2022年新学期年终工作总结

2022-07-14 10:36:59| 子东

总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，不如立即行动起来写一份总结吧。以下小编在这给大家整理了一些2022年新学期年终工作总结，希望对大家有帮助！

2022年新学期年终工作总结

2022年新学期年终工作总结1

一个学期的工作已经结束，为了能不断总结经验，分析得失，今后更好地完成教育教学任务，下面就本学期的工作总结如下：

一、思想认识。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起好的形象。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅各种教研书籍。从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是—决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学期主要担任三年级数学、六年级语文等教学及其中六年级班主任工作。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，优生们表现出非常的踊跃，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也非常起劲。我所指定的"一帮一"小组，"学生"们全班都有进步，有的进步还非常快。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持到班上了解学生的早读、午休、课间活动等情况，对学生进行晨会教育。经过一个学期的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都比学期初有了进步。我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。

虽然本人在工作中努力，勤奋，但由于工作经验欠缺，在工作中还有很多的不足，比如，在教学方法上还不够灵活，在学生创新思维的培养方面也做得还不够好等等。在今后的教学中，本人将继续努力，奋发进取，不断总结经验，争取更好地完成自己的教育教学工作任务。

2022年新学期年终工作总结2

一年转眼就过去了，回首这一年有笑，有哭也有累，但欢乐总是超过眼泪。一年前，对于刚走入工作岗位的我来说，一切都是陌生的，有些束手无策。当进入教室看到一张张可爱又带有些许期盼的小脸，我瞬间心动了，意识到肩上的担子有多重。

下面就我一年的工作做以下分享：

一、班级管理

首先，建立最基本的班级秩序，树立班主任威信是最重要的。以前认为和学生打成一片是重要的，但在实习期间发现根本管不住班级，甚至最基本的课都进行不下去，也为此嚎啕大哭一场。在有经验的教师的劝说及指导下，明白了自己的错误观念，也因此积累了经验。在接手二六班的时候，也意识到了树立教师威信的重要性。当然，要张弛有度。制定明确的班级制度，让学生在严中进步，在爱中成长。

其次，班级干部分配均匀，尽量不重复担职，实行轮换制，调动学生参与班级管理的积极性，让他们有主人翁的意识，也才会形成责任意识，促进班级团结。同时也要及时发觉每个学生的长处，以优促优，以优促短。

二、家校沟通

(一)站在家长的角度看问题

家校沟通是很重要的，但是沟通的方式、方法，措词及语气都是需要学习。这一年的不断学习，让我明白了沟通的技巧和方法。我认为最重要的是站在家长的角度谈论问题，心平气和，一视同仁的沟通，不能一副趾高气昂，高高在上的姿态，谁都不会喜欢这样的人，更不能很好的解决问题。前期我也是觉得我所做的都是为了孩子，为什么家长不怎么配合，还有怨言?在一次开会期间，贾老师的话点醒了我，是的，首先我们要考虑到家长的实际情况，不是不配合，真的就是有些家长忙于生计。所以站在家长角度看问题，会更有效的解决问题，也会拉近和家长的距离，让家长更信任老师，愿意配合老师工作。

(二)以学生的角度谈问题

在和家长沟通时，准确传达学生的意愿及想法很重要。家长和老师了解的学生都不是全面的，大多也不是同一方面，所以传达学生意愿也是解决问题的关键。要想准确传达的前提是准确充分的了解学生，以学生的角度和家长谈论问题，让家长更了解自己的孩子，找到合理的解决方法。

以上就是我要分享的经验，总归一句话，只有热爱自己的工作，你才有所收获，才会成长更快。

2022年新学期年终工作总结3

一个学期即将结束，回顾这一学期的班级管理工作，我态度端正、对工作认真负责，以下是我对这一学期的工作总结：

一、教育保育

1.开学初期关注新插班的幼儿，帮助他们稳定情绪、尽快适应幼儿园的生活。

2.在生活活动方面，重点培养幼儿各项生活习惯和基本的生活自理能力，主要是：能做到餐前洗手，饭后擦嘴、漱口;知道要保持衣物的洁净，能勤洗澡、勤洗头等;有事情能向成人主动诉说;督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾。

3.卫生方面：每天都能认真地做好消毒和打扫工作，每月晾晒被子、枕头，减少细菌滋生，从各个环节加强幼儿的保健卫生，做好预防幼儿常见疾病的工作。

4.安全方面：不断地向幼儿渗透安全教育常识，提高幼儿的自我保护意识，如能记住成人提出的关于安全的要求，不做危险的事，懂得和他人一起外出时不能离开成人单独活动，需要离开时一定要告诉成人或邀请成人陪同

二、本学期每月开展的主题活动：

三月：“三八妇女节”和安全主题教育活动，通过给妈妈画头发、为妈妈制作手提包等不同形式的活动让幼儿萌发爱妈妈的情感;安全主题活动是通过让幼儿认识红绿灯、斑马线等常见的交通标识，让幼儿对交通规则有基本的认知。

四月：开展大型亲子运动会，以器械操表演，亲子游戏为主，在这样的大型体育活动中让幼儿的身体得到了锻炼，增强了自信心，同时也促进了亲子关系的情感交流。

五月：开展献爱心主题活动，并学习手语表演《爱的人间》，呼吁家长和幼儿一起为贫困山区的小朋友献出自己的一份爱心。

六月：举办六一文艺表演，不仅让孩子感受节日的浓浓气息，而且展示了孩子们的风采，通过与扶贫协会的合作，让更多的孩子和家长献出一份爱心和关怀，让那些失学儿童早日走进学校课堂，让节日变得更有意义。

七月：鼓励幼儿自己的事情自己做，巩固幼儿已有的生活技能，在独立做事的过程中(如辨识、管理自己的物品，会为自己做简单的事情)感受积极与自信。

开学以来，每月及时地更换主题墙和美术作品栏，让幼儿在丰富的主题活动中得到更多的发展。

三、家长工作

在三月份召开了家长会，向家长公布了本学期的教育教学目标，要求家长们积极配合我们开展每月的主题活动，让家长也参与到幼儿的教育活动中来。我利用晨间接待和离园的时间，向家长及时地反馈幼儿在园的情况，对于接送车的幼儿家长采取留言本和电话联系的方式对幼儿在园在家学习、生活情况和家长及时地沟通。幼教工作是一份细致的工作，需要教师有爱心、耐心和很强的责任感。我热爱这份工作，当看到孩子们一点微小的进步，都会有很大的成功感。在工作中我也有很多不足需要改进，需要反思，需要学习再学习，与时俱进，不断创新，努力地提高自身的业务水平。

2022年新学期年终工作总结4

一、注重班级环境的营造：

英文班班主任在班级管理中注重对班级环境的营造，如英文班初中班主任Richard所说：“班级环境创设最重要的是让学生有集体的感觉。对学生来说，班级并不只是一个教室，而还是他们的学习场所，结识新朋友的地方，思考问题，解决难题的地方。班级也是学生们寻找心理依靠，展现集体荣誉感的关键场所。”因此英文班主任都在不同程度上对本班级进行了用心的设计，由于外籍教师和中文教师在文化背景上的差别，这也成为了英文班主任在班级管理中一个比较有特色的地方。对于不同学段的英文班，班主任教师的设计也各不相同，总结如下：

1. 班级环境设计体现创意性。

小学的班主任则设计了活泼可爱的班级风格，也非常符合这一阶段孩子们的性格特点。比如Chelsey就将自己教室后面的板报设计成一个具有趣味性的“猜字前进迷宫图”，孩子们看到这样的一个板报装饰班级，既增长了知识，又觉得非常的有意思，所以整个班级环境都很轻松，同时Chelsey还为学生们绘制了一个进步表贴在墙上，每位学生有进步的时候她都会在相应学生的上面贴上小张贴，以此鼓励大家。

初中班的Richard注重班级设计的有创意性，他认为这会给学生一种自豪感和独立性，用色彩来赋予它性格和生命。班级通过展示学

生作品，板报，和布置而被赋予生机，这样一间教室就能给学生一种家的感觉。他还大胆的采用了大量色彩，多种颜色给大家带来高兴和明快的心情。这种设计非常符合这一班级学生所处的年龄阶段，他们刚刚进入青春期，性格张扬、奔放，需要通过这种多彩的班级设计张扬自己的个性，展现青春的风采。

高中班的Brian则根据本班学生都是高中生的特点，营造适合他们发展的学习和生活环境，发展他们的兴趣和爱好。如在教室里放置了一些七类游戏，如国际象棋、围棋，另外还有一些流行杂志等，供学生在课余时间放松，这样也可以加强同学们之间沟通，增强同学之间的感情。

2.班级环境营造的条理性。

英文初中班张贴各项时间安排表，任务安排表是使教室变得有条理的一种很简单的方法。Richard为管理学生特意设计了很多班级安排表。这些表格不仅色彩丰富，而且内容简洁。其中包括：清扫任务分配表，课程表，学生考试成绩表。表中所列每一事项都要得到老师的严格监督。这样学生会感到自己是班级管理中积极的一员，他们每人都有义务维护班级的卫生整洁。而且学生也会对自己在校的每个时间段应该做些什么一目了然。遇到特殊情况，比如考试，他会张贴考试时间安排表，考场纪律要求表，这样会使学生在重大学校活动前有备无患，赢在起跑线上。

3.班级环境营造的安全性。

英文初中的储物柜远离学生的嬉闹区，这样会避免给学生带来不

必要的身体伤害。小学老师在班级一角铺上泡沫板，既创设了一个学生们的活动区，又保证了学生们的安全。英文班老师从班级布置的细节处体现了对于学生安全的重视。

二、发挥学生的积极性：

外教班主任都认识到班级活动的.重要性。班级活动在提升学生们班级参与感、增加班级凝聚力和在不同方面对学生进行教育方面都有很大的帮助。

Tasha在班级里组织的一些活动包括：针对友谊的讨论，用动作等表演的字谜游戏，良好学习习惯的养成，公民基本素质的教育和环保类话题的讨论等。而Richard和Brian等老师则鼓励学生在每次活动中全员参加，比如万圣节班级布置中，Richard会带动大家一起动手制作装饰品，学生在参与的过程中既感受了活动的快乐也获得了一定的成就感。Chelsey设置在班级里设置每周明星。每周选择一名学生负责开、关灯、点名、分发间食、监督值日等提升了学生领导能力与参与度。设置欺负同学的监督员，在记事本上记录欺负同学的名字，周五班会讨论，鼓励学生自己解决问题。

三、班级管理体现民主性：

外教在管理班级时非常注重民主性。但是这种民主是建立在班级规则的制定和遵守上的。如Tasha就认为管理学生最好的方法之一就是给学生们立一些规则，并把它们张贴在教室里最显眼的位置。在这个过程中，她发现，其实学生们是非常乐意参与到班级规则的制定工作中来的。而事实上，对于她的班级，大多数的规则都是出于学生们

的提议或经过他们投票通过的。通过让学生担当班级的主人，参与班级规则的制定工作中来，可以帮助他们更好的理解班级规则的意义，也使得他们更愿意实践和遵守这些规则。在班级卫生方面，她设计出一个值日表格并构思出一些可以鼓励学生们遵守它的方法。每当制作值日表的时候，她都会让学生们自己选择他们哪天值日，还有和谁一起值日。给学生们选择权，让学生觉得值日更像是一种班级义务，并且当他们值日的那天到来的时候，他们也会互相提醒。

通常英文班中有需要决定的事情，班主任老师都会和学生一起商量决定，充分给予学生发表意见的权利，并尊重他们的选择，所以总体来说英文班的管理过程中充分体现了民主性。

四、给学生充分的成长空间：

给学生们充分的成长空间是每一位外籍班主任注重的方面，尤其是在英文高中班的身上体现得跟为突出。英文班高中Brian认为作为高中学段教师应该给予学生一定的空间，让他们的个性和人格得到充分发展，能够健康快乐的成长。给予学生发展空间，但不是放纵学生随意发展，作为班主任适时恰当给予指导，当他们遇到问题和困难时，针对问题提供帮助和建议，使学生能够顺利良好地发展。

五、管理中注重细节。

1.小粘贴的运用，在英文班的小学和初中班级里出现比较多。在Chelsey的班级里有专门的小粘贴兰，学生因表现好会得到奖励，如与人分享，保持卫生、帮助老师、文明礼貌等都会及时得到奖励。

2.家长信的格式化：Chelsey专门制作了家长信的格式，这样每一次写给家长的信都是固定格式，这既让家长感觉到班级管理的正式性，也减轻了班主任工作的劳动量。

2022年新学期年终工作总结5

在教研室和学校教导处工作计划的指导下，根据期初的教学计划，我们英语组做了以下工作，现总结如下：

一、学习教育理论，积极撰写论文和心得体会文章

结合教学中的实际问题，组织教师有针对性地学习《英语新课程标准》及其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对新课程改革的理解和把握。鼓励本组教师勤读、勤做、勤思、勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。关注课堂教学，新课程呼唤教师的反思行为。及时地把教学中的点点滴滴写下来，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学论文。本学期有多名教师在各级各类刊物上发表文章或在各类评比中获奖。

二、强化团队合作精神，加强备课组建设，发挥集体优势

1)强化团队合作精神，备课组成员配备，新老结合，达到最优化，也体现重视培养、关爱青年教师的理念。董雅儿、陈典维、李小云分别与梁晓燕、竺剑杰及杨旭云和谢莉莉结成师徒，在教学上互相学习，取长补短。徒弟听师傅20节课，师傅听徒弟10节课，徒弟要写听课体会，期末要写教学总结和心得。配合学校做好新带高三的教师师徒结对活动，除了正常的听课外，新教师和新带高三的教师每学期要做好10份高考试卷，按时参加奉化教研室组织的业务考试，要关注高考动态，写好学期总结。

2)实现资源共享，疑难问题共同探讨。我们有共享的教学案例、试题库、课件，有备课组与个人计划总结，全部有电子文本与纸质文本存档。另一方面大家都争先创优，积极承担公开课，积极参加各级各类评比。

3)各备课组坚持集体备课制度，由备课组长负责。各备课组教学进度应保持一致，发扬团结合作精神，实行资源共享，认真备课，相互切磋，共同研究教学方法，活跃教研气氛。单元练习和测试卷应规范、清晰。单元测试成绩应公开，备课组长应及时召集组员总结教学得失。每次备课组活动和年级教学活动都要有专人记录并总结反思。各备课组到学期末要整理教案和课件，成立学科资源库。

三、教研活动形式多样，突出实效

(一)常规管理，常规教学活动有序进行。

1、认真做好常规教学检查。平时抽查配合教务处开展好常规教学检查活动。听课本备课本规范化。各备课小组认真落实集体备课制度，以年级备课小组为单位进行集体备课。各备课组以单元备课、专题备课和小课题讨论为重点扎实有效的开展好集体备课活动，使集体备课的成果能真正成为提高课堂教学效果的有效途径。做好各个层次的大同小异的教案准备。

2、每月英语学科的月考试卷在各备课组长分工、把关下，按高考题型，知识点覆盖全面、着眼基础、引领发展、紧贴教材、难度适宜。

3、认真开展新教师的听课、评课活动。具体安排由备课组长确定，并及时出通知，邀请相关领导参与听、评课。

4.作业批改：作业布置适中，有针对性。利用好电子题库，使不同层次学生都有提高。批改及时，认真，负责，规范，强调有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。

(二). 校本研修，突出主题

校本研修活动形式丰富多彩，包括我们平时做的许多事情，如平时的公开课听评课，组员之间的教学问题的探讨，教学教育理论的学习等，都属于校本研修这个范畴。每次研修基本上按研修计划进行，定主题，定时间，定主持人。主讲人认真准备，其他组员积极参与，有书面记载，有收获反思。

(三)积极承担任务，取长补短

我们英语组承担了奉化市高二与高三的两次英语教研活动，做好东道主的工作。同时在教研活动中汲取兄弟学校的长处。

(四)积极参加各类比赛，提升自己的水平

本组教师积极参加各种教研室组织的活动和评比，如青年教师读书活动、试卷命题竞赛和教学设计评比等，有多人在各级各类比赛中获奖。

总之，我组教研活动形式多样，突出实效，教研组教研气氛和谐、浓郁，各类教研活动参与率达到100%。以备课组为单位，每2周进行至少一次的集体活动，每天的教学工作中出现的问题及时讨论解决，气氛热烈，教研组内形成了勤学巧教、人人研究、人人上进的良好风气。

四、教研组主要活动

1、3月6日参加高中英语教研组长会议