教师读书计划600字

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人们可以在计划的行政效力作用下按其提出的任务、步骤和要求等积极主动地去工作,计划能够推动工作的有效开展。优秀的教师读书计划600字是怎么写的?小编给大家整理了教师读书计划600字,希望对大家有所帮助。

教师读书计划600字篇1

苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”教师这种特殊的职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤,一种义务,一种责任。作为一名教师,要不断得充实自己,跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念,丰富自己的头脑。因此营造书香校园,教师必须成为学生读书的楷模,这既是响应学校的号召,也是对自我的一种鞭策,制定以下读书计划:

个人学习目标:

1、提高自身的理论水平,提高教育实践能力,不断适应现代化教育发展的需要。

2、转变教育理念,积极投身新课程改革,进行教育创新。

3、在学习中反思自己教育教学理念,从而不断修正提高自己的教育教学行为和能力。

4、丰富自己的课余生活,丰富自己的内心世界,提高自己的知识素养和人文素养。

读书口号:

让阅读成为习惯。

主要措施:

1、充分利用课余时间阅读学习,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保半小时的读书时间。

2、学而不用,则不如不学。认真学习教育理论的同时,认真地进行教学反思,真正做到读有所悟,悟有所用,用有所得。

3、充分利用网络,进行网上阅读,利用博客努力向名师、优秀教师学习,学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。

4、每月写一篇心得体会发表在个人博客中,与同行的教师们一起进行交流。

读书,能够改变教师的精神、气质和品性;读书,能够是教师不断增长智慧;读书,能够改变教师的人生,而且促使教师不断地思考。

教师读书计划600字篇2

一、读书指导思想:

积极参与学校的读书活动,把读书活动融入到自己的工作当中,提高师德素质和自身修养。

二、读书目标:

1、知识提高:让自己成为更富内涵的教师

2、思想提高:在读书中提高自己的思想境界。

3、让自己成为更富内涵的老师.透过学习教育经典理论,丰富自己的人生,提升自己的理论和实践水平,提高自己教育教学的质量和效益。

4、在读书中提高自己的思想境界。透过品读美文,多沾书气,多闻书香,成为与书为友的“书虫”,在读书中成长。

三、读书资料:

1、经典阅读《陶行知教育名篇》

2、《教育的理想与信念》、苏霍姆林斯基的《给教师的推荐》,斯霞老师的《我的教学生涯》,如于永正老师的《教海漫记》等。

3、唐诗宋词等优美诗文。

4、国内外名人传记。

四、我的读书措施:

1、制定切实可行的读书计划。

2、养成不动笔墨不读书的习惯,做读书笔记、写好心得体会。

3、每一天确保半小时到一小时的&39;读书时间。

4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

5、读书活动与工作相结合。边学习教育理论,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。

6、主动与同事交流,讨论读书体会心得。与其他老师交流读书心得。

“书籍是人类进步的阶梯。”在读书中成长,落实读书计划,完成相关书籍的阅读,做到理论联系实际,不断提高理论及实践潜力。作好读书笔记和读书心得。透过读书活动逐步提升自己的文化内涵和修养,逐步培养自身良好的阅读习惯。

教师读书计划600字篇3

读书学习有助于我们摄取更多的信息和思想养料,有利于创新教学活动,培养学生的智慧,读书学习,使我们自觉地培养我们的读书人格,提升我们的人文素养。为进一步转变教育理念,扎实创新地实施新课程,提高对教育教学工作的理性认识和实践能力,更好地为科教兴国贡献自己的一份力量。为了能更好地探索、研究专业知识、专业技能的基本内涵,达到提升自身素质的目的,特制定本读书学习计划。

具体计划:

1、每学期必须精读一本指定专著,做好读书笔记。

运用书中的新理念指导自己的工作实践,并注重在实践中加强反思,联系工作实际,写切合实际的心得体会,提升自己的理论水平。每学年写一篇较高质量的教育教学论文。

2、认真填写阅读卡,摘录学习内容,写出自己的学习收获、感想、体会。

3、补充学科性知识:最大限度地阅读学校现有的教育教学期刊资源,特别是重点期刊每期必读,并根据自己的任教学科,读好相关学科的普通教育课程标准。

补充教育知识:为了给自己补充丰富的教育知识,丰富自身的文化底蕴。

补充研究性知识:我将在基础理论学习的基础上精读、深读与课题相关的专业理论书籍。

补充自我发展性知识:根据教育专业发展需要,并对照自身的发展状况为自己量身定制一份自我专业发展学习计划,进行针对性地学习和提高。

教师读书计划600字篇4

一、活动目的

为了激发学生读书的兴趣,培养学生想读书、爱读书、会读书的良好习惯和能力,根据学校读书计划,特制定班级阅读计划。

二、具体措施

(一)有效利用写阅课及晨读:

1、晨读课进行《三字经》及《语文星空》课本朗读;

2、每周至少一节进行阅读(指导)课;

(二)合理开展午读;

每天中午1:00开始,鼓励学生进班即开展阅读,开学初老师先行监督,逐步发挥班干部的主观能动性,实现学生自我管理.

(三)开展师生共读活动

1、根据学校推荐的必读书目,利用写阅课和午读课与学生共同读书,课间可以与学生共同讨论,阅读指导课可以进行针对性讲授;

2、开展多种形式的交流活动:

(1)学生讲堂:开展学生读书演讲或者读书心得交流。

(2)家长讲堂:邀请家长进班进行好书推荐;

(3)老师讲堂:班主任与学生共读后,谈读书心得,对学生进行读书指导。

(四)有计划开展班级特色读书活动:

1、在读书过程中指导学生写读书笔记;

2、每两周进行一次读书演讲或者读书心得交流等活动;

3、学生之间开展好书推荐;

4、学期末进行“读书之星”评比。

本学期必读书目:

3月份:亲爱的汉修先生

4月份:《芝麻开门》

5月份:《窗边的小豆豆》

6月份:《金银岛》

3、4、5、6月份中《论语》、《千字文》、《国学》穿插其中。

教师读书计划600字篇5

一、读书指导思想:

积极参与学校读书活动,把读书活动融入到自己教育教学工作当中,促进教学实践与理论结合与反思,提高师德素质和自身修养,满足学校建设学习型组织需要。

二.读书目标:

1.让自己成为更富内涵老师.通过学习教育经典理论,丰富自己人生,提升自己理论和实践水平,提高自己教育教学质量和效益。

2.在读书中提高自己思想境界。通过品读美文,多沾书气,多闻书香,成为与书为友“书虫”。在读书中成长,使自己融到我校学习型学校建设之中。

三、读书内容:

1、经典阅读《教育理想与信念》《给教师100条新建议》《教育学》

2、推荐阅读(一本书):《好妈妈胜过好老师》

3、一般阅读:《幼儿教育》《泰戈尔诗集》

四、我读书措施:

1、根据学校读书活动规划和教研组计划制定个人切实可行读书计划。

2.充分利用课余时间阅读有关书目,做好读书笔记,写好心得体会。

3.读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论,边总结自己教育教学经验,进行自我反思。

4.主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动时间,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得。

5.认真贯彻落实制定读书计划,完成相关书籍阅读,做到理论联系实际,不断提高理论及实践能力。作好读书笔记,认真完成一份读书心得。通过读书活动逐步提升自己文化内涵和修养,逐步培养自身良好阅读习惯。

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