初中学生读繁星春水有感作文
《繁星·春水》每一首诗都显露出作者的情感和世界观，其中蕴含着许多触动人心的故事片段和音乐美学上令人陶醉的细节描写。下面是小编为大家整理的关于初中学生读繁星春水有感作文，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
初中学生读繁星春水有感作文精选篇1
书拂去了夏日的惆怅，阳光照射在书本上，钻石般的光芒面会这几个大字——《繁星春水》。摸着余热的书本，思绪也渐渐飞扬起来……
“小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱——然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！你是那春光吗？”咬文嚼字，不禁让我浮想联翩：一个幼小的婴儿沉酣在母亲怀里，那甜美的样子。几十年后，一个开着豪华轿车，西装革履的男士扶着母亲去享受城里的风光，那和谐的样子。
我也不禁想到我的母亲。夜静了，连蝉也酣然入睡，光明突然间转瞬即逝，到处都是人们的埋怨声。停电了，炎热逼迫着人们，我在床上辗转反侧，后来也不知道是怎么入睡的。等我醒来，映入眼前的是妈妈疲惫的身影，满头大汗几乎一拧就能拧出一滩汗水，手中的大蒲扇还在轻轻地颤动。我一下子明白了什么，妈妈给我带来了一夜的清凉。我小心翼翼地从妈妈手里拿出大蒲扇，生恐打扰了妈妈的梦，轻轻地拭去她额头上的汗水，美美的早晨美美的风。
摸着余热的书本，我不禁感叹：“母亲啊，你是那春光吗？”
初中学生读繁星春水有感作文精选篇2
繁星，春水这两个陌生的词，已出现在了我的人生中。
小的时候，奶奶不停地跟我讲冰心的故事及她的文章，可我却使听不进去，也听不懂什么，现在只记得一些什么冰心是现代作家了。
现在，我已经十二岁了，可以读懂了，也知道了很多，如，冰心原名为谢婉莹，是福建省福州市人，冰心的童年是在山东烟台边渡过的。大海以它奇幻多彩的晨昏朝夕，孕育了她丰富的想象力，陶治了她诗人的气质。
同时，在我知与了这些知识后，我便开始了一段冰心之旅——繁星，春水。其中《春水》的一段，使我久久不能忘怀：‘春从微绿的小草里和年青：我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造着你一个有生命的人格罢！’她以生动的拟人手法，告诉人们，革命胜利的曙光即将来临。人们应该热情乐观的去迎接未来的美好生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人的革命乐观精神。总之，我觉得冰心奶奶就像是那茫茫黑夜中，那颗坚定的闪亮而辉煌的星星，是以个点点小花，散发着无穷沁人的馨香。
联系生活，我们虽然已经没有了战争，只有无限的和平，但我们生活中总是会有一些磕磕绊绊，困难，挫折，但，我们不一样的是要笑对生活，积极乐观吗？
“这些事——是永不漫灭的回忆……”“西山呵！……”这是《繁星》的71，72这两首诗诗颂扬母爱的，冰心笔下的母亲强调的是母亲对子女的爱护，体贴。而这种“满蕴着温柔”的母爱，不是多的刻画母亲形象，而是让我们可以感觉到许多情景，感想的背后……
这一排排简洁的字，却蕴含了无穷力量，让人沉醉其中，无法自拔。冰心这两个纯洁的字，却已深深地印在了我的心上…
初中学生读繁星春水有感作文精选篇3
一个人的成就有多大，一个人能走多远，不仅仅靠知识，主要依靠的是他的胸怀和见识，靠的是他的眼光。那么，胸怀、见识和眼光从哪来？来自于阅读，来自于阅历。趁着暑假的机会，我将冰心奶奶的《繁星·春水》认真品味了一番，书中那永恒的纯洁与淡淡的忧伤在我心中留下了难以磨灭的印记……
《繁星》《春水》是引起文坛强烈反响的两本小诗集，其内容都是诗人平时记下的“随时随地的感想和回忆”。后来，冰心受泰戈尔飞鸟集的启发，觉得自己那些三言两语小杂感也有诗的影子，将其整理成书出版。在她的影响下，“五四”以来的新诗进入了一个小诗流行的时代。
未读这两本书之前，我就听说过它在文坛中不容忽视的地位，心里不禁有些忐忑——这两本书我能读懂吗？可随着一点点的阅读，我的担忧显然是多余的了。那简短的语言并不难懂；那婉转而又深刻的道理，更是一点点地进入我的心灵……
在《繁星》篇中，有这么一段令我记忆深刻——“向日葵对那些未见过白莲的人，承认他们是最好的朋友。白莲出水了，向日葵低下头了：她亭亭的傲骨，分别了自己。”这段话是说白莲出水前有不同的形态，向日葵看到出的白莲，也被白莲的傲骨折服，流露出作者对白莲的赞美。这也不禁让我想起宋朝诗人周敦颐在爱莲说中所写道的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”对于莲高洁自尊的品质，在冰心奶奶这儿再次得到印证，我也不禁对莲油然而生一种敬佩之情。
在《春水》篇，也有不少令我为之倾倒的句子，其中最爱的便是“一道路小河，平平荡荡的流将下去，只经过平沙万里——自由的，沉寂的，它没有快乐的声音；一道小河曲曲折折的流将下去，只经过高山深谷——险阻的，挫折的，它也没有快乐的声音。我的朋友！感谢你解答了我久闷的问题，平荡而曲折的水流里，青年的快乐，在其中荡漾着了！”诗人用拟人的手法来写小河平淡无奇的生活和小河麻木的生活，从而赞美青年一代奋发向上的精神。人生路不只有平坦，也会有曲折的时候，任何时候，我们都不应该找借口放弃，不被路上美景迷倒，而是要更努力更坚定地去走我们自己的人生路，成功的王冠会加冕给努力者的！
《繁星.春水》里并没有冗长华丽的词藻，朴实平凡却又蕴含着一个个深刻的人生哲理，放一放手中的游戏、电视，静静地去读读这本冰心奶奶的代表作品繁星.春水，让我们的灵魂得到更深一层的升华吧！
初中学生读繁星春水有感作文精选篇4
《繁星》、《春水》是冰心奶奶在印度诗人泰戈尔的诗集《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括三个方面：母爱，童真，冰心接受着母爱，同时她赞誉母爱，她爱大自然的一切。她以细腻而不失优雅的语句，将诗句以浓浓的爱意包裹着，使人倍感温馨。
从《繁星》中："童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆是含泪的微笑。"不难看出冰心奶奶充满着奇幻的梦，童真的心永远保留。或许，我读不懂冰心奶奶的心，但她的世界，一定充满着爱与美。在冰心看来，母爱是大爱无疆的，是伟大圣洁的。"《繁星》《春水》中很大一部分都是描写母爱的，如"母亲呵！我只要归依你，心外的湖山，容我抛弃罢！"没有华丽的词饰，单是这满含真挚情感的诗句，就打动人心扉。在她眼里母爱的伟大无穷，甚至于可以为了母亲抛弃一切的身外之物。同时，冰冰心的许多作品都流露出对深沉的母爱的赞颂。冰心在一个雨天见到一张大荷叶为红莲遮风避雨而触景生情，在《荷叶·母亲》中赞颂道："母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽！"当我们烦恼、痛苦、伤心、悲哀的时候，除了能投入妈妈的怀抱中哭，我们还能做什么呢？妈妈把我们带到这个美好的世界来，让我们去感受爱的伟大；妈妈是我们的第一位老师，辛苦地把我们抚养成人；妈妈是我们的精神支柱，总是支持着，鼓励着我们……母爱是琐碎的，细腻的，琐碎到一句问候，一声唠叨，一丝关怀，这点点滴滴，无不渗透着浓浓的爱意。正处于青春期的我，竟不懂得珍惜这种爱，甚至厌烦，殊不知者唠叨背后的大爱，又何曾珍惜，感激过这种爱。但冰心奶奶对母爱有着难以言表的感激，并热衷的赞美，使我深省。爱是寂静的，或者正如冰心奶奶所说的——一春潺潺的细流。我们在爱中生活着，一直被爱簇拥着，但有多少人真真正正的感悟过爱？合上这本书，我的心潮澎湃。从书中，我更多地读出了诗人对爱的感悟，我的心，被这份爱，这份美，感动了，融化了……
初中学生读繁星春水有感作文精选篇5
从前都是读白话文，受一个朋友的影响，我终于拿起了诗歌《繁星·春水》。尽管不完全理解，但仍有一些感悟。
翻开书，首先被导读所吸引。《繁星·春水》作为名著，首先因为它所提供的是一种具有整体文学史的独特而绝对的高度，它以自已的方式洞悉或表达历史、社会、人生、人性的基本奥秘或本相……这使我对《繁星·春水》的敬仰之情更上一个台阶，也加深了我对这次探险之旅的期待。
诗整体包含着对母爱、童真和自然的赞颂以及对人生的思考和感悟。“母亲呵！我的头发，披在你的膝上，这就是你付与我的万缕柔丝”流露出对母亲的爱与感恩。“小弟弟！你恼我吗？灯影下，我只管以无稽的故事，来骗取你排红的笑颊，凝注的双眸。”流露出对弟弟的痛爱和对天真童真的赞美……其中，平凡的母爱引起了我的共鸣。
不禁浮想翩翩，思绪被拽到了我五岁那年。当时我读大班，正值六一儿童节。当时我特别皮，老师交待每个人需要准备的表演道具我都没注意听。到家后妈妈问我，我才反应过来。但又怕妈妈批评我调皮，我不知怎的冒出一句：“老师说我要买大奶瓶。”因为大奶瓶并不是专门有卖的，而是食品店中卖的装一小瓶一小瓶糖的容器。妈妈听后就带着我走遍了超市和商店，但他们都说没有了。我还没心没肺的，心想没有就没有呗。为什么妈妈比我还着急。看着一旁的妈妈，她眉头紧锁，嘴角下扬。“小文，怎么办啊？”妈妈一脸无助地看着我。那一刻我的心立刻疼了一下，后来妈妈特地打电话询问了老师同，老师说我并不需要买大奶瓶，是演《小猫咪》那个节目才需要。记得当时妈妈没有教训我，只是看着我摇了摇头。
现在想想，母爱真伟大。母亲可以为了孩子做任何事情。当事情办不成时，她们甚至比孩子还着急，还伤心。母亲不但要给孩子物质上的满足，还要注重培养孩子健康的思想，让孩子在良好的环境中成长，做好表率正面教育孩子，他们付出心血供我们学习、生活多么不易，这是最平凡的母爱，同样，这也是世界最伟大的爱。它超越一切。母亲啊！你的白发是为我染白的吧！您的皱纹里渗杂着多少我的调皮啊！
《繁星·春水》是我接近诗歌、喜爱诗歌的起点。从中我懂得美好，感受美好。平凡母爱，伴我成长，我要为心中那份平凡的母爱创更多造美好！