合理饮食和身体锻炼，另一方面更要陶冶自己的情操，开阔自己的心胸，避免长时间处在紧张的情绪状态中。如果感到自己的心情持续不快时，要及时进行心理自我调试，必要时到心理门诊或心理咨询中心接受帮助，以确保心理和生理的全面健康。
爱情是一个古老而又常新的话题，爱情就像一件高妙的艺术品，无论怎么研究也难穷尽其奥秘。处于青春期的我们正在走向成熟，性生理和性心理的变化的正常的。但是，大学生需要端正恋爱动机，树立正确的恋爱观，发展适当的恋爱关系。对于大学生而言，
应该树立科学的无产阶级的恋爱观。具体的来说，有以下几方面的内容：第一、建立志同道合的爱情;第二、摆正爱情与事业的关系;第三、懂得爱情是一种责任和奉献;此外，由于校园里恋爱受到许多因素的制约，因而在追求爱情的过程中，遇到如单恋、失恋、爱情波折等种种挫折是在所难免的事情，其中失恋是最严重的一种挫折。所以，我们还应培养一定的承受能力，受到挫折能够合理疏导情绪的能力，将对自己伤害降到最低。
生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。通过学习《大学生安全教育教程》这门课程，我再一次深刻的休会到：在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩!
中小学生心得体会250字篇2
今个星期学校布置了我们全体学生和家长一齐收看南方电视台卫视频道《中小学生夏季安全教育第一课》，看后我受到了深刻的教育。这个节目主要介绍了中小学生在遇到溺水、地震、洪水、车祸等灾难时该如何避免和如何应对。
人的生命只有一次，所以我们要珍爱自我生命。让我们一齐行动起来吧，学会一些逃生和自救的小常识，使自我和他人能避免或减少受到的伤害，时刻把安全铭记在心，让我们健康快乐地成长!观看了《中小学生夏季安全教育第一课》，之后最令我印象深刻的是关于遇到溺水方面的问题的解决方法和防御。每年中小学生发生的溺水事故占到了全国溺水事故的三分之一，也就是说，在十个意外死亡的小学生中，就有七个是溺水身亡的，这是一个多么惊人的数字!每年夏天我们都能在电视上看到关于有人溺水身亡的新闻。但是，只要我们做好以下的几点就能够防止悲剧的发生：
一、不要独自和小朋友一齐游泳，需要去时，必须要有大人的陪同;
二、不要到水况不明的地方游泳;
三、遇到他人落水时不要盲目地下水自救，能够把救生圈、绳子、树枝等东西抛向落水者，并在岸上向过路的大人求救;
四、在下水前务必做好准备运动;
五、不能在游泳的过程中做危险动作;
六、当自我溺水的时候不要过度惊慌，持续镇定，尽量把眼睛和鼻子露出来，不要用力挣扎，因为越挣扎沉得越快。
除了溺水，就是交通安全导致的死亡人数最多。每年交通安全事故发生就是在于人们不遵守交通规则，而多数的交通事故都是乱穿马路，不看红绿灯，跨栏等等。我们要遵守交通规则，做到红灯停、绿灯行，不跨栏，平时在路上行走时不要在路上嬉戏必须要注意路况这样就能减少交通事故的发生。
观看了这个节目后我真是获益良多。明白如何去应对突然而来的自然灾害，在平时日常生活中如果注意个人安全。生命是世界上最宝贵的东西，珍惜生命，让我们牢记安全知识，让我们一齐努力，学会保护自我，在祖国这片土地上撑起一片安全的蓝天;也为建设和谐社会校园付出自我的努力!从注意安全做起，同学们我们一齐加油吧!
中小学生心得体会250字篇3
随着经济的日益发展,城市已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见.然而由于有些人交通安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧.当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触
目惊心的场景时,能不感到痛心疾首吗?导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫.红灯短暂而生命长久,为了更好地宣传交通安全法规,增强学生交通安全意识,教育部将今年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识,提高自我保护能力”.为了更好地宣传交通安全知识,更好地珍视我们生命.
我们要认真学习交通安全的法律法规,遵守交通规则,加强安全意识,树立交通安全文明公德;当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;当我们时马路时,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路;严禁12周岁以下的学生骑自行车.放学回家一定要排好路队.
遵章守纪,就是尊重生命,尊重自我.当我们能做到这一切的时候,我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步.重视交通安全,是我们每个人的义务,更是我们每个人的责任.让我们携起手来呵护这文明之花,让我们远离伤痛,珍爱彼此的生命吧.
我们要把平安的种子撒播进自己的心田.当它发芽开花、长成参天大树,我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁.
中小学生心得体会250字篇4
世界上什么东西最宝贵呢?有人说是时间，有人说是健康，也有人说是金银财宝……而我认为生命最宝贵，因为生命属于我们只有一次。
当我们每天无忧无虑地生活在这五彩缤纷的世界里时，我们是否意识到一些不安全因素正潜伏在我们周围呢?当我们面对突如其来的危险时，我们又是否具备了自救自护的应变能力呢?
现在，人们都对食品安全特别重视。因为在日常生活中，常有一些不良的饮食习惯和行为给我们的身体健康造成不利的影响。我们要遵守“早餐要吃好，午餐要吃饱，晚餐要吃少”的原则，这样才有助于我们的身体健康。
近年来，由于人们的麻痹大意和消防知识的缺乏而导致的家庭火灾事故频频发生，给许多家庭带来了灾难。因此，我们要增强消防意识，学习消防知识，预防家庭火灾的发生，确保我们的家庭平安、幸福。无论在何时，在何地，都要记住“珍爱生命，人人有责”这八个字。
很多人都喜爱网络，却不知网络是一把双刃剑，一方面，他可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，成为我们学习、生活的好帮手;另一方面，如果我们在网络、动漫的虚拟世界里沉迷，欲罢不能，寻求刺激，不但会严重影响学习，还会对我们的身心健康产生极其不良的影响。所以我们一定不要迷恋网络，要健康上网。
我们是中学生，往往会遇到校园暴力，打架斗殴、敲诈勒索等现象时有发生，严重的影响了我们的身心健康。这些校园暴力现象，提醒我们要提高自己的防范意识;一旦发生，应当在第一时间实施有效的自救与呼救，以避免受到意外伤害。
为了自己、他人和社会的安全，我们不仅要学会正确的对待遇到的人和事，明辨是非，而且要提高防范意识，增强自我保护和自我约束能力，懂得尊重生命，绝不做影响和危害社会安全的事情。
同学们，生命是大自然赋予我们每个人不可复制的宝贵财富。生命犹如花儿般美丽，但也如花儿般娇嫩。而安全则如同一根长长的纽带，维系着我们每个人的快乐人生!
从我做起，从现在做起，从身边小事做起，让我们珍视生命，热爱生命，为我们每个人的生命撑起一片安全的天空!
中小学生心得体会250字篇5
在9月1日的晚上8点钟，学校组织了我们和家长一起观看央视的综艺节目《开学第一课》，老师说这将会是我们的祖国送给全国中小学生的开学礼物。早在7点半左右，我和爸爸妈妈就已经吃完饭，坐在电视机前等待节目的开始。
刚到8点钟，《开学第一课》就从一面异常夺目的五星红旗当中展开，随着五星红旗的飘扬，两位主持人开始给我们讲述了这节课对于我们小学生的意义。之后，节目里迎来了五位特殊的嘉宾，他们都是为守护五星红旗而奋斗的战士。
他们做的事情不一样，有的是在黑暗里守护着五星红旗的微光，有的是把五星红旗带上世界的巅峰，有的是在航洋深处守护着五星红旗，有的更是把五星红旗带上了月球，还有的更像是我们每一个平凡人，默默地守护着我们的五星红旗。
上完了这《开学第一课》我才明白，原来五星红旗背后有那么多人的守护，无论我们是什么身份，从事什么行业，我们都可以尽自己的一份力去守护五星红旗。就像我们作为小学生，我们在每一次的升旗仪式当中都怀着庄严的情感去对待，这就是一种守护五星红旗的方式。
但是更重要的是，我们作为小学生，需要做好我们的事，那就是好好学习，争取吸收到更多的知识，在未来的日子里，当我们接过国家，接过五星红旗，我们要有足够的能力，成为国家的栋梁，继续保护发展我们的国家，让我们的五星红旗永远地飘扬下去!
中小学生心得体会250字篇6
《中小学生守则》是一个张力十足的价值体系、任务体系、行为体系，洋溢着继承和创新交织的辩证思想。
——关于爱国，《守则》既强调爱国、爱人，更体现了中国特色社会主义特质。要求孩子从小认识、热爱、维护我们的社会主义政权，跟党走社会主义道路。基本制度和道路的问题是人类历史发展阶段的必然，是时代的特征，当今社会任何一个国家都有自己的制度选择，也都采取不同方式转化为对孩子教育的内容。
——关于勤学。《守则》既强调学习的意义，更强调学习的路径和方法。现代教育以课堂教学模式为主，师生要充分互动，让孩子学会思考和提问很关键。学习要主动，逐渐成为自身的需要，在探究中把握知识，体会创造。学习即生活，有苦更有乐，所以要养成良好习惯。工业文明以科技为支撑，应该从小养成热爱科学的素养。
——关于奉献。《守则》不囿于奉献精神，更要解决好时代发展映在孩子们身上的问题。家庭环境和过于优越的物质条件使其自理能力培育受到影响。过于强调智育使孩子们动手劳动的机会减少。生存和发展所需要的团队意识、协作精神等都需要在主动奉献中培养。这些都是时代交给孩子们的功课。
——关于礼仪。讲礼仪既要在传统的特质舞台上进行，更要有具体内容，让孩子们从小做起，从身边的事情做起。要以法律为底线，以美德为追求。还要从排队守秩序、保持公共卫生、爱护公物的细处着手。生活处处是礼仪，这是培养孩子素质、约束孩子行为的出发点和落脚点。
——关于孝师。《守则》既继承了传统思想中“敬”和“忠”的内涵，又突出了集体意识、协作精神和成员平等观念。因为现代社会是人群高度组织和集中的社会，是我为人人，人人为我的社会。对于父子之间、师生之间，既有生养教育之恩，也有平等共生的意味。孩子们既要有自我意识，更要懂得如何辩证理解个人发展与社会助推的关系。另外，人与人关系中很重要的一种方式是互相批评，鼓励是教育，批评也是教育，孩子们也要学会接受批评并完善自我。
——关于诚信。诚信仍然是做人做事的根本。但不仅仅是传统意义上人的品质的问题，更增加了一层契约视角。现代社会是契约社会，只有让孩子们从小不说谎、不作弊，做到有借有还，才能树立诚信意识。使自己的人生征信起点靠前，诚信积分高满。未来进入市场经济社会后，善于用契约方式生存发展。
——关于健康。《守则》进行了两方面创新：一是除了身体健康外，还进一步关注心理健康，把身心健康作为孩子们全面发展的基石;二是针对“互联网+”时代的到来，专门提及了文明绿色上网，既要用好这一必要的工具，又把其对青少年的危害限制到最小。
——关于安全。《守则》将安全意识落到具体的生活细节中去，便于孩子们对照实行。除点出了最常见的交通、溺水、火灾安全问题外，还提出了现代社会存在的毒品问题;除了日常安全问题外，还强调要从小培养孩子们的安全意识，使其具备安全知识、自救能力。
——关于勤俭。《守则》在继承中进一步丰富勤俭的内容。站在全面建成小康社会五位一体总布局的角度强调节俭，从构建生态文明的更广视域出发，通过做好自己的事情，为了他人生活创造更好环境;通过做好当前力所能及的事情，为子孙后代谋求福祉。这些具体的要求彰显着可持续发展、科学发展的精神和主张，阐述着现代化育人理念。
历史唯物主义指出，事物是历史发展的进程，传统性和现代性是辩证的统一。《守则》不仅是新时期孩子的行为准则，更是启示健全中国特色教育制度要坚持继承和创新并重的原则。
中小学生心得体会250字篇7
1935年的12月9日，在党的地下组织领导下，由爱国的北平学生首先掀起的抗日救亡运动，在短短的几天内，就如星火燎原，席卷全国，成为后来的全民抗战的雄壮序幕，历史上称之为“一二·九”运动。
毛泽东对“一二·九”运动给予了高度的评价，称它“是伟大抗日战争的准备，这同五四运动是第一次大革命的准备一样”，“‘一二·九’运动是动员全民族抗战的运动，它准备了抗战的思想，准备了抗战的人心，准备了抗战的干部。”
“一二·九”运动在国内发展成为全国各界人民抗日救亡运动的情况，及其对我们的国家和民族争取独立解放事业的意义，知道的人是比较多的。然而，“一二·九”运动的发生与发展在国际上引起的巨大反响和产生过的深远影响，在国内却几乎是鲜为人知的。实际上，它是全世界反法西斯运动的一个组成部分，甚至是其先锋部分，它推动了世界反法西斯运动的发展。这方面的情况，由于当时国民党政府的新闻封锁，除了几个救亡团体的内部刊物有所披露外，国内就很少有人知道了。
陆璀老人就是这场运动的亲身经历者和幸存者。她是“一二·九”学生运动的骨干之一，是一位民族英雄，是中国革命的女战士，她在国际上宣传共产党抗日的方针、政策发挥了很大的作用。
“一二·九”运动的消息传到上海，主办《生活》周刊、《大众生活》周刊的邹韬奋先生立即起而响应。邹韬奋是三、四十年代最著名的记者、政论家、伟大的爱国民主战士。《大众生活》用大量篇幅和照片报道了运动情况，邹韬奋先生亲自连续撰文，热情赞扬和全力支持学生救亡运动，称之为“大众运动的急先锋，民族解放前途的曙光!”认为“这个运动实在是全国大众对于救亡的坚决的意志之一种强有力的表现”。当时《大众生活》的销行量突破16万份，为当时所有刊物之最。它对学生救亡运动的热情支持，对同学是极大鼓舞。1935年12月21日《大众生活》第一卷第6期封面和封底，用的就是陆璀在“一二·九”运动的当天，在西直门外一个站台上，手执大号筒向学生和市民群众讲话的照片。当时邹韬奋先生并不知道这个女学生是谁，只是收到有人给他寄来这两张照片后，觉得它有代表性和象征意义，就采用了它，并且在封面上加上“大众起来!”这个口号。谁也没有想到，这两张照片竞成了“一二·九”运动的最具有代表性的照片，被后来的有关书刊和展览广泛采用。可惜到现在还不知道这两张照片的拍摄者是谁?虽然署名“万里”，但显然这并非摄影者真姓名。
12月16日，游行示威的学生队伍受阻于宣武门时，陆璀机智地从紧闭的城门下的一道缝隙中伏身挤入，奋力抽掉城门的铁闩，但门环还有铁丝缠绕。这时，她被赶过来巡警抓捕。
这里还要特别提到斯诺。在12月16日那天陆璀被警察逮捕时，斯诺正在现场，他跟踪到警察所。在警察的包围中，对陆璀进行了一次特殊的采访，并当即发出了一条“独家新闻”，用了一个引人瞩目的标题：《中国的贞德被捕了》。这篇报道在美国的大报上登出后，确实起了一点轰动效应，为我们抗日救国、反对法西斯侵略、保卫世界和平的主张作了有力的宣传。
斯诺对“一二·九”运动的积极支持和巨大帮助，也就是他对中国人民伟大的解放事业作出的第一个重要的贡献。斯诺本人也从“一二·九”运动这段经历中受到启迪和教育，促进了他思想的发展，为他后来访问我陕北红区进一步打下了思想基础。
1936年2月29日，数千名军警带着机关枪，两次包围了清华大学进行大搜捕。陆璀因名列黑名单，被迫离校。组织上就安排陆璀在斯诺夫妇家去隐蔽，住了一个多星期。斯诺那时才30岁，但在新闻界已崭露头角。他除了外出采访外，几乎整天都埋头在他的工作室里。那里堆满了各种书籍，特别是有关中国的书籍。他正在进行艰苦的努力，编译他后来在1936年7月出版的介绍中国新文学的书——《活的中国》。在斯诺家里，陆璀阅读了他已经出版的第一本书《远东战线》。
后来，斯诺经过我地下党的联系和介绍，作为第一位外国记者，访问了陕北革命根据地，历时四个月，并写出了他震动世界的不朽之作——《西行漫记》(原名《红星照耀中国》)。这本书第一次向全世界揭开了当时所谓的“世界最大之谜”，真实、生动而且具有权威性地报道了中国共产党领导下的伟大的中国革命。其影响所及，不仅是中国和外国的一代人，而且是几代人以至后世。
斯诺的名字，已经成为中美两国人民诚挚友谊的象征。陆璀曾说：“我们永远怀念和感谢你——埃德加·斯诺!”
中小学生心得体会250字篇8
清华大学本科、哥大(哥伦比亚大学)硕士、北京大学教授、中国社科院荣誉学部委员——毫无疑问，这是一个学霸加大学问家。更令人惊奇的是，她不但是一个母亲，还是一个被誉为“小钢炮”的英勇战士，而且健康活到100岁。她就是中国美国史研究主要奠基人之一、中国社会科学院世界史研究所研究员黄绍湘。
北平长大的湘妹子
人们常说，英雄不问出身。但学者却有点不同，通常著名学者往往都有家学渊源，或因其成长离不开家庭环境的熏陶。黄绍湘就是如此，她祖籍湖南临澧，1915年出生在长沙一个家学深厚的书香门第。其曾祖父黄道让是咸丰年间进士、晚清诗人;其父黄佑昌年少早慧，23岁从日本学成归国，在北京大学教授民法、罗马法课程长达18年，著述颇丰，有“黄罗马”之称，后又在南京国民政府任职，虽是著名法学家，但诗词书法均颇有造诣。黄绍湘就出生在这样一个家庭中，家庭的文化烙印深深刻在她的身上。
1917年11月，两岁的黄绍湘随家人迁往北平，在北平度过了童年、小学和中学时光。
现在流行“拼爹”一词，很多人梦想自己能生在豪门世族，黄绍湘虽出生在学者、官员之家，社会阶层不可谓不高，但家家有本难念的经，她也有她的烦恼，就是家里重男轻女。黄绍湘从小就显示出湖南人敢于反抗的性格。1930年夏，黄佑昌出任国民政府立法委员、大法官，举家又要迁往南京。这一次15岁的她坚决不去南京，而是与大姐留在北平读书。这就是黄绍湘人生三转折中的第一个转折——与官僚家庭走不同的道路。
但小丫头毕竟是小丫头，虽然敢于反抗，有时也不得不跟现实妥协。黄绍湘在北平私立笃志女子中学读高中时，因对校方要求学生做祷告等宗教仪式很反感，决心另行择校。此时恰好大姐染上伤寒，她母亲来北平照顾大姐。本来黄绍湘从小就喜欢理科，但母亲认为税务是“金饭碗”，盐务是“银饭碗”，她顶不住母亲的严令，只好考进了国立盐务专科学校。
然而，九一八事变令千千万万爱国学子义愤填膺，一腔热血的黄绍湘和同学们参加了北平学生支援南下代表的卧轨请愿活动。青春期的她思想很活跃，广泛阅读了托尔斯泰、高尔基、普希金、莎士比亚、狄更斯、歌德、海涅、海明威、马克·吐温等人的文学作品，知识面很广。同时她开始大量阅读左翼进步书籍，接受“五四”以来进步思想的洗礼。与此相辅相成的是，黄绍湘在盐务学校的学习成绩也相当好。因为各项专业课成绩名列前茅，她还被选为班代表。1934年春，她代表全班同学向校方提出撤换不称职教员的要求，校方非但不听，反而给她记了两次大过。全班同学为她声援，要求学校撤销处分，却遭到校方申斥。深感不公的黄绍湘愤然离开盐务学校。她从小就向往清华大学，经过考试她以优异成绩如愿被清华大学录取，插班进入外语系二年级学习。清华大学为她提供了一个崭新的舞台，开始了她人生的第二个转折。
一二九运动的小钢炮
作为对时局异常敏感的天之骄子，面对日寇步步紧逼、祖国大好河山备受蹂躏的局面，黄绍湘感到十分痛心。外语毕竟只是一门工具，不能告诉她更多的道理，她想从中国历史的角度学习了解中国积贫积弱而被侵略的根源，于是1935年秋季她转入历史系学习。这一选择结下了她一生与历史研究的不解之缘。
黄绍湘勤奋好学，然而当时的时局却不能给她一个和平安宁的学习环境。日本帝国主义吞并中国东北之后，得陇望蜀，将魔爪进一步伸向华北，策动所谓华北五省“防共自治运动”，而坚持“攘外必先安内”的南京国民政府也准备成立冀察政务委员会，作为适应日本要求“华北自治”的妥协办法。华北岌岌可危，广大爱国志士特别是青年学生莫不扼腕痛惜。
就在冀察政务委员会即将成立之际，痛感华北沦亡迫在眉睫的广大平津学生在中共北平党组织的领导和影响下，由北平学联组织发动了一次大规模的抗日爱国运动——一二九运动。清华大学救国会的《告全国民众书》悲愤地喊出了广大学生的心声：“现在，一切幻想，都给铁的事实粉碎了!‘安心读书吗?’华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了!”12月9日，北平数千名大中学生举行抗日救国示威游行，掀起了全国抗日救国新高潮。12月16日，北平学生和各界群众3万余人在天桥广场召开市民大会，随后又举行大规模示威游行，迫使国民政府宣布冀察政务委员会延期成立。
身处抗日风暴之眼的黄绍湘，心潮澎湃地追随清华的同学们，汇入到这一抗日爱国大潮之中。她参加了12月9日和16日的游行示威活动。国民党军警的镇压，不但没有把她吓住，反而激起了她争取民族独立、反对黑暗统治的热情，她加入了民族解放先锋队，成了积极投入救国运动的一员。1936年春，黄绍湘还参加了南下扩大宣传团，但在高碑店遭到军警镇压，身为弱女子的她，居然奋不顾身，用木柄与军警搏斗。
一二九运动狭义的是指1935年12月9日在北平学生中爆发并迅即传播到全国的学生救亡运动;广义地说，则是指中共领导的从1935年到1937年抗战爆发这一时期大规模的学生救亡运动。在这关系到民族存亡的关键时刻，黄绍湘以其豪迈的爱国热忱、过人的口才和干练的个性，成为一二九运动中走在前沿的学生领袖之一。1936年6月，黄绍湘在清华大学由共青团员转为中共党员，在蒋南翔和牛萌冠的领导下，从事清华救国会和北平学联的工作，连续担任了两届救国会委员。这是她人生的第二个转折。
1936年10月，由北平各校学生公开选出的代表在燕京大学举行北平学联第一届成立大会。黄绍湘、王永兴和何礼3个人，由清华大学全体学生大会选出，作为清华大学学生救国会的代表参加北平学联。当时，学联的分工是北京大学管组织，清华大学管交际(即统战)，师大管宣传，燕京大学、东北大学、中国大学管总务。黄绍湘即负责交际工作，对于各类人物既敢于斗争又能极力争取。比如黄绍湘与何礼代表学联找北京师范大学教务长兼物理系主任杨立奎说明学联宗旨时，杨大骂过去的学联(指秘密学联)拿俄国的卢布，但被黄绍湘与何礼驳斥后，杨很狼狈，不得不同意学联的宗旨。
西安事变后，中共决定发动全国民众请愿，逼国民党做出抗日的决定，于是在北平组织成立了华北各界救国联合会、华北五省学联等团体。华北学联由陕西、山西、河北、察哈尔、热河、山东6个省和北京、天津、太原、济南、青岛、西安、张家口7个市的学联代表参加，聘请教授指导，并由北平学联代表以黄绍湘、智体洁为首组成主席团。2月4日遂成立华北学生献旗团，该团由北平、天津、石家庄、青岛、保定、济南、太原、西安、徐州等地区的25位代表组成。黄绍湘当时是清华救国会派驻北平学联的代表，一直做公开交际统战工作，在南京还有一些上层社会关系，于是北平学联地下党组织指派她担任献旗团团长。
献旗团乘火车在12日下午抵达浦口，一下车就被军警包围，随后被安排住在中山路华侨招待所，形同软禁。13日晚，国民党要员在华侨招待所会客厅对献旗团训话，行政院秘书长翁文灏、国民党中央党部组织部长周佛海和宣传部长方治分别训话。翁文灏、周佛海、方治都坐在桌子南头，献旗团代表围绕桌子坐着，黄绍湘坐在桌子北头。献旗团身后站了30多名便衣和军警，军警都持枪立正，枪都上膛，摆出随时准备开枪的姿势。国民党当局企图用这个阵势吓住学生们。翁文灏讲话比较温和，周佛海则重弹“攘外必先安内”的老调，最后训话的方治态度最凶狠，措词蛮横无理。他恶狠狠地说：不主张“攘外必先安内”，而主张“停止内战，一致抗日”的人都是共产党，学生时代，只有读书才能救国;学生爱国运动首先应当拥护中央政府;现在的学生运动是受了共产党利用，你们学生必须和中央政府合作，不要受骗。方治还声色俱厉地说：“受共产党利用的只是极少数，你们要交出团里的共党分子。”
学生代表明白这是企图分化大家，于是都气愤不已。黄绍湘当即代表全团团员起立发言，严正反驳说：学生爱国运动是自觉的救亡运动，我们都是爱国青年，华北危急，亡国危机迫在眉睫，全国人民要求抗日救亡、御侮图存，谈不到被党派利用的问题;我们都是爱国青年，代表全华北学生的爱国愿望，要求政府立即停止内战，开放言论，释放沈钧儒等七君子和一切政治犯，宣布对日作战，一致对外，有何越轨……在黄绍湘发言到十分激烈处时，周佛海一拍桌子，军警立即作开枪姿势，进行威胁，黄绍湘毫不畏惧，仍然慷慨陈词。
然而光勇敢还不足以让国民党当局改弦更张。经过多次要求，献旗团于14日举行了一个极其冷落的献旗仪式。随后，献旗团成员便被押上火车，被强令离开南京返回北平。沿途各地爱国学生冒着凛冽寒风到车站热烈欢迎和慰劳献旗团。16日下午，献旗团在东北大学学生会举行记者招待会，各报社、通讯社记者10余人参加，黄绍湘介绍了献旗团的筹办经过、赴京任务、沿途情况以及在南京受到软禁和威胁的情况，博得与会记者广泛同情。但碍于当时新闻封锁、检查制度的严厉，媒体不可能全部报道。
随后，北平学联在西直门内东北大学广场上召开了一个几千人的群众大会，由黄绍湘在大会上作报告。她以亲身经历揭露国民党继续阻挠建立抗日民族统一战线、坚持_的反动政策，以及对献旗团行动进行封锁、对献旗团进行威胁、软禁等实际情况。当时还没有麦克风，面对几千人的大场面，黄绍湘讲得声音沙哑，喝了些生鸡蛋润润喉咙，再继续发言。当她讲到国民党便衣、军警用枪对付献旗团学生代表时，不禁怒火中烧，眼睛湿润，声音反而更响亮了。有些同学听到献旗团被软禁的情况，止不住落泪，自发地喊出了“停止内战、一致对外”“团结抗日”“打倒日本帝国主义”等响亮口号。
此后，根据抗日形势需要，黄绍湘等还积极组织慰劳二十九军、向二十九军献旗等活动，对激发二十九军在卢沟桥奋起抗战产生了一定的作用。
因黄绍湘在一二九运动中的杰出表现，被人送了一个“小钢炮”的雅号。
只身赴美留学
由于积极从事抗日工作，学习时间较少，黄绍湘在著名明史专家吴晗指导下，选择明代盐法作为毕业论文，于1937年6月顺利获得清华大学历史系文史学士学位。抗战爆发后，她转移到武汉、长沙等地工作，1939年5月她又到重庆进行地下工作。在重庆，她迎来了人生的第三个转折。
1943年，国民政府教育部举行自费赴美留学考试。中共中央南方局敏锐地意识到二战之后美国将在世界上扮演非常重要的角色，中共需要更加深入地了解美国，因此动员英语很好的黄绍湘参加考试。黄绍湘果然取得优异成绩，南方局同意给予她部分津贴，经南方局书记周恩来亲自批准，补助2000美元。此时，黄绍湘已与毕中杰结婚并生了两个幼女，但完成党组织分配的任务是第一位的，于是她忍痛离开丈夫和女儿，孤身前往美国留学，进入哥伦比亚大学研究生院主攻美国史，从此开始进入美国史研究领域。由于战火不断，丈夫和孩子的音信时断时续，她在日记中写道：“太思念孩子了，有时跑到厕所偷偷哭一会儿。”但她有一种坚定信念作为支撑，因此锲而不舍地钻研大量进步学派的专著，外语水平和思辨能力得到很大的提高。她以“威廉·麦克莱的政治哲学思想”作为硕士学位论文题目，指导教授是一位进步派学者约翰·克劳特，他对黄绍湘的论文评价很高，认为是一篇“倾注了深邃的思想”“写得非常好”的论文。硕士毕业后，黄绍湘本来有机会在耶鲁大学讲授中文并继续攻读博士学位，但她在1947年春毅然放弃在美国学习和工作的机会，奔向祖国的怀抱。
此后，黄绍湘一直潜心从事美国史研究。1953年她推出了中国人自己撰写的第一本美国史专著《美国简明史》，学界泰斗陈翰笙认为“这部有价值的历史著作是值得向读者推荐的”：“这部《美国简明史》是我国解放后史学中第一部关于外国通史的著作。其内容、组织和笔调都很好。”1957年，黄绍湘又出版了颇具拓荒性质的《美国早期发展史》。这两本书都成为大学历史系教员和学生的必读书，也是我国外交、军事人员的重要参考书。“_”结束不久，她在1979年就出版了《美国通史简编》，此书被誉为“极具标志性、代表性的美国史专著”，是“开创中国美国史研究新局面的力作”。1987年，黄绍湘在72岁高龄又出版了100多万字的《美国史纲》。黄绍湘的学术成就得到中外学界的好评。美国著名学术刊物《美国遗产》称：“在中国，黄绍湘是美国史的主要权威”，“在中华人民共和国成立初期，黄教授是美国史研究的拓荒者”。著名美国史研究专家、南开大学杨生茂教授也认为：“在国内谈到研究美国史，还当首推黄绍湘先生，她是第一位试图用马克思主义的立场、观点、方法来进行研究的。”
作为学者的黄绍湘具有两个鲜明特点：一是始终坚持以马克思主义为指导，二是始终坚持学者的独立观点，既不随波逐流，也不人云亦云。新中国成立之初，由于与美国尖锐对立，特别是朝鲜战争爆发后，在当时的政治宣传下，国内产生了仇美和反美情绪。黄绍湘不怕被别人误解为在美国留过学就替美国说好话，率先在美国史研究中运用马克思主义，实事求是地分析具体情况。她在1951年发表的文章中勇敢地指出：“用简单地‘骂倒’的办法，把美国过去的一切都否定，不顾当时历史具体情况，乱派罪证，针对广大读者特别是对学习美国历史的同学，是极不利的。”改革开放后，由于中美关系越来越紧密，很多人对美国趋之若鹜，于是又出现另外一种倾向，认为马克思主义过时了，中国应该照搬美国的制度和文化。年过古稀甚至已到耄耋之年的黄绍湘却不跟风，多次提出要“以马克思主义为指导，开创美国史研究新局面”。无论形势如何变化，她始终如一地坚持运用马克思理论指导美国史研究。现在，很多学者著书只为稻粱谋，或者为了博出位而“语不惊人死不休”，市场经济流风所及，学界也平添不少浮躁的空气，真正像黄绍湘这样能够不为外物所动、始终坚持自己信仰的学者更是值得尊敬的。
在湖南收获爱情
作为湘妹子，黄绍湘在湖南生活的时间并不长，只是两岁前在长沙生活过，抗战初期在长沙和湘西工作过而已。但湖南不仅是她的故乡，也是她的福地，她在湖南收获了爱情，与毕中杰结为革命伴侣。
黄绍湘曾经对子女们说：“想起那些为了革命牺牲的战友，作为幸存者，很庆幸我还拥有了这么多年的时光，做了我想做的事情。我是一个唯物主义者，并不相信生命轮回。但是，如果真的有来世，真的让我再次选择，我还是会走同样的道路。”这就是真正的信仰。
2015年11月28日，黄绍湘在北京协和医院逝世，享年100岁。
中小学生心得体会250字篇9
今年疫情肆虐全球，对各国人民都带来极大影响。此次《开学第一课》也是围绕着这一事件展开的。
援鄂医疗队教会我们一个词——担当。新型冠状病毒，同那枪炮一样能取人性命。疫情最为严重的武汉就如同一个战场，医护人员同病魔搏斗，从他们手中夺回一条条生命，但也有很大的危险。一批批援鄂医生冲锋到一线，到战场抗击病毒，奉献祖国。在他们中，有的人只有二十三岁。他们成为担当民族复兴大任的时代新人，在祖国需要的时刻贡献出自己的一份力量。在未来十年，二十年后，我们也将长大成人。我们要做建设国家的栋梁之才，担当起自己的一份使命。
武汉市金银潭医院院长，分享了几个催人泪下的故事。在抗击疫情的战斗中，普通人能做些什么?有人将自己家乡的蔬菜运往武汉。有人默默为医护人员点去外卖，在武汉的夜晚还有这样一些人。他们做不了什么大事，便一起在各自家中唱起嘹亮的国歌，感人肺腑。在一段时间武汉地区没有足够的血用于医治，于是国家从全国各地的血调往武汉。有一个词叫血脉相连，这用于我们伟大团结的中华民族再合适不过。一方有难，八方支援的精神洋溢在华夏土地上。
学生的主业是学习，而有的人无论到哪里都忘不了学习。在武汉一间隔离病房中，一位不幸感染新冠病毒的高三学生还在学习。她的这种废寝忘食，分秒必争的学习精神值得每一位学子去学习。
除此之外，研究出新型冠状病毒疫苗的陈薇、身患渐冻症，仍身在一线的金银潭院长以及无数普通人那伟大的精神与作为，都值得我们去学习。
中小学生心得体会250字篇10
以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
今年3月28日是全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校于20_年3月24日——3月28日围绕“加强疏散演练，确保师生平安”这一主题，根据本校实际情况，集中开展一次消防安全演练活动，各班级开展了一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。主要活动有：
1、3月28日(周一)升国旗仪式，由德育处对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。主要对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
2、学校组织一次安全知识讲座,对学生进行安全教育。重点加强学生校园活动安全教育以及交通事故等教育。
3、各班出一期以宣传“安全知识”为主要内容的墙报。
4、各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。
5、学校利用微信公众平台进行安全知识宣传。
6、5年级每生办一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全手抄报。
7、组织全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。特别是教室的门窗、学校围墙、电路的布置、学校重点部位(电脑室，实验室，运动场，多媒体教室、体育器材)等定期检查，对较旧的电气设备、电线、灭火设施等进行更换，杜绝隐患。
8、组织学生进行一次消防安全演练。
我校根据实际情况制定了安全事故应急预案，根据应急预案要求，全校学生在校领导和老师的引导下，用毛巾捂住口、鼻，弯着腰、低着头从不同的楼道有秩序地逃离“火灾”现场，并迅速跑到空旷的操场集中。全校学生在1分20秒的时间内全部安全逃离现场。通过火灾逃生演练，提高全体学生的消防意识、自我保护意识以及在火灾中的逃生技巧。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我们将始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。今后，我们将进一步改进工作方法，不断探索和拓宽创建“平安校园”的新路子，使创安工作更上一层楼。