毕业的个人开场白
毕业的个人开场白篇1
各位老师，你们好！我叫__来自对外汉语071班，我的论文题目是《小王子》的象征意义。论文是在霍继超老师的指点下完成的，在这里我向霍老师表示深深的谢意，向参加我的论文答辩的各位老师表示衷心的感谢，并对四年来的授课老师表示由衷的敬意。
下面是我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师做一个汇报，请各位老师批评指导。
首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
写《小王子》的.象征意义，是基于以下几种目的，一是让人们在看到小王子后，能够反思自己的精神处境，二是想让处在精神困境的人们走出“成人世界”与“儿童世界”的断层，去寻找使这二元世界衔接的中间道路：即既要发展物质文明，又不忽视精神文明的建设，像《小王子》的作者圣埃克絮佩里一样期盼着“小王子”的顺利回归。“小王子”的回归有助于现代经济社会真正又好又快的和谐发展。
《小王子》是圣埃克絮佩里在二十世纪喊出的口号，更是现代社会所需求的治疗精神的良药。
其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。
本设计共分四章。
第一章详细阐述象征的概念、起源及其意义，同时介绍整篇论文以象征为理论基点的意图。
第二章和第三章对《小王子》中各种原型和意象进行系统梳理，并对种种表现进行理论分析。
第四章分析《小王子》中成人世界与儿童世界产生二元对立冲突的深层原因，探讨了现代人的“迷失”与“寻找”主题，并阐述了分析“二元世界”象征意义的价值所在，以期在失去象征化的现代社会里能寻找一条人类精神回归的和谐之路。
最后，我谈谈这篇论文存在的&39;不足。
一，论文的主题思想比较陈旧，没有写出创造性的见解，这篇童话不是一时半会能研究透彻的，随着人阅历的增长，看法应该会明显的不同，思想也会深邃的多。文学是有关人生的学问，所以平时的学习和生活的积累很重要。
二，语言表达不够规范，对与文体的学习是很有必要的。
三，每篇论文都体现了每个人的个性特点，在老师的指点下，我们都可以从中找到自己内在的不足。
对于这篇论文，我就说到这儿。
谢谢！
毕业的个人开场白篇2
开场
a：毕业，是一个沉重的动词。
b：毕业，是让人一生难忘的名词。
c：毕业，是感动时流泪的形容词。
d：毕业，是当我们孤独时，带着微笑和遗憾去回想的副词。
a：若干年后，假如我们还能回想起那段时光。
b：也许，它不属于难忘，也不属于永远。
c：它仅仅是一段记录了成长经历的回忆。
d：各位尊敬的领导、老师，亲爱的同学们，__系20____届毕业晚会现在开始了。
a：在这个离别的时刻，我们还是以最最热烈的掌声来欢迎出席本次晚会的领导、嘉宾，并送上我们最最美好的祝福。
b：他们是__等。
c：再次欢迎他们的到来！下面有请__致辞。
a：岁月的流逝挥不去执着的梦时光的飞驰也带不走永恒的心。
b：过去的日子将在这一瞬间复活，将来的岁月将在这一瞬间展望。
c：让我们拉开心灵的幡幔，用舞姿，用歌声，用掌声，用心语。
d：用我们最美好的姿态为这即将远行的人们送上最真，最深厚的。
合：祝福。
节目
a：那么就用歌声、用舞姿来拉开我们今天晚会的序幕，有请歌伴舞表演：《月亮代表我的心》。
a：健美操一直是这座美丽的校园的一个亮点。四年的大学生活，学校的健美操表演伴们度过了一个又一个难忘的激情飞扬的夜晚。
b：多少记忆仍在，多少欢乐仍在。在今晚，让我们再次回味健美操的韵味，请欣赏健美操表演《青春魅力》。
c：当我们满怀激情与憧憬步入校园的时候，云云中似乎已经注定今天的分别。虽然每年都看着一拨一拨的学长离开，却怎么也不明白毕业为什么会有这么多感慨。
d：当指针转向我们的时候，才明白这其中的道理。心痛和心酸全都凝结在挥手的那一刹那，毕业，青春也就跟着散场了。
c：在这离别的时刻，让我们记住那些曾经与我们同行的青春吧。
d：请欣赏情景剧表演《青春与我同行》。
a：离别的脚步总是这样如期而至，几多惆怅，几多伤感。
b：明年今日，当我们回想起这一段时光这一个人，会是怎样的一种心情？
a：明年今日，当我们脱掉稚嫩的外衣，在社会这所现实的大学里历练的时候，是否还会保留当年的天真？
b：不管怎样，愿我们明年今日依旧快乐、幸福明年今日，祝我们好运。
a：请欣赏歌曲《明年今日》。
c：其实别看咱们__系在学校里不算大系，但却是个藏龙卧虎的地方，可谓人才辈出。
d：没错，我也有同感，无论是戏剧表演还是唱歌跳舞，都不在话下。这不，来自__班的师妹们也有节目奉上。
c：请欣赏舞蹈《舞娘》。
a：每个人都拥有一个梦，即使彼此不相同，能够与你分享无论失败成功都会感动。
d：爱因为在心中，平凡而不平庸，世界就像迷宫，却又让我们此刻相逢。
a：因为爱在我们心中，所以，一时的分别并不代表一生的伤痛。
d：因为爱在我们心中，某一天的某一个角落，我们还会相逢。
a：时间不会阻挡我们相聚的步伐，因为那份同学之爱常在心中。
d：请欣赏小合唱《爱因为在心中》。
c：大学生活有太多美好的回忆值得珍惜，也有太多的动人的故事值得铭记。
b：如果时间可以倒流，如果大学可以重来，我们的生活也会像以前一样么？
c：真是有太多的如果了。如果一切可以重来，男生还会在宿舍的屋顶把酒邀月，共醉到天明吗？
b：是啊，如果一切可以重来，女生还会在宿舍的屋顶跳起健美操做运动减肥吗？
c：但是，这一切都已经无法回去了，那就让我们随着歌声一起回忆那些日子吧。
b：请欣赏歌曲对唱《如果的事》，《屋顶》。
a：其实在__学院无处不充满着特色与激情学生特色活动的开展就是一个很好的例子。
d：说到学生特色活动，我们不仅仅有健美操。
还有一样很有特色并多次在__相关比赛重获得奖项的活动。
a：你说的是街舞。
d：没错，这也是一个让人血液沸腾的活动，下面就请大家来再次领略街舞的风采。
a：街舞表演《d：on’tpushme》，送给大家。
结语
响起《栀子花开》的音乐，《感恩的心》演员原地站好，其他演员上场站定后，主持人上场。
b：青春散场，我们等待下一场的开幕。
a：等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想。
c：等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花。
d：青春散场，我们期待下一场的开幕。
a：让我们永远铭记这一天吧，因为这是我们走向成熟的见证。
c：让我们永远铭记这一天吧，因为这是我们告别学生身份的象征。
b：栀子花开的季节，我们走出校园，走向社会，去谱写更加辉煌的人生。
d：同学们，不要犹豫，不要彷徨。因为前方等待我们的将是另一个更加精彩的舞台。
合：让我们一路走好！
毕业的个人开场白篇3
各位老师好!我叫__，来自___学院，我的论文题目是《车用锂离子电池冷却方案优化设计》。在这里，请允许我向俞小莉老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的课题来源、研究内容、不足之处三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。
首先，在课题来源上，本课题来源于浙江省重点科技创新团队项目“电动汽车动力电池热管理系统设计开发”，为解决当前某汽车厂商的纯电动汽车尚未采取冷却措施，在车辆运行过程中会出现动力电池组过热现象的问题。
其次，在研究内容上，本文将主要进行以下内容的研究：
(1)通过分析目前电动汽车的发展优势、动力电池的发展现状以及动力电池热管理的研究现状，掌握锂离子电池热管理的研究方法。
(2)通过对锂离子电池基本结构及工作原理的了解，分析了裡离子电池的基本传热特性，包括其生热机理与传热机理。
(3)利用AnsysFluent软件，对建立的电地组模型进行四种冷却方案的数值仿真研究，包括空气自然对流冷却、环境风强制对流冷却、空调风强制对流冷却以及导热油强制对流冷却，并进一步分析对比各自在不同放电倍率、冷却温度以及冷却强度下的冷却效果。
(4)根据实车运行采集的数据，掌握了车辆不同运行工况下的电池电流输出状态，提出相应的冷却方案优化策略。
最后，在不足之处上，由于时间和条件的限制，本文的研究仍然存在一些不足，后续研究工作可以从以下几个方面进行考虑：
(1)由于受限于计算机性能，本文将整个锂离子电池处理为均匀发热体，下一步工作可以细化内部分层结构，以达到对电池模型更精确的数值模拟结果。
(2)在本文的数值仿真研究基础上，后续可以开展实车冷却方案优化策略的试验及反馈。
(3)将低温状态下的电池组加热方案也纳入电池热管理系统的优化设计当中，以提高锂离子动力电池在全温度范围内的性能发挥。
再一次谢谢各位老师。
毕业的个人开场白篇4
各位老师、同学：
大家下午好!
我是来自高三(3)班的__。
大家好，我是来自高三(4)班的__。
光阴似箭，日月如梭。三年前，当我们踏入中学校园的时候，就决定了有今天离开这样一个特殊的日子。
老师们，同学们，此时此刻，我们大家每个人都带着兴奋喜悦的心情，带着一丝离别的伤感，最后一次相聚在这里，为三年的高中生活画上一个圆满的句号。
在这灿烂的季节里，在这美丽的校园里，在这庄严的气氛里，我们聚在一起，一起举行简单而隆重的中学__届高三毕业典礼。
现在我宣布：中学__届高中毕业典礼开始。
毕业的个人开场白篇5
a：尊敬的各位老师
b：亲爱的同学们
合：大家晚上好!
a：今夜，我们用歌声和微笑迎接中考的来临。
b：在杉中美丽的校园里，在清凉的晚风中，我们欢聚一堂。
a：在艰苦的中考备考中，同学们用坚强的意志和过硬的作风，向学校交上一份出色的答卷。
b：在这里，让我们用最热烈的掌声，向为我们付出无数心血和汗水的老师们道一声“辛苦了”!
a：“春种一粒粟，秋成万颗子。”在这个成熟的季节，我们对自己提出新的挑战、新的目标。
b：生命的价值在创造中实现，要想成为自由的海燕，就要敢于面对海浪和狂风暴雨。
a：在课堂中，在运动场上，我们学习知识，锤炼意志，设计生命的蓝图。
a：中考在即，我们用歌声、用舞姿表达迎接丰收的喜悦，
b：中考在即，我们用自信、用激情点燃希望的火炬，拥抱六月的花开。
a：__中20__届初三122班毕业联欢晚会
合：现在开始。
毕业的个人开场白篇6
尊敬的家长，亲爱的小朋友们：
大家下午好！今天我们在这里欢聚一堂，共同迎接我们每个小朋友人生中的一个重要的时刻，毕业典礼。
毕业了，说明我们已不是一个孩童了，即将成为一名小学生，投入到知识的海洋中，去吸取“营养”，今天，爸爸妈妈和我们一起来见证这激动人心的一刻，让我们共同欢呼，我们毕业了！
下面我宣布育腾教育国际双语学前班毕业典礼现在开始”。
幼儿园毕业典礼成长礼开场白6
师：尊敬的各位家长
幼儿：亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师
(合)：大家好!
幼儿：六月的希望、六月的梦六月的鲜花六月的歌，
师：经过三年幼儿园的学习和生活，
幼：我们大班小朋友即将告别老师和同伴，进入小学。
(合)：我们代表全体大班小朋友。
幼：向三年来辛勤培育我们成长的园长、老师们表示衷心的'感谢，
师：向今天来参加毕业典礼的家长朋友们表示热烈的欢迎。
幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们就要毕业了，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中!
(合)：__幼儿园__届大班幼儿毕业典礼现在开始!
毕业的个人开场白篇7
A：你曾对我说，相逢是首歌
B：相逢是首歌，歌手是你和我
C：眼睛是春天的海，心儿是永远的琴弦
D：青春是绿色的河，坚定也执著
A：相逢是首歌
B：相逢是我们
C：我们用青春谱写
D：一首难以忘怀的歌
A：x年前我们怀着彩色梦想走进了校园，来到了x大学。
B：x年中我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长
C：x年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为明天就将各奔天涯
D：亲爱的同窗，不要带着离别的愁绪，因为明天又是一个新的.起点，因为我们相信
合：再次相逢，我们还是一首动人的歌！
A：很高兴今天能有这个机会同大家相聚一堂，共叙离别。
B：大家都知道，这是我们最后一次站在x大学的舞台上
C：我们会在今天把最精彩的自己展现给大家
D：就让今天铭刻在我们心间，让母校留住我们的风采！
合："__届__"毕业晚会”正式开始。
毕业的个人开场白篇8
男：尊敬的各位领导，老师;
女：亲爱的同学们，大家：
合：晚上好!
男：我们带着满怀的希望。
女：我们带着美好的憧憬。
男：我们带着相聚的欣喜。
女：我们带着离别的寓意。
男：今天，我们济济一堂，共同度过这个美好而难忘的夜晚。
女：岁月的流逝挥不去执着的梦，时光的飞驰也带不走永恒的心。
男：让我们拉开心灵的幡幔，用舞姿，用歌声，用掌声，用心语，用我们最美好的姿态。
女：为这即将远行的学长学姐们，送上最真，最深厚的祝福。
男：是你让我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长。
女：我们在这里重温我们的欢乐，因为你们明天就将远行。
合：现在我宣布工程职业学院生命科学系欢送晚会现在开始!
男：首先请允许我隆重介绍今晚出席本场晚会的老师：……
女：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来!
男：今天，我们毕业了。从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代…今天，我们毕业了……终于，我们还是要分开了……下面请欣赏班的同学们，为我们带来的朗诵《今天我们毕业了》!掌声有请!