德育最新工作计划
合理的时间安排是制定计划的关键。只有合理的时间安排，才能保证计划的可行性和实施效果。写德育最新工作计划有什么要注意的呢？这里给大家带来德育最新工作计划，希望对大家有所帮助。
德育最新工作计划篇1
一、指导思想
以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的通知》为指导，以教育法律法规为准绳，坚持以人为本,遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生全面实施素质教育，切实抓好理想信念教育、爱国主义教育、养成教育和安全教育，以优秀的传统文化引领师生思想，以丰富的校园文化影响师生行为，创设适合学生发展的教育氛围，创新德育方法和育人途径，为办人民满意的教育，做人民满意的教师努力工作。
二、工作目标
总体目标：贯穿“一条主线”，即理想信念教育和公民道德教育；突出“两个重点”，即安全教育和养成教育；抓好“一个落实”，即以各项德育活动为载体落实德育常规工作。
具体目标：
1.抓好理想信念教育和公民道德教育，引导教师树立教育理想；引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
2.开展传统文化、家乡文化和学校文化教育，培养师生热爱祖国、热爱家乡、热爱学校的情感。
3.狠抓养成教育，完善创新学生评价体系，让学生养成终身受益的良好习惯。
4.强化师德建设，遵循教育规律，更新育人观念，做到润物无声、教育无痕。
5.拓宽德育教育渠道，通过开展德育主题活动，让学生在活动中体验、感悟、成长。
三、工作措施
（一）积极开展理想信念教育和公民道德教育。
1.引领教师树立教育理想。
教育理想是指导教师教育行为的精神追求，是教师献身教育的根本动力。本学期，学校将以理想信念和公民道德教育为重点，引导教师树立教育理想，遵守社会公德。
一是全体教师要增强责任感、使命感，热爱教育事业；二是全体教师要努力学习，提高育人水平；三是全体教师要拟定发展目标，快乐幸福工作；四是学校要完善评价机制，增强教师工作内驱力。
2.引领学生树立人生理想。
本学期将利用各种节假日、传统节日、入学、入队等重要时机，举行庆祝纪念活动，利用班队会、国旗下讲话等常规活动,激发学生的爱国热情，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
（二）深入开展传统文化、家乡文化和学校文化教育。
1.抓好传统文化教育。
上好每周一节的中华传统美德课程，读好《中华传统美德教育读本》，开展好以践行《弟子规》为主要内容的中华传统美德教育活动。
2.抓好家乡文化教育。
以校本教材为依托，结合班队活动，让学生多渠道了解家乡的历史、地理、风景、文化、民俗等常识，激发学生热爱家乡的情感。
3.抓好学校文化教育。
学好校本教材，各班利用主题班队会课、参观校园等途径了解校园文化，让同学们知校史、明校情，激发师生热爱学校的情感，并将这种情感表现在爱护学校的一草一木、一桌一凳之中，融入到学生文明的言行举止之中。
（三）继续狠抓养成教育，让学生养成终身受益的良好行为习惯。
本学期在巩固已有成绩的基础上，学校继续狠抓以做好“八件事”（读好书、说好话、写好字、听好课，做好操、吃好饭、扫好地、走好路）为主要内容的养成教育。教师要发挥榜样示范作用，在课堂教学中渗透“养成教育”的内容，在生活中指导学生养成良好的行为习惯，为学生的成长成才负责。各班要坚持做到二个“一”：一是坚持每天一次情况小结,做到发现情况及时处理。二是坚持每周一次班队活动,做到主题鲜明、教育有实效。
（四）进一步强化师德建设，增强教师的责任感、使命感。
1.教师率先垂范，做学生的楷模。
自觉遵守《实崇小学教师一日行为规范》，凡是要求学生做到的，教师自己首先要做到，时时处处事事做学生的楷模。
2.遵守职业道德，树立良好形象。
自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《永定区教师“八不”行为规范》的要求，严格依法执教，不体罚和变相体罚学生，不有偿家教家养，廉洁从教，树立良好的学校形象、教师形象。
3.构建和谐文化，培养团队精神。
学校通过构建以“实”为核心的学校精神文化，凸显以“实”为核心的学校物质文化，彰显以“实”为核心的学校管理文化，以教研组创先争优活动为载体，激励广大教师珍惜团结和谐局面，勤奋踏实，努力工作，推动学校科学发展，和谐发展。
（五）大力开展德育主题活动，拓宽德育教育渠道。
本学期，在做好班队建设、国旗下讲话、校园电视台、大课间、第二课堂、安全教育等德育常规活动的同时，重点抓好以下三个活动。
1.抓好磨砺教育活动。
为了丰富学生课余生活，提高学生社会实践能力，磨砺学生意志品质，锻炼学生坚强体魄，培养学生不怕困难、不怕吃苦、战胜自我的顽强毅力和团队协作精神，本学期将继续开展磨砺学生意志品质的教育活动，并通过走进大自然、亲近大自然，激发学生对祖国壮丽山河、家乡美丽风光的热爱。
2.抓好创新教育活动。
创新教育是素质教育的重要内容，它以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向。本学期学校鼓励教师积极参与创新活动，将能够提供的创新活动向学生公布，学生则按照自己的兴趣、爱好选择参加，将自己的创新与学习、兴趣等联系在一起，逐步养成良好的创新学习和动手实践习惯，成为具有创新意识、创新思维和技能的高素质人才。
3.抓好家校沟通，形成教育合力。
本学期，要继续办好家长学校，建立家校联系制度。通过家长会、家长函授等形式加强对家庭教育内容、方法的指导，切实提高家庭教育的水平与质量。鼓励教师利用网络平台、亲子活动等方式加强家校沟通，创新家校活动方式，积极邀请家长参与班级管理，赢得家长支持理解，从而形成教育合力，共同教育孩子。
附：行事历
二月份：理想信念教育月
1、拟定各种德育计划；
2、举行开学典礼、新生入学教育；
3、组建课外活动兴趣小组，拟定计划，开展活动；
4、举行潜能生教育座谈会，制定成长计划。
5、开展理想信念教育，举行“理想在我心中”主题队会。
三月份：学校文化教育月
1、狠抓落实“八件事”的养成教育；
2、举行广播操比赛；
3、开展学雷锋主题教育活动；
4、整治校园周边环境，开展校内外安全教育。
四月份：革命传统教育月
1、举行“传承革命精神”主题教育活动；
2、开展“走进大自然”拉练活动；
3、举行优秀少先队干部经验交流会；
4、召开潜能生教育座谈会，进行潜能生心理辅导。
5、筹备教学开放日。
五月份：法制安全教育月
1、举行“三独”比赛；
2、抓好安全教育，举行安全疏散演习和安全知识讲座；
3、筹备“六一”庆祝表彰活动；
4、评选“六一”表彰对象；
5、举行“手拉手”实践体验活动。
六月份：爱国爱校教育月
1、举行“六一”庆祝表彰活动；
2、发展新队员；
3、举行“我与祖国共成长”主题中队会；
4、做好学生评教及学生行为素养评价工作。
七月份：
1、各种评优评先及表彰；
2、各种资料的收集整理。
德育处
德育最新工作计划篇2
一、班级状况分析：
透过中班上学年的游戏开展，幼儿的交往潜质、语言表达潜质有了更高的进步，对游戏有了初步的了解，会进行简单的游戏活动，在游戏过程中也能较好的遵守游戏规则，有必须的游戏规则，会深入的投入到游戏主角中。进入中班后，小朋友对游戏的规则和游戏主角又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。但是由于年龄的特点，小朋友在游戏中还存在着较多的不足：孩子比较专横，自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经验不足，造成幼儿游戏情节比较单一;独立解决问题的潜质有需加强;游戏时声音较大;对不一样游戏的玩法还没有很好的体现;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规则意识记忆游戏结束物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。针对存在的问题，我们本学期制定了一些新举措，力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。
二、游戏总要求：
1、巩固幼儿对区角游戏玩法和规则的掌握，逐步增强幼儿的规则意识。
2、透过自主性游戏，增强幼儿的主角意识，培养幼儿的主角意识、交往潜质和语言表达潜质。
3、透过结构游戏，使幼儿学会基本搭建技能，培养幼儿的合作潜质。
4、丰富幼儿的生活经验，深化游戏主题。
5、培养幼儿独立解决问题的潜质。
6、透过科学游戏，激发幼儿的探索欲望，培养幼儿的动手潜质。
7、透过艺术游戏，培养幼儿明白美、感受美的潜质。
8、透过各类游戏培养幼儿的想象力、创造力。
三、游戏总指导
1、为游戏区域带给足够的、可操作的游戏材料，让每个幼儿都有操作、探索的机会，并随着游戏资料得更换和深入增加游戏材料。
2、说各个游戏的玩法，让幼儿对区域活动有一个大概的了解，然后在以后的游戏中进一步摸索新的玩法。
3、在幼儿游戏时，教师尽量不干预幼儿，以一个旁观者的身份进行观察，掌握幼儿游戏状况，观察幼儿是如何处理纠纷的，在适当的时候进行一些必要的指导，促进幼儿游戏进一步成熟、完善。
4、建立必要的游戏常规，让幼儿能井然有序地进行游戏。
5、注重游戏的评价，充分运用教师评价与幼儿互评、自评结合的方式，使幼儿的区域活动更趋规范化，让幼儿在游戏中得到各方面潜质的提高。
四、晨间桌面游戏
在中班上学期游戏的基础上，引导幼儿能更好的、自主开展桌面游戏各类活动。指导幼儿掌握各种游戏的玩法，并能创造一物多玩。游戏的种类分为：绘画、积木建构、益智娱乐、棋类等活动。
五、区域设置
在上学期原有的一些游戏区域(娃娃家、幼儿园(报告总结、玩具店等)的基础上，随着中班下学期幼儿的知识层面和生活经验的提高，需要创设一些新的活动区域。主要计划有如下区域设置的设想：
1、手工区
在这个区域中，我们为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并根据需要请幼儿自带水果、蟹壳等辅料，利用一些自然材料进行一些小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手潜质和创造潜质。并带给必须的墙面给幼儿进行展示。
2、阅读区
在阅览角中，带给图书、字卡、学过的儿歌全文以及一些识字玩具等，供幼儿使用，培养幼儿对阅读的兴趣，复习所学过的汉字，也有利于老师进行个别指导。另外，还带给一些如剪刀、双面胶等，让幼儿修补弄坏的图书，在修补的过程中既锻炼了动手潜质，也培养幼儿爱护图书的情感。
3、表演区
在表演角中，为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机以及一些相关的头饰、道具等，让幼儿自由选用适宜的东西，表演学过的儿歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，巩固幼儿所学的资料，更重要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。
4、探索区
探索角根据教学资料的需要，作适当的补充，如：科学活动《奇妙的磁铁》过后，可在探索角放置磁铁，以及一些常见的铁制品和非铁制品，供幼儿在区域活动中继续进行探索，加深幼儿对磁铁的认识。这样，探索区就能够作为科学课堂延伸活动的场所，让幼儿有充分的时刻和操作材料，满足幼儿继续进一步探索的需要。
5、生活区
在本区域中，带给鞋子模型让幼儿练习系鞋带;布娃娃以及衣服，让幼儿为娃娃穿衣服，练习扣钮扣;带给筷子、勺子进行夹物训练等等，主要锻炼幼儿的生活自理潜质。
德育最新工作计划篇3
一、指导思想：
全面贯彻中共中央《公民道德建设实施纲要》精神，更新教育观念，强化规范管理，加强队伍建设，整合德育资源，有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面发展的社会主义事业者和接班人。努力增强德育工作的主动性、针对性和实效性，力求把学校德育工作做细、做深、做新、做好。
二、工作目标：
1、组织全体教师认真学习新的教育理论，牢固树立以人为本的教育观，注重发展的学生观和素质全面的人才观。
2、继续做好以爱国主义教育为主旋律，以养成教育为突破口，以学会做人为重点的德育常规工作，实行规范管理。
3、进一步贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，以少先队为主阵地，有针对性地开展学生喜闻乐见的主题活动。
4、重视学生心理健康教育，帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣;培养集体意识，在班级活动中，善于与更多的同学交往，培养自主自动参与活动的能力。
三、工作措施：
(一)抓细抓实各项德育常规工作
1、加强制度建设，完善计划部署
开学初，根据《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，结合教体局有关德育工作要求及本校实际，对原有的德育工作制度作进一步的充实调整。
2、开展常规活动，促进德育内化。
(1)继续抓好小学生日常行为规范的养成教育，促进德育内化，以文明礼仪、学习习惯和自觉遵守社会公德为重点进行教育，用“日常行为规范”来规范小学生操行，要针对小学生的年龄特点，教育要循序渐进，要反复进行。
(2)利用“红领巾广播”对学生进行德育教育。内容要贴近学生的生活实际和思想实际，使学生身心愉悦的同时，受到良好的情感教育。
(3)持续开展“雏鹰争章达标”，要求各班在大队部的指导下，制定好活动计划。活动要依照计划有目的的进行，通过活动让学生的社会实践能力得到增强，身心得到健康发展。
通过上述各项常规工作，提高教师从事德育工作的自觉性，促进学生完成从德育知识向行为能力的转变。
(二)丰富德育内容，切实提高学生的思想道德素质。
本学期，学校将充分利用下半年历史纪念日和重大节庆日为载体，加强对学生的品格教育和美德教育，注重美德、基础性道德和良好行为规范的养成，强调情感、个性和人格的培养，特别强调德育主体性的培养。
1.深入开展爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.切实加强社会公德教育和环境教育，培养学生具有社会责任感。
3.不断加强法制教育，增强学生的法制观念。
学校将继续在学生中开展交通法规、治安管理条理、《消防法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育，杜绝在校学生违法犯罪现象。
德育最新工作计划篇4
一、指导思想
牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念，以班主任队伍建设、学生传统美德教育、行为规范养成教育、班群众建设、后进生转化工作、安全法制教育为重点，狠抓过程管理。提高德育工作的针对性、实效性，促进学生德、智、体等全面发展，为青少年学生的健康成长营造良好的育人环境。
二、工作目标
1.班主任队伍健康、敬业，阳光、优秀，使学校的德育工作更上一个台阶;
2.养成学生良好的行为习惯，加强传统美德教育，透过“孝亲尊师”、“爱国感恩”、“礼貌礼仪”、“感恩生命”等主题教育，构成校园活泼、健康、礼貌、儒雅的校风。
三、重点工作
(一)传统美德教育实践，关注学生的心灵成长。
1.抓学生的日常行为规范。以“七项评比”为抓手，规范学生的日常行为。
2.传统美德教育。开展丰富多彩的德育活动。提高学生的整体素质。透过七年级新生的“传统美德”夏令营、“传统文化”教育系列活动、各班的主题班会、专家讲座、传统节日教育、元旦文艺汇演、书香校园建设等活动，开展形式多样有用心好处的文体活动，让学生展示特长，张扬个性，传承传统美德。
3.完善学生的自我管理机制，加强学校层应对学生的管理力度。
(1)加强值周工作。值周领导与教师务必从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。在工作中，务必每一天深入一线检查指导，务必准确客观地评价好班级整体表现，务必全面具体真实做好反馈工作。
(2)加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成员的用心性，完善学生自主管理委员会，深入开展学生“自我教育、自我管理、自我完善”的活动，培养学生具有“学习的主人、学校的主人、时代的主人”意识。
(二)抓好班主任队伍建设和班群众建设工作，建立一支强有力的德育教师队伍。透过各种途径培养一批爱岗敬业、勇于奉献、用心进取的具有必须理论水平和管理潜力的班主任队伍，为学校的可持续发展打下坚实的基础。
1.构建“全员德育”行动管理机制。学校构建完善德育校级领导——政教处——年级段——班主任——学生会的德育工作新机制，尤其是大力推进了学生成为德育管理者的行动。
2.不断完善考核制度，以此引领班主任，清晰班主任的管理思路。学期末根据考核制度，对各班群众和班主任进行考核、表彰。
3.召开每月一次的班主任例会，总结经验，交流讨论，不断提升班主任们的管理经验和工作效率。
4.充分发挥我校自创的“班主任故事会”研讨交流平台功能，进行个案分析，集思广益，丰富育人途径，提高育人实效。
5.更加完善班级考核机制，充分发挥任课教师德育的主观能动性，为各班配备临代班主任，使各班的德育工作更上一个台阶。
四、常规工作
1.加强班主任队伍建设。建章立制，落实好班主任工作职责;加强班主任培训及班级管理研讨，提高班主任的管理潜力;加强班级量化考核，除班主任固定津贴之外，增加量化奖励;组织好班主任故事会，开展“班主任故事会”活动，让班主任感受到职责、尊重和尊严。
2.优化学生日常行为规范评比考核资料与机制。以“七项评比”为抓手，在德育管理实践中，不断推进、逐步完善学生日常行为量化考核，刚性管理与柔性管理相结合;学校德育量化考核评估体系，要更多地注重对个体的研究、分析和量化，更多地注重德育过程管理，以对班主任工作和学生常规管理全面、科学、系统、规范、客观、公正的检查考核、量化评估为抓手，有效提高了德育工作的针对性、实效性。
3.加强值周工作。值周领导与教师务必从对学校、师生、自己负责的态度，搞好本周的监督、检查、评价工作，有效矫正不良习惯。在工作中，每一天深入一线检查指导，准确客观地评价好班级整体表现，全面具体真实做好反馈工作。
4.加强学生干部队伍建设。充分发挥班级干部和学生会成员的用心性，完善学生会，深入开展学生“自我教育、自我管理、自我完善”的活动，培养学生具有“学习的主人、学校的主人、时代的主人”意识。用心探索值周班级效能问题，提高学生的群众职责感和管理潜力。
5.努力做好家校沟通工作。家庭教育是现代教育中一个重要组成部分，要开辟多种渠道，夯实家长学校的管理;采用多种形式，丰富家长学校的活动;提高家庭教育水平，促进家校联系，广开社会育人渠道，用心构建家庭、学校、社会一体化的教育体系;确保家长会按计划举行。
6.强化书香校园建设。充分利用“读书倡议书”、“黑板报”、“读书标语”等方式大力宣传读书活动的目的和好处，引导师生及家长用心参与到活动中来;保障读书时间。每周设一节阅读课，每一天保证30分钟的读书专用时间;组织举行丰富多彩的读书活动如“班级书香专栏评比”、“讲故事擂台赛、”“经典美文朗诵比赛”、“读书心得交流会、”“读书征文、”“古诗背诵”等等。力求透过活动的开展，师生的读书成果，构成一种浓郁的校园读书氛围，全面提升师生的文化素养。
7.加强班级文化建设。
8.加强心里健康教育。
9.校园安全和法制工作。安全是学校一切工作的基础，要个性重视饮水安全、交通安全、活动安全，一方面全体师生要进一步增强安全意识;另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。实现学校安全职责“零”事故的目标。
10.卫生教育和健康教育。健全和完善学校突发公共卫生事件报告与预警机制，切实搞好各类流行性疾病的防控工作;透过各种方式向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防范知识。
规范学生体检档案，用心做好学生体检后的分析和跟踪;加强家校联系，明确预防措施，切实降低视力低下、肥胖等常见病发病率。
11.加强住宿生管理工作。
在我校，住宿生占了很大一个比例。因此，做好住宿生管理工作十分重要。政教处有专人管理住宿生，每周一次召开生指教师会议，总结，分析，解决问题。
开学初召开全体住宿生会议，重申纪律，表扬优点，指出问题。发现问题及时解决。平时对寝室的卫生、纪律、行为严格管理，量化打分，计入班级“七项评比”成绩中。
12.德育专题教育构成序列，发挥强大德育功能。
开展丰富多彩的德育活动。提高学生的整体素质。透过传统美德“孝亲尊师”、爱国感恩主题系列活动、主题班会、专家讲座、重大节日教育、元旦文艺汇演等活动，开展形式多样有用心好处的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。
(1)增强道德教育的计划性。政教处明确本学期的几个重点：守纪自律、礼貌礼仪、孝亲尊师、爱国感恩、张扬个性。一个时段突出一个主题，例会、班会、升旗都围绕同一个主题开展教育活动，构成强大的德育氛围。
(2)升旗仪式要充分发挥其特有的教育功能。学校成立国旗队，首先以庄严肃穆的国旗队阵容来感染学生。开学初制定出《国旗下讲话安排表》，按照计划指定教师每周演讲，以此到达教育目的。
(3)利用各班黑板报、学校宣传橱窗、校园广播、校园网等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。
(4)突出各年级段的教育主题。七年级：行为习惯养成教育，传统美德教育，构成爱惜时间、自觉学习、按时完成学习任务，独立完成作业的态度和习惯;八年级：行为习惯、传统美德教育，懂得珍惜青春年华，养成严肃认真的学习态度与习惯;九年级：行为习惯规范教育，传统美德教育，自我认识、评价、管理、调节、教育潜力的培养教育。
德育最新工作计划篇5
一、指导思想
以上级团委、少工委工作意见为指导、结合学校工作计划，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以爱国主义为主线，开展丰富多彩的教育活动，将教育引导与尊重理解、唤醒激励结合起来，推广参与互动式、体验感悟式等德育模式，培养学生良好的思想素质和行为规范，努力把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、主要工作
(一)积极引领，加强德育队伍建设
1.界定“德育队伍”的内涵。德育是学校中心工作之一，全体教师都是德育工作者，这就要求我们所有教师要外树形象，内修师德，要在道德品质、学识风范、行为规范方面真正为人师表，起榜样和表率作用，无论语文、数学、英语或是其他课程都应该体现德育的灌输与培养，在抓实“显性德育”课程开设管理的同时，充分发挥课堂教学主阵地作用，同时着力加强“隐性德育”渗透，用自身的言行，诸如健康的情感、坚强的意志、稳定的态度、积极的兴趣、刚毅的性格和良好的品德等去感染、引领学生，实现“教书”与“育人”有机统一。
2.加强辅导员队伍建设。各班的中队辅导员理所当然是学生思想道德教育的主力军，辅导员的工作热情和业务素质直接影响班级管理水平和学生思想道德、行为习惯的健康发展。本学期通过班主任例会、专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会观摩等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，并积极组织班主任参加区教育局相关培训。要进一步改进班主任工作的评价考核机制，提高班主任的管理能力和水平。
3.健全辅导员工作的评价机制。不断落实岗位责任制和健全绩效考核，充分发挥好《班主任绩效工资考核制度》，遵循客观公正、民主公开、全面有效、可行实用、定性与定量相结合的原则，改进民主测评和过程考核，保证考核工作顺利开展，发挥绩效考核的正面作用。形成德育队伍中相互促进、相互竞争的良好氛围。
(二)坚持不懈，强化学生养成教育
1.开展养成教育系列活动。养成教育是素质教育的重要组成部分，为促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，促进学生的全面发展和可持续性发展。本学期将根据学校工作计划要求，结合雏鹰争章活动，逐步开展相关教育活动，重点抓好学生以下四个良好习惯的养成：(1)争做环境保护小卫士章，不乱抛纸屑，遇到垃圾及时拣;(2)争做文明礼仪小卫士章，和同学和谐相处，待人文明有礼;(3)争做交通文明小卫士章，排好路队，文明行走，家长文明接送;(4)争做“两操”文明小卫士章，认真做好眼保健操和广播体操。
2.进一步规范红领巾文明岗工作职责。学校红领巾文明岗，对于贯彻落实《小学生日常行为规范》及学校的其它各项规章制度，有着极其重要的作用。本学期，将制定我校的《“流动红旗”评比要求及红领巾文明岗扣分细则》，加强红领巾文明岗值班员的业务培训，公平、公正、公开的执行扣分细则，努力提高检查质量，通过开展有效监督、评先促后活动，营造文明向上的校园环境，进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理意识及能力，为彰显我校德育特色创造有利基础。
(三)狠抓落实，提升少先队基础建设。
1.加强德育环境建设。首先是做好校园文化建设，利用好丰厚的教育资源，构造、诠释校园文化景点，形成校园特色景点，培育校园亮点。同时对一部分陈旧的、破损的文化用品进行更新;其次是做好班级文化布置，抓好“班级五角”，结合本班学生的.特点，创建有益学生身心发展，且富有特色的教室文化，共同营造和谐、优美、舒适的德育文化。
2.进一步加强晨会、班队课建设。每天的十分钟晨和每周的班队课是进行德育教育的主阵地，是学生养成教育的黄金时间，是国家课程计划赋予中队辅导员的工作职责。任何人都不得挪做它用，队部将不定期抽查晨会和班队课实施情况，对擅自更改晨会课的情况将按学校相关规定进行处理。同时本学期，队部在继续进行“班队课观摩”制度的基础上，举行一次优秀晨会课评比活动。
3.加强少先队窗口建设。通过红领巾广播台、黑板报、橱窗等少先队宣传窗口对学生进行国防、法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，全力打造“平安校园”。
4.推进学生社团建设。本学期，继续组建鼓号队社团、下河娃文学社等学生社团，其中，将重点加强“红领巾小讲解团”建设，做好社团的各项基础性资料，积极开展社团活动，不断扩大地区影响力，争创区优秀社团。
5.加强心理咨询室建设，结合个别化教学，完善心理辅导和咨询体制，及时了解学生在家的表现，扭转其不良的学习、生活作风，并提醒家长采取科学的方法教育子女，形成教师和家长齐抓共管的良好局面。
6.强化少先队活动时的各项规范。本学期，将强化队员门正确的使用少先队标志性用品、运用好少先队礼节，规范的举行少先队活动仪式。
7.继续开展“雏鹰争章活动”。各中队根据学生特点，制定好班级雏鹰争章计划，并按计划开展雏鹰争章活动，定章、学章、评章、考章。
(四)开拓创新，开展丰富的德育活动。
1.做好青少年爱国主义读书教育活动
以爱国主义教育、理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操为基础，队部将根据区局要求积极开展学生读书征文、演讲比赛、歌咏比赛等活动，热情讴歌共产党好、社会主义好;描绘改革开放的辉煌成果，弘扬中华民族进取精神，激发青少年历史责任感和民族责任感。
2.积极开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，将以重大节日为契机，深入挖掘传统教育的时代内涵，组织丰富多彩的教育活动。三月份开展“学雷锋”主题教育系列活动;四月份开展我校传统德育活动，清明节祭扫活动;五月份开展“感恩励志幸福”主题实践活动，六月举行庆祝“六一”儿童节活动，表彰一批优秀少先队员。
3.继续做好留关爱留守儿童工作。更进一步规范留守儿童的管理，补充专项档案，完善爱心帮扶手册，有记录，有检查。从生活上、学习上、给予他们更多的关心和帮助，对他们进行一对一的帮扶，进行心理健康的辅导，建立心理成长档案，力求他们像所有学生一样健康成长。
具体工作安排：
二月份：
1.制订本学期少先队工作计划
2.出一期黑板报
3.红领巾文明岗、广播台开始活动
4.阵地建设：完善好班级五角
三月份：
1.养成教育：争做环保小卫士
2.班主任例会
3.开展学雷锋活动
4.环保手抄报评比
5.红领巾讲解员活动
四月份：
1.养成教育：争做两操小卫士
2.出一期黑板报。
3.班主任例会。
4.鼓号队培训
5.清明祭扫活动。
五月份：
1.养成教育：交通文明小卫士
2.班主任例会
3.出一期黑板报
4.“感恩励志幸福”主题实践活动.
5.片中队观摩活动
六月份：
1.养成教育：争做两操小卫士
2.班主任例会
3.出一期黑板报
4.举办庆祝“六一”活动
5.各项表彰、评选优秀少先队员
6.少先队工作总结
德育最新工作计划篇6
指导思想
认真落实学校工作计划,继续坚持学校的办学特色,落实“四加”“两增”“三个基本点”,以提高学生思想道德素养为根本点,以创建优良班集体为重点,以健全德育工作管理体制为保证,以提高德育队伍管理能力为关键,树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全”意识,通过扎实的德育活动,形成良好的“三风”,引导学生努力做好“八种人”,达到“三美”,促进学生全面发展。
工作要点
1.加强德育管理队伍建设。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立人人都是德育工作者的观念。坚持正面教育,采取行之有效的方法,有机渗透德育。
2、加强阵地建设,营造育人环境。做到每天有教育(班训),每周有重点(国旗下讲话),每月有主题,每期有目标(计划),每年有变化。
3、发挥少先队的龙头作用,加强组织建设,武装好学生干部,开展丰富多彩的少先队活动。
4、继续把学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点。强调四个狠抓:⑴、抓活动、促养成,通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合;⑵、抓典型、树榜样,通过各类“十佳”的评选,激励学生奋发向上;⑶、抓重点、求实效,下大力气抓路队和卫生管理,规范学生日常行为习惯,树立二小良好形象;⑷、抓检查、求深化,发现问题,及时纠正,力争工作保质保量,出色圆满。
5、大力加强安全教育,提高学生的安全意识和自我防范能力。
6、加强德育科研。继续深入开展《激励积累梯级表彰》课题研究,将课题研究渗透到德育工作的每个细节之中。开展留守学生的教育与跟踪管理方面的研究,引领“留守儿童”健康成长。
7、开展丰富多彩的课间活动。
8、号召学生主动参与家政,乐于做力所能及的事情,培养学生热爱劳动的品质。
9、办好家长学校,提高家教水平。
10、重视儿童心理健康教育,继续办好“知心姐姐信箱”,建好“知心姐姐小屋”,让知心姐姐为心理有困难的同学排忧解难,使其健康成长。
工作举措
1、进一步体现我校的德育特色。继续利用“星级班级”创建,加强班级管理,提高班主任的管理水平;结合月主题教育,利用班会和班训时间,狠抓养成教育,规范学生的行为。继续利用“星级文明学生”评比,培养一大批文明学生。
2、健全三级值日网络,加强平面楼层、楼道的监管,加大年级管理力度,将责任明确化,公开化,提高实效性。各年级主任要将责任区的值日落实到位。各班负责自己教室内外的管理,公共部分由年级主任负责划分,支队辅导员督促检查。楼梯采用值周制,每层楼梯有人负责纪律、卫生和上下楼梯的安全管理。各位班主任要派最得力的学生佩戴标识牌进行管理。学校德育处和各年级主任将利用每周一升旗后的时间,对前一周的值日管理进行评价,评价结果填入“评价一览表”里,纳入班级管理。各年级的标识牌由支队辅导员负责传递和管理。让各责任区的管理接受全体师生的监督和评价,大家取长补短,在互相学习中提高,进而提高全体学生的文明程度。
责任划分:
一年级B座教学楼第一、二层
二年级东小楼梯CDE座教学楼第二层
三年级新教学楼楼梯B座教学楼第三、四、五层
四年级北大楼梯CDE座教学楼第三层
五年级东大楼梯C座教学楼第二至四层
六年级东北角小楼梯CDE座教学楼第四层
少先队文明督察员旗台、操场、水池、车棚、厕所、绿化带等
学前年级A座教学楼第二至五楼
门卫负责东、西大门口的安全、卫生
清洁工操场平面、厕所卫生
3、充分挖掘校园文化资源,发挥文化育人的功能。本学期我们将利用好班会和班训,校内的宣传橱窗、班级黑板报、宣传栏、红领巾小广播等阵地,教育学生“热爱祖国、热爱二小”“孝敬父母、文明礼貌”“珍爱生命、珍惜今天”“自强自立、奋发向上”。每班一月举办一次主题鲜明的黑板报。美术老师将挑选学生中的优秀美术作品装饰楼梯,形成二小特有的楼梯文化。
4、围绕“祖国在我心中”与青少年活动中心一起开展系列活动,如:歌咏比赛、征文比赛和知识问答。学校要求二、三月份全校学生读完《祖国在我心中》一书,月份以班级为单位进行“知识问答”比赛,选拔苗子参加五月份年级组织的“知识竞赛”,年级主任将比赛中获前五名的同学推荐到德育处,三至五年级学生参加征文比赛,各项比赛的优胜者将获得由活动中心提供的奖品,并参加市里组织的相关比赛。
5、加大安全教育力度,强化安全意识,整顿路队秩序,树我二小形象。
⑴每班必须确定一名安全监督员,负责下课时自己教室内外的安全管理,每周必须上一节安全班训课,每月必须进行一次安全工作小结,在班务日志上要有记载。
⑵学校无小事,事事讲安全。学生课间不追逐、不打闹;上下楼梯慢慢行,靠右走,不推拉;各年级负责学生中餐管理的老师要清点人数,进餐排好队,用餐不浪费,没有按时吃饭的要及时查明原因,作好午间管理;进音乐教室、自然教室、多媒体教室上课、下课,到操场上体育课和活动课要有序排队,不讲话,不奔跑,以免影响教学班上课;放学站队回家,未经家长同意,不随便到同学家玩;上学路上不闯红灯,不乱穿马路,注意交通安全。乘坐接送车的学生要团结友爱,上车有秩序,途中听从驾驶员的教导。
(4)为了保证放学路队的顺畅,继续实行分段放学。上午第一遍放学铃响一、二、四年级站队放学,第二遍放学铃响三、五、六年级站队放学。大门口增加一位校级领导充实发送岗(原西大门值日的校级领导),要求做到路队人员没有到齐不发送,路队有人讲话不发送,路队没有站直一律不发送,达到要求的按规定、按顺序一个班接一个班发送,保证三条直线出东大门,不造成路队交叉的情况,这样更节约时间。每位校务值日人员必须按时到岗,履行好自己的职责。
6、继续开展“文明积累梯级表彰”活动,实行奖惩结合。各班要结合每月的教育主题正确引导学生积累文明,要重视学生积累文明的过程,并且有记载,必须在教室的宣传栏里体现出来,让学生知道自己和他人分别是几星级文明学生,起到先进鞭策后进的作用。本期德育处和少先队大队部将继续联合起来,通过“学生表现信息传递”卡,传递记录各个班级表现突出的好人好事和坏人坏事,对制止坏人坏事的同学进行表扬,发放“笑脸”,对吃零食,乱丢乱扔,追逐打闹,不爱惜花草树木的现象进行批评,发放“哭脸”,为班主任奖惩学生提供一些参考。每个月的最后一个星期德育处和少先队大队部将进行汇总,汇总结果纳入班级管理和星级学生评价之中。用这种方法及时纠正学生的不良行为,督促学生养成良好的行为习惯。
7、“留守儿童”的教育与管理是我们目前所特别需要研究的一个重大课题,本期我们将继续进行研究。月底学校将组织交流关于留守儿童教育与跟踪管理的经验。
8、为了增强学生的体质,保证每天锻炼一小时。本学期除了坚持做好课间操外,各个年级还应该组织学生开展丰富多彩的课间活动,以达到课间活动多快乐之目的。做操时间安排:周—二年级,周二三年级,以此类推,不做操的班级在室内活动,等课间操音乐结束学生方可外出活动。学校将操场划分七大活动区,即:篮球区、乒乓区、羽毛球区、游戏区、毽球区、皮筋区、跳绳区,课间时学生自愿选择项目,在操场上指定的区域内开展文明高雅的各项活动。
9、月份将以年级为单位评比各类“十佳”,“在家乐于学家政”的特色通过评比“劳动之星”来彰显。
10、通过“家教论文评选”“家长培训”和“家长开放日”提高家长家教水平,通过家访、召开家长会进行家校沟通,达到共育共进。本学期,学校将家长对老师的反映情况纳入到对老师和班级的评价之中。进一步完善网上家长学校,定期更新内容。使之成为家校沟通的桥梁,家长喜爱的乐园。
11、开展心理健康教育,做好特殊学生的帮扶工作。继续重视学生心理健康教育,各科老师注意在教育教学过程中渗透心理健康教育,帮助学生调整学习心态,提高学习兴趣与自信心,正确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣。知心姐姐每周五下午与同学交心,及时帮助学生解决心理障碍,并做好个案的研究、资料的积累工作。
德育最新工作计划篇7
一、目标。德育工作在政教处工作中处于十分重要的地位，是沟通学校与学生、教师与学生、学生之间的重要纽带。因此本学期德育工作有一下几个目标：
1.及时整理上级下发的关于德育的文件或者档案材料，并做详细的归类。
2.继续培养学生会的成长，使学生会成为学生展示缤纷多彩生活的舞台，更使学生会成为学校不可分割的一部分。
3.分阶段，分批次对学生会干部，进行爱国主义、集体主义、为人处事及道德教育的培训，使他们真正成为有理想、有责任、健康向上的时代青年。
4.培养一批下届学生会的接班人，培养一批优秀学生会干部，使他们成为学生会的楷模，也是学生会的标志，以期望带动学生会所有成员的成长，再通过学生会这一组织带动全校学生的进步。
5.通过开展2—3次有意义的活动，培养学生会干部责任感、集体荣誉感、团队精神、勇挑重担等精神。
6.最重要的事德育工作规章制度要健全，活动要丰富。
二、工作方法。
上学期在带领学生会过程中出现了一些问题，不如分配的工作，没有坚持下去，学生开会不带或者不及时，学生积极性不高，年级上不支持或者消极支持。这些问题一方面是自己工作没有做好，不了解学情，不了解学校的实际情况。另一方面是由于对学生要求不严，学生会还未成熟，需要继续培养。
根据上学期存在的问题以及本学期所想所感，通过以下方法完成工作。
1.开学前两周，理清思路，查询资料，德育工作具体分成哪几块，认真建立健全德育各项规章制度。
2.了解德育分块后，找学生会成员进行谈话，主要谈上学期工作，工作中的收获、优点、缺点、建议等。找相关领导进行交谈，在第一次学生会会议以后，本学期活动计划和安排制定出来，并报给相关领导，请予以支持。
3.每月对学生会进行一次主题性的培训，不如第一次会议以“感恩”为主题进行培训。每两周开展一次“主席部长会议”，培训应注意：关注学生个体发展，生活态度以及工作出现问题进行指导。
4.培养一批下届学生会的接班人，关注一年级学生会干部的发展，在不耽误学习的情况下，开展一些活动在活动中发现合适的接班人。通过会议、活动让二年级学生会干部和一年级干部进行交流互动，制定二年级干部培养一年级干部制度。合理有序的完成学生会的交接。
5.建立健全学生会各个部分包括组宣部、体育部、文艺部。通过开展活动先通过成员之间招募一批学生会爱好者，在活动中展现才能，发挥特长予以选拔。
6.开展2—3次活动。具体活动有这几项候选：1.看望敬老院、孤儿院等。2.清明节扫墓活动。3.荥阳市内文物调查和考察活动。4.其他文艺活动和体育活动。在活动中应充分发挥学生的想象力、执行力以及配合的能力，培养他们在不断的活动中展现自己，发挥自己的才能。
7.德育工作的规范化，在不断地积累和工作中不断完善，让德育工作有章可循。
三、工作步骤。
1.开学前两周：3月3日以前筹备第一次学生会会议，主席部长交谈会，相关领导交谈。
2.3月15以前组织学生会成员搜集关于假冒伪劣产品的文章案例，并在全校范围内进行宣传，并检查学校食堂、小卖部等。
3.4月份以前筹备学生会第二次会议，为清明节扫墓做准备。
4.在扫墓过程中选拔新一届学生会接班人。
5.扫墓活动结束后适当在学生会小范围内搞一些小活动比如利用中午时间搞一些文体活动。
6.5月以前学生会顺利完成交接。
7.每一天关注上级下发德育文件，每三天规范一天德育规章制度。
四、工作时间。
1.学生会开会一般定于晚上。
2.学生会活动一般定于节假日或者周六。
3.德育档案整理和文件下发一般在上午进行。
五、工作建议。
1.工作的开展与安排应在统筹考虑和实际情况下来进行。
2.充分发挥政教处人员的工作积极性，也要指出工作中出现的问题，并予以正确的指导。
3.培养规划政教处教师的职业生涯，不能当一天和尚撞一天钟。
4.应根据每个人的实际情况调换工作。
5.政教处领导和老师要充分发挥桥梁纽带作用，一要勤于学生交流，二要善于同各年级领导交流。三要勇于做一些开拓性工作。
6.师者所以传道受业解惑也，不管在哪里一定要牢记自己作为一名教师的责任，也要注意教师的形象，更要注意教育学生，其实也是提高自己。
德育最新工作计划篇8
一、指导思想
以“以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，结合我校的德育特色进一步深化学生的文明意识和文明素养。注重德育活动的组织实施，以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。继续强化班主任校本培训的力度和指导，不断促进班主任专业化成长和工作能力的提高。
二、工作目标及要求
1、加强师德师风建设，不断提高教师政治思想素质和教育教学水平。
2、抓好学生思想道德教育，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。
3、开展家校教育联系活动，召开家长会，进行家访，形成德育合力。
4、开展丰富多彩的德育活动,以活动为载体，丰富校园文化生活,陶冶学生情操。
5、继续开展好法制教育、安全教育、爱国主义教育。
6、加强对班主任工作的管理力度，严格按照班主任工作考核办法，开展班主任工作考核。
7、加强对“问题学生”的教育转化工作力度。
8、加强对学生日常行为规范的管理力度，注重学生行为习惯的养成教育，促进校园和谐发展。
9、开展富有特色的德育活动——红歌进校园
三、具体工作措施
（一）、强化师德建设
1、强化师德、师风建设，结合校本培训内容，加强教职工政治学习力度。采取多种形式，组织全校教职工认真学习《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师“十不准”》等相关规定，加强师德规范教育，坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生，在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。
（二）、抓好学生思想道德教育
1、以少先队组织为龙头，以少先队活动为载体，开展少先队主题教育活动，结合重大节日开展一系列的德育活动，在活动中贯穿对学生的思想品德教育。
2、以校园文化为载体，构建特色校园文化，创设德育氛围，积极开展爱国主义、集体主义等教育活动。
3、继续通过宣传栏、黑板报等宣传工具，对学生进行安全教育。
4、充分利用好“国旗下讲话”和班会、队会等时机，对学生进行思想品德教育。
5、“寓德于教”、“全员育人”，加强学科渗透，发挥德育主渠道的作用，结合课程改革，把弘扬和培育民族精神的教育贯穿于课堂教学之中，在引导学生学好各门功课的同时，受到民族精神的教育和熏陶。
(三)、切实抓好常规管理
1、根据学校实际，进一步修订和完善符合我校实际的、利于操作的各项德育管理制度，调动德育工作者的积极性、主动性和创造性。如《五项评比制度》，《班主任考核制度》，《优秀班级评选制度》，《优秀学生干部评选制度》等。
2、做好后进生的转化工作。以“问题学生”的教育转化工作促进学生思想品德教育的开展。抓好班级文化建设。做好班级文化的宣传工作，定期出好主题黑板报并进行检查评比，通过黑板报形成良好的校园文化氛围，对学生进行熏陶教育。
4、做好学生日常行为规范的检查管理制度，做好学生日常行为规范的检查考核。
(四)、认真落实养成教育
抓好学生生活习惯、卫生习惯、礼貌习惯、锻炼习惯、学习习惯、交往习惯的养成教育。大胆管理，严格要求，持之以恒地抓好学生的养成教育。
（五）、高度重视安全教育
全体教职工要高度重视学校安全工作,树立“安全第一”的观念,狠抓学校安全教育工作。结合我校的实际情况，利用周会、班会、红领巾广播站、红领巾监督岗、课堂教学和学校各种活动开展安全教育，防患于未然，协调配合相关部门做好学校周边环境的整治，确保学校安全工作万无一失。
（七）、认真进行法制教育
加强法制观念,提高教职工以及学生的法律素养。制定和完善学校规章制度,实现学校依法治教，教师依法执教、依法施教。主动联系学校法制副校长，通过法制教育课、法制宣传栏、板报、校园广播、国旗下的演讲等形式对学生进行法制宣传教育。
（八）、开展感恩教育和诚信教育
利用各种纪念日对学生进行感恩教育,使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩，在活动中融入诚信教育。
四、工作安排