二年级计划内容大全
计划要有明确性和可量化性，尽可能具体明确地描述任务和时间安排。怎么写出优秀的二年级计划内容大全？这里给大家分享二年级计划内容大全，方便大家学习。
二年级计划内容大全篇1
一、指导思想：本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以新理念教学工作纲要为指针，以学校德育工作计划依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，以“培养学生创新精神，提高学生实践能力”为重点，让学生得到生动活泼的发展，体现时代气息培养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
二、情况分析本班现有学生40人，其中男生21人，女生19人。同学们已经过一年的训练，各方面的素质都有了很大的提高。其中，大多数学生上进心强，学习态度端正，爱动脑筋。但仍有不少学生学习缺乏自觉性，各方面的素质发展不平衡，有不少学生还不能严格遵守学校的有关规章制度。针对这种情况，我决定有的放失，通过多种渠道，为学生创造条件，让学生在良好的环境中得到全面的发展。
三、工作目标：
1、培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德。
2、使学生养成认真学习、讲究卫生、爱动脑筋、遵守纪律的好习惯。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。
4、使学生养成做事讲究效率、遇事乐观的好品质。
5、培养学生一定的口头表达能力、写字水平。
6、培养一批能力较强的班干部，成为老师得力的助手。
7、充分发挥学生的特长，让学生得到自由发展
四、工作重点及措施：
1、做好平时的常规工作。
(1)保护校园，进行爱学校的教育。同时利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。并对对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
(2)为了创设一个良好的学习环境，加强班级体体育卫生工作，抓好“一课、三操”。环境卫生落实到人，让学生养成从小爱清洁、讲卫生的好习惯。班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，由班长进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆，三操勤做。
(3)班级纪律
1、课堂纪律再次强调班规班纪和相应的奖惩办法。这样使学生可以自觉的遵守纪律。
2、课间纪律课间是学生休息的时间，丰富多彩的课间活动，可以使学生有秩序的活动。我将针对学生的年龄特点，组织学生进地活动，并随时提醒学生要注意的危险活动和场地。
3、路队纪律进一步强调路队纪律，使学生不仅做到快，齐，静，集体放学，而且能够自觉排好队。同进配戴好红领巾、小黄帽。
(4)组建班委会，班级管理光靠班主任一人是不够的，而班干部是班主任的小助手。这学期继续对班干部实行轮换制度，定期培训，使每个学生都有机会尝试当班班干部，让每个孩子都能尝到作干部的快乐，使孩子们学会合作和学会管理。
(5)充分利用好板报、专栏等，对学生的优秀作品进行展示，激励学生继续努力，取得更大的进步。
总之，在我长期形成的教育思想指导下，我要坚持看到每个学生的优点、闪光点、特别是教育的切入点，我认为当教师就要有“对死灰也要吹着火”的焕发和启迪学生的能力。我坚持“拨亮一盏灯照亮一大片”的信念。我相信，用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会快乐健康的成长，在今后的工作中，我将更加努力。
二年级计划内容大全篇2
一、指导思想
二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力;能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。
二、阅读内容
延承一年级，继续以《格林童话》等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史知识，自然读物等。
三、达到目标
(1)阅读浅显童话集、寓言集;
(2)诵读古诗;
(3)学会做一些填充式阅读笔记;
(4)能准备自己的“采蜜”集,学会做简单的摘抄。
(5)积累一定的成语、格言、警句，背诵古诗30篇,优秀诗文20篇(段);
(6)读完一本必读书，推荐书目等，学年阅读总量不少于3万字。
(7)完成课外语文20篇。
(一二年级新课程标准阅读要求：“积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。)
与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的快乐。
四、阅读教学的方法及进行措施：
1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有计划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，慢慢告诉他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去寻找并阅读。
2、鼓励学生，把自己独特的感受或优美的词语背下来。
3、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小故事，学生全面参与。
4、组织好阅读比赛来调动学生阅读的积极性，如朗读比赛，十一月份的读后感、古诗文朗诵、手抄报比赛等。
5、学生开始可以看图画编故事，慢慢开始图画带文字，直至简单的小文章，并说出自己读后的简单感想，直至顺利完成阅读计划。
二年级计划内容大全篇3
一、指导思想：
结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，进一步增强学生英语口语简单的日常交流。同时进一步培养学生良好的学习习惯，教学常规，课堂语言的规范，以及良好的英语阅读习惯。训练学生的听、说、指读能力，为学生进一步学习英语打下坚实的基础。
二、学情分析
二年级共有四个班，每个班接近45位学生，本学期，大部分学生在第一学期的基础上已经适应了上海牛津英语教材与攀登英语教材的融合，这样的融合是我们学校的一大特色。所以老师需要在开课前给学生介绍学习传达新课本的大纲、要求和目标。仔细阅读前言，并且带着学生浏览课本，感受课本的内涵，使学生对新课本有一定的了解，从而发自内心的喜欢牛津英语。
作为一名英语教师，应该始终保持学生学习英语的兴趣，大部分的学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘;并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。
三、教材分析
A、牛津版教材：本套教材按“话题—功能—结构—任务”体系编写。话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。
牛津2A的教材内容：包含4个模块，共12个单元。新授单元由这几个板块组成：Listenandsay中的句型是每个单元的教学重点。Lookandlearn，主要呈现词汇。Sayandact是情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力。Singandsong的任务是培养学生初步的语感、阅读能力和良好的朗读习惯。
B、攀登英语教材：
学习内容包括：日常英语(EverydayEnglish)、歌曲童谣(SongsandChants).攀登阅读(PandengReading)，三个部分。另外还有晨间故事和睡前故事，迪斯尼神奇英语，对主要学习内容复习和拓展。
(a)日常英语：
日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的12段对话，每段对话有1---2个核心句型和一些重点单词。要求学生能听、能说、能应用。
(b)歌曲童谣：
共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣游戏活动范例，要求学生快乐地跟唱所有的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词。
(c)攀登阅读：共有12段节奏英语，利于培养学生对读的自信心和认读兴趣。
(d)晨间故事：包括8个生动有趣的情景剧，可以帮助学生复习巩固课堂学习的内容。
C、两套教材的教学目的和任务：
(a)培养学生良好的学习习惯;
(b)激发培养学生学习的热情，对英语学科的喜爱;
(c)引发学生用所学知识进行交际的意识和勇气;
(d)继续培养学习兴趣，提高他们听和说的能力。
四、教学方法及措施
a.利用直观教具，引起学生的注意力.
b.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情
c.充分发挥现代化教育手段的作用
d.尽力体现"用中学、学中用"的原则
e.多给予学生鼓励，采用多种形式：如个人评价，小组评价，语言鼓励，心灵鼓励，及时总结，交流和展示等。
五、教学进度表
略
二年级计划内容大全篇4
暑假来到了，今年的暑假是二年级到三年级的过渡阶段。在暑假期间，我要暂时告别学校有规律、快节奏的生活。暂时离开敬爱的老师，亲爱的同学们。马上要上三年级了，我要面临更多的课题：假期乐园、毛笔字、英语课及跆拳道。因此，在这个假期我要积极进取，特制定《暑假计划》如下，使自己在暑假生活中更加充实。
一、活动时间
7月6日——8月28日
二、活动目的
1、按时作息，保持早睡早起的好习惯。
2、锻炼身体，使自己更加健康的成长。
3、发挥自己的特长，更上新台阶。
4、帮家长做一些力所能及的家务，减轻家长的负担。
三、活动方案
1、锻炼身体，健康成长
每天早上6：00起床，跑步、跳绳、打篮球、踢足球。下午户外活动半小时，周末由父母陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身体更加健康。认真读书，汲取更多的知识，丰富自己的写作内涵。
周一至周四上午8：30——9:30读书一小时，边读边写读书笔记，并摘抄好词好句，养成记笔记的好习惯。
2、认真学习，使自己更上一层楼
3、复习以前学过的知识，并按时完成老师布置的作业。写一张毛笔字，提高自己毛笔字的水平
4、丰富自己的内涵，练习特长
每天下午5：00——6：30外出活动，与小朋友互动娱乐。可以吹葫芦丝放松一下。写日记，养成好习惯，准备一个日记本，每天晚上8：00——8：40写一篇日记，把当天的所见所闻所思记录下来。每天帮妈妈做力所能及的家务，分担妈妈的辛苦，使自己成为真正的小主人。
5、有节制的玩电脑游戏或看电视
每天玩游戏看电视时间一个小时，使自己在学习之余能有所放松。
6、参加实践活动，在实践中锻炼自己四、认真遵守假期活动方案
友好的接受父母的监督，认真遵守方案的各项计划，学会自我约束。
通过以上的这些活动，我一定会度过一个有意义的暑假。开心快乐每一天，健康成长每一天！
二年级计划内容大全篇5
一、学情分析:
二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。
二、教材分析:
(一)全册分析。
本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上,强调了“以学生发展为本”;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十一个单元主题:《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《爱劳动》、《可爱的动物》、《小小音乐家》、《幸福生活》、《美丽的动物》、《过新年》、《农家乐》。
(二)编排意图。
新教材的曲目选择,在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上,尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口,易听易记,学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度,欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如:本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值,从四二拍到四三拍,符合学生的认知规律。
(三)教学内容。
二年级计划内容大全篇6
一个新学期又将开始，同样的时间，同样的_班，同样的学生，却要在同样的起跑线上做着不一样的事，因为一层不变始终要被瞬息万变所取代。
原来认为我的舞台我做主，但现在不一样了，舞台可以是自己的，但所演的内容要与时俱进，要多站在‘观众’的立场去考虑问题，只有不断的推旧出新，自己的舞台才能被自己hold住。本学期一开始我就在想：怎样才能让班级管理如鱼得水般的为我所用呢?怎样才能在延续以往好的方法基础上再创新呢?一连串的问题在脑海萦绕，我想只有我的思想跳出了那个束缚自己的圈，才会把好的方法引进来，于是本学期我又有了新的目标和规划。
本学期我打算多读关于教育教学方面的书籍，有时间多上其他班级走走看看，多与邻班的老师们交流，看他们的管班风格，学习他们的管班方法，把他们的好点子，好方案，合理的引进自己的班级，是的，喜欢那句“只有走出去，才能请进来。”只要用心学习，就会发现其实许多‘专家’就在我们身边，我也会边走边学随时完善自己的班级管理工作。
除此之外，我还会延续‘财富榜’‘抽奖箱’等奖励机制，依旧发挥‘班级特权大使’的作用，他们三者在_班就像好兄弟般通力合作，发挥着各自不可替代的作用，同时也悄悄地约束着孩子们行为举止。班干部依旧采取民主制——人人有事做，通过平凡的岗位让孩子知道，职位无大小之分，每一项都不可缺少，班级的正常运转就是许许多多的小岗位通力合作的结果。人人有事做，孩子身上有担当，才能把班级荣辱，当成自己的.责任，我也将放手让班干部们多一份锻炼的机会，通过各种活动开发其潜在的能力，相信孩子的能力不光体现在课堂，更体现于课外的点滴创造力。班级的核心‘团结协作’是永远不变的主题，简单的四个字，能量巨大，__个思想不同，个性不同的小家伙，就是因为以往的经验，让他们知道了集体大环境中合作的重要，所以大家在集体活动中，平时的交流互动中更多了一份理解与包容，也相信我的班也会因团结协作而蒸蒸日上。
本班的孩子比较好动，活泼，喜欢挑战新鲜的事物，而百书是以静制动的最好良药，所以本学期会更大力度的推广课外书籍，让孩子们在书海的引领下，会动，善动，动出真自己，动出不一样的自己。有书，有团结，有民主制度，有有趣的班规做后盾，我就更多了一分底气，一分敢于挑战新领域的勇气，祝自己好运!
新学期，新气象，此时却说不出太多的豪言壮语，也没有太多的兴奋，因为我想带着一分平静与真实上路，一路观察，一路学习，那是我本学期送给自己最好的礼物!
二年级计划内容大全篇7
一、学生学情分析:
学生通过本期学习，理解了乘法除法含义，能记住2—9的乘法口诀，并应用口诀进行乘除法得相关计算及解决一些简单得实际问题。通过对元、角、分和厘米、米的认识，有了较为感性、具体的认识。在“图形的变化”中，学生拓展了空间感受能力，加强了空间观念。
但是由于年龄特点和认知水平得原因，学生对综合运用知识得能力还处于不太高的水平，还需要在老师得引导下系统得对所学得知识进行整理与归纳，加深对新知识得理解与掌握，才能进一步提高运用知识得能力与水平。重视从学生已有知识和生活经验出发来复习。要通过大量图片，实物模型，进行操作、观察，归纳知识。将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。复习中要实中求活，让学生主动复习。扎扎实实打好基础知识和基本技能。同时要重视学生创性精神的培养。把握好教学要求，不偏高，使学生都在原来的基础上有所提高。精选习题，不搞题海。采用变换练习的方式，开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。改进对学生评估，错了自己订正可以加分，促使学生检查、分析错误，不断提高。加强对中下生进行个别辅导。对不同层次的学生有不同的要求，特别是对学困生要降底要求，可针对理解能力较弱，从计算题入手来提高成绩，如计算的准确性及速度。
二、复习内容：
本册教材共分九个单元：加与减、购物、数一数与乘法、图形的变化、2～5的乘法口诀、测量、分一分与除法、6～9的乘法口诀、除法。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、与实践与综合应用领域三大领域的两个整理与复习穿插在乘法与除法的学习后面，对知识的中段复习起到了很好的总结作用。而最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼。
三、指导思想：
复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。
四、复习目标：
1、经历对本学期各个领域所学知识进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯，感受复习的作用。
2、进一步掌握100以内数的连加、连减、加减混合运算的方法，能正确地进行计算；能在购物情境中进行有关人民币的简单计算；结合具体情境，加深理解乘法、除法和倍的意义，熟记2～9的乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法。
3、结合动手操作活动进一步感知平移、旋转、轴对称现象，积累活动经验;能恰当地选择长度单位，理解厘米和米的关系；能估测一些物体的长度，并用测量工具进行测量；能结合生活实际，解决与测量有关的简单问题。
4、能运用所学的知识解决简单的实际问题，初步培养提出问题、分析和解决问题的能力，感受数学与生活的联系，体会数学的应用价值。
五、复习重点、难点：
1、进一步理解、巩固本学期所学的'加与减，乘、除法的意义，表内乘、除法，人民币的认识及其简单计算等相关知识。
2、进一步理解、掌握测量、图形的变化等相关知识。
3、使知识系统化，形成一个完整的知识网络。
六、复习课时划分：
1课时：乘除法意义及计算
2课时：解决问题
2课时：元、角、分及综合练习
1课时：图形的变化
1课时：测量
3课时：专项训练
3课时：期末模拟考试
七、提高质量措施：
1、把定位辅导落到实处，对于基础的知识让学生一定掌握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。
2、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握。重视学生创造性思维的发展，培养学生的创造力。
3、做好提优补差工作，开展“二帮一”活动，提高后进生的成绩，使后进生提高的同时，使帮助后进生的学生也有所提高。
4、定期进行测试，提高学生的能力，做到讲练结合。
5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到仔细、认真。
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二年级计划内容大全篇8
一、情境创设,激qing导入
师：孩子们，我们伟大的祖国刚刚过完60岁生日，为了庆祝我们祖国的生日，老师也举办了一个小小的宴会，邀请了小动物们来参加，老师为小动物们准备了好多礼物,你想知道老师把礼物都送给谁了吗?(想),请大家看大屏幕?
师:老师准备了8个又红又大的桃子，要送给调皮的小猴子.看这两个猴子高兴地手舞足蹈的。（课件演示）你能结合情境中的数学信息提出一个数学问题吗？
预设：生1：把8个桃子分给两个猴子，怎么分？
生2：一共8个桃子，每个猴子可能吃到几个？
生3：把8个桃子分给两个猴子，每个猴子可以分几个桃子？
师：你们愿意帮助老师分一分吗？
生：愿意
师：你们真是有爱心的好孩子,这节课我们就来学习《分桃子》（板书课题）。
设计意图：创设生动活泼的场景，营造出比较轻松、自在的课堂气氛，让学生自主学习，情绪得到发展，形成“我要学”的自我要求、自我促进的学习动力。
二、动手操作、探究新知
1.分桃子，感知“分”的含义，初步体会“平均分”。
师：下面请同学们拿出桃子的卡片，把它们分给两个猴子。想一想，它们可能吃到几个桃子？这8个桃子，你可以怎样分？
两个猴子可能吃到几个桃子？
（学生动手分桃子，教师巡视辅导个别学生）
师：刚才，同学们把桃子卡片分给了两个猴子。谁愿意把你的分法告诉大家呢？其他同学认真听，看谁有不同的分法，老师看看哪个小组能得到老师的倾听奖。
生：学生汇报各种分法，（师课件演示，电脑板书）
【设计意图】：每个学生都要动手操作，参与到随意分桃子的过程中。并交流分的结果，感受随意分答案的多样性。初步感知随意分与平均分的区别。
师：同学们有这么多的分法，（课件出示7种分法）在这些分法当中，你认为哪一种分法能让两只猴子都很满意？为什么？
预设：生：每个猴子都分4个桃子，因为它们分得同样多
生：每个猴子都分4个桃
师：同样多或一样多才会满意。（板书：同样多或一样多，因为它们分得一样多）
【设计意图】：学生通过实际操作，体会到每只猴子分给4个桃子，也就是每份分得同样多、一样多，才能使两只猴子都满意，让学生体会到平均分的公平性。
2.分木棒，进一步体会“平均分”
师：给猴子分桃子大家表现这么好,那么聪明的你们刚才用不同的方法把8个桃子分给2只小猴，如果老师让你分小棒你会吗？（会），好，现在就请同学们把桌面上的6根小木棒分成两堆，同桌两名同学互相摆一摆、说一说可以怎么分。（学生合作开始摆学具，教师巡视指导）
师：谁来说说你的分法？
生：……
哪种分法两堆同样多？
预设：生：3和3
师:你们做的真好,老师为你们加油!
【设计意图】：进一步体会随意分。
3、分小鱼，引导学生观察体会“多种分”的过程。
师：老师又准备了一些小猫咪最爱吃的小鱼（课件出示情境图，）。
师：请同学们仔细观察，看看你发现了哪些数学信息？
预设：生1：一共有四只小猫；
生2：一共有12只小鱼。
师：同学们可真善于观察呀！那么，请同学们思考一个问题：如果每只小猫分到的鱼同样多，每只小猫分到几条呢？（学生思考）
师：下面，请同学们拿出小鱼卡片，小组合作分一分，看看它们能分到几条小鱼。一会儿找同学到前边演示一下你们小组的分法，说说每只小猫分到几条鱼。现在开始动手分。（学生小组活动，师巡视）
师：谁愿意到黑板前展示一下你们小组的分法。
生1：我们小组是……
生2：我们小组是……
生3：我们小组是……
师：虽然以上几种分法最后都得出每只小猫分到3条鱼，分法都是正确的。但是老师希望大家都记住我们今天学到的最简捷，最科学的办法。
【设计意图】：这项活动是让学生通过动手操作，进一步体会平均分的方法是多样化的，结果是统一化的。同时训练学生的口语表达能力。
※引出平均分
师：刚才在同学们的帮助下每只小猴都满意的得到4个桃子，每只小猫分到3条鱼，像这样每份分得的结果同样多或一样多的方法，在数学上我们把叫做“平均分”。这就是我们这节课要重点学习的平均分。（师板书副标题：平均分）
4、分骨头，进一步让学生体验多种方式分的过程。
师：小猴、小猫都收到了礼物，同学们已经理解了什么是“平均分”，还知道了平均分的一些方法。可是小狗已经迫不及待了，请大家把课本打到32页看第三题，赶快选择自己喜欢的方式把这18根骨头平均分给3只小狗吧。（学生活动，师巡视）（圈一圈，连一连，分一分，摆一摆）
师：谁能说说你用什么方式来分的？每只小狗分到几根骨头？
生：学生汇报。（方式自主，每只小狗分到6根骨头。）
三、课堂练习
师：孩子们，你们用智慧帮助了老师，可见你们真正理解了平均分，下面老师想出几道题考考大家，你们敢接受老师的挑战吗？请同学们看题：
1.师：请同学们把书打到33页，独立完成第一题。
生汇报答案，师课件演示订正（6双）。
大家做的非常好，老师很满意！
2.师：老师还为你们准备了14枝铅笔，2个文具盒，现在同桌之间合作学习，把这14枝铅笔平均放到2个文具盒中，平均每盒放几枝？快快行动吧！
师：平均每盒放几枝？
生：平均每盒放7枝。
师：你怎么想到一个文具盒是放7枝的？
生：……
3.师：大家的表现太出乎我的意料了！请大家看大屏幕（出示五环图片）孩子们，你们认识这个图片吗？
生：五环。
师：对，现在谁想试试这20个小圆圈，可以拼成几个五环？（出示题卡）你喜欢的方法，动手分一分.（学生有用圈的方法，有用在下面5个环画在一起的方法。）
汇报生：展台展示结果。
【设计意图】：前三道题的设计，目的是让学生体会除法的含义——平均分，至于“求一份是多少”和“求分成几份”并不要求学生严格区分，只在具体的分物活动中让学生体会平均分的两种含义即可。
4.排排队，巩固“平均分”
师：大家表现的都这么出色，我们做一个排排队的小游戏好吗？谁愿意来？（8名学生到前边。）
（1）请1名学生把这8名同学平均分成2队，集体订正对不对，是不是平均分，为什么?
（2）再请1名学生把这8名同学平均分成4队，集体订正对不对，是不是平均分，为什么?
（3）老师再请2名同学到前面来，老师把这10名同学平均分成2队，同学们仔细看，老师分得对不对，是不是平均分。（师演示错误分法，4名和6名）
（4）学生指出老师的分法不是平均分，并纠正。
【设计意图】：引导学生联系生活与身边存在＂平均分＂的事物与现象，既让学生体验＂数学就在身边＂，增强学生数学的情感；又从中初步培养与发展了学生的观察与想象能力。
5.9个气球分给4个人，平均每人分到几个,还剩几个？
师：同学们，到底哪个小组是赢家呢？答案马上揭晓：
师：老师认为第一组回答问题最踊跃，获得发言奖，第四组听课最认真获得倾听奖，第六组活动时合作学习的最好，获得合作奖，第九组在分小鱼时有自己独到的见解，获得探究奖。下面我们用热烈的掌声把4个小组的组长请到前边来.
师：一共有9个气球，该怎样平均分给4个人呢？平均每人分到几个？还剩几个？请我们班的聪明星（）闪亮登场，为四个小组长颁奖.
生：（平均每人分到2个气球，还剩1个）
师：最后有剩余，还剩1个气球，但每个人都分到2个，分到的是同样多.
师：看来平均分除了前面学到的平均分之后刚好分完，还有现在这种平均分后还有剩余的，但剩下的个数比份数少，这都是平均分。
【设计意图】：这项活动的设计，是想让学生体会到平均分有分得“一个不剩”和“还有剩余”两种情况，为教学“有余数的除法”打下基础。
四、联系实际
师：在大家的愉快合作下，我们学习了平均分，其实在日常生活中有很多地方我们已经用到了平均分，老师相信大家都是细心的孩子，
谁能说说你在生活中曾经遇到关于平均分的问题：
五、作业设计
同学们学的真棒，回家和爸爸、妈妈做一些平均分东西的游戏。
【设计意图】：把课堂的内容延伸到课外，能更好的巩固学习效果。
六、总结
孩子们，一节课的学习就要结束了，谁想说说你的收获？
生1：……
生2：……
师：短暂的四十分钟，同学们收获了知识.收获了本领，老师收获了快乐！今后老师还会和你们一起继续留心身边的事物，学习生活中的数学知识。
【设计意图】：让学生来谈一下收获，可以培养学生的归纳总结能力。
布置作业：课后回家和爸爸妈妈做平均分游戏。
板书设计：
分桃子（平均分）
同样多或一样多
二年级计划内容大全篇9
一、班级总体情况
本学期班级经过微调，目前班级总人数为59人，其中男生27人、女生32人;住校学生49人、走读学生10人。
二、指导思想
在学校领导及相关部门的指导下，以突出体现学生主体为中心，“面向大众、关注小众、着力个别”为指导思想。通过具体的活动来巩固对学生的行为规范教育，提高学生的自我教育、自主管理的能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，力争更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础。
三、主要工作
1、班级管理
(1)以出勤、仪表、文明言行、卫生、自习课纪律为重点，以出勤、仪表、卫生扫除为突破口，及时督促和检查。以身作则，从各个方面严格要求学生，坚守原则,对学生一视同仁,说到做到。
(2)组建一支优秀的班干部团队。充分发挥班干部的主观能动性，采用班干和全班同学互相监督相结合的形式来管理班级。时刻关注班委的思想动态，定期召开班委会。通过活动，明确班干部职责，提高工作效率，更好的调动班干部工作积极性。创造性的开展各种活动活动，以此来规范全班学生的行为习惯，同时增强班集体的凝聚力和集体荣誉感和责任感。其次，认真贯彻和落实文化育人战略
(3)开展“班级文化建设”活动。组织班级讨论制定本学期的“班级文化建设创优”方案，动员全班同学参与和设计，使班集体的所有成员目标明确，团结一致，共同进步。
(4)开好主题班会。坚持每周班会制度,认真备好班会，作好学生的思想教育工作。树班风、铸学风，为学生创造出一个良好的学习环境。再次，加强与任课老师、学生和家长的沟通，有针对性的提高学生成绩。
(5)为了加强养成教育，把我班建设成为一个和谐、平等、团结和上进的集体。通过引入竞争、激励、制约、责任、利益机制，强化学生管理，从而培养学生的优良品德和良好的行为习惯。帮助每一个同学规范自己的学习行为和生活行为，使班级能够正常良好地运作，并形成良好的班风和学风;为每一个同学创造良好的学习和生活环境，实现自己的理想，实现自我健康成长的目标。
学生操行量化管理就是按照《公民道德实施纲要》和《学生守则》的相关规定，把学生在校的一切行为表现均赋予一定的分值进行量化考核。为了使操行量化考核具体化、规范化、制度化，经过各班部分同学及班主任的共同商议和讨论，形成学生操行量化管理实施细则，请每一位同学认真遵照执行。
2、学习管理
(1)加强学生自我管理，建立互助合作学习小组(每组6人)，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，每个合作学习小组由行政小组长负责小组的管理，每个学科制定一名同学全面负责。开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。认真总结学习中的问题，组织优秀学生介绍自己的经验，组织学生交流自己的学习方法，相互取长补短，力争优化所有同学的学习方法。每次阶段考试结束以后，及时组织学生自己进行自我分析，让学生学会如何学习。
(2)积极配合各个任课老师，了解学生课堂和课后学习情况，抓好班级各门功课的学习和作业的上交工作。与任课老师密切联系，配合任课老师，为他们排忧解难，尽自己最大的努力，让任课教师在舒适的环境中教学，通力合作提高每一位学生的成绩。
(3)关注学生的心理活动，学生的心理问题是不容忽视的，班主任要试着走进学生的内心世界，了解学习成绩偏低的真实原因，有针对性地谈话，感化。为学生创造一个高雅的安静的学习环境，平时渗透多钟学习方法，及时激励学生，放下思想包袱，抛开杂念，轻装上阵，快乐的学习，快乐的提高，绽放阳光般的笑脸。
(4)经常与学生家长保持联系，深入了解学生在思想、学习、生活各方面的情况，分层次与学生经常谈话，对症下药地做好学生思想工作。每一位学生的家庭情况都不同，不一样的家庭环境造就了不一样的学生，作为班主任要细心了解学生的家庭情况，把学生的平时表现和家长反馈的情况相结合，与家长一道协助孩子健康成长。
(5)在重视优秀生培养的同时，重点关注中等生和后进生。因为中等生和后进生是本班的主要群体，从他们的学习兴趣、学习计划、学习方法等方面加以辅导，进而培养他们良好的学习习惯，及时发现他们身上的闪光点，及时表扬，及时鼓励，使树立他们的自信心。深入学生实际，加强与后进生的联系，多找他们谈心，寻找影响他们学习的主要障碍，及时的帮助他们排除这些因素。在班内开展学法交流，增强竞争意识和忧患意识，运用鼓励和期待，督促学生人人思进，个个向上，以形成不甘落后，你追我赶的学习局面。
二年级计划内容大全篇10
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。 这学期继续担任二年级班主任工作，为了让班级充满活力与创新,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我为自己制定了以下工作计划
二、班级口号：一天比一天有进步。
三、学生现状分析
班里共有学生78名。班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少心思在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有一部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
四、工作目标
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。
五、主要工作
1、狠抓班级纪律，形成良好班风班貌。
(1)课堂纪律
严格遵守课堂常规，如果有违反纪律的现象，由指日组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。个人卫生：每周一各小组长轮换检查各组卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由值日组长记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。
(2)班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
3、重视班干部的培养。
班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班干部会议，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
4、家校结合，分类施教。
(1)经常主动找学生谈话，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。
(2)对于学习后进生，每节课都要有针对性的提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。
(3)对于不遵守纪律的后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当小组长。
(4)经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
总而言之，“给孩子们一个金色的童年。”本着这个宗旨我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信：只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。