读书月策划活动方案模板

为了激发学生阅读兴趣、引导课外阅读，拓展学生的阅读空间。把学生的阅读由课内引向课外，提高阅读总量，实现语文素养的全面提高。下面是小编为大家整理的读书月策划活动方案模板，希望能够帮助到大家!

读书月策划活动方案模板篇1

一、活动目的：

中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，通过诵读，学习古代及现、当代优秀诗文，在全校掀起诵读经典的热潮，让学生们在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，特举行“诵读经典美文，品味精彩人生”中华经典诗文诵读比赛活动。

二、活动主题：

诵读经典美文，品味精彩人生

三、活动时间：

20__年4月底

四、参赛要求：

七、八年级各班要求全体学生参加，于4月22日前上报参赛作品名及参赛材料。诵读篇目自选，不拘一格，要求紧扣主题，形式多样，精神饱满，突出个性，注重实效。参赛时间每个节目控制在3—5分钟，如需配乐请自备。

五、评分标准：

内容与表达：（30分）

1、朗诵内容符合本次比赛要求，突出主题，健康向上，思想性强。

2、语音标准，吐字清晰，表达自然流畅。

3、感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当。

4、能正确把握文章内涵，富有韵味和表现力。

表演：（40分）

1、衣着得体，与诵读内容相协调。

2、精神饱满，姿态得体大方。

3、手势、表情等态势语言表达合理，能正确反映文章内涵。

4、表演与诵读融为一体（可加背景音乐）。

诵读整体效果：（30分）

1、诵读形式富有创意，表演者使用的诠释方式给人耳目一新的感觉。

2、配以配乐或以其他富有特色的形式诵读。

3、氛围营造、整体效果好。

六、计分办法：

本次评选采取100分制，去掉最高分和最低分，剩下评委分数的平均分为参赛队最后分数，保留小数点后一位。

读书月策划活动方案模板篇2

一、活动目的：

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。“知识改变命运，阅读点亮人生”。多读书，可以增长知识，富有智慧；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。紧系第一第二届读书活动的成功开展，继续围绕“营造梦想、书香校园”这一读书活动，为了深入推动我校读书活动的开展，促进全校师生与书相约，与书为友，塑造怡小师生文化形象，让书香溢满校园。学校决定本学期9月——12月开展怡小第三届校园读书节活动。

二、活动目标：

1、通过阅读《名人故事》，了解名人成功的秘诀，培养低段学生良好的阅读兴趣。

2、通过了解《名人故事》中经典故事的情节和名人们的成长经历，总结成功秘诀，让中段学生粗步领略名人风采，树立自己学习的榜样。

3、通过阅读《名人故事》，选其中一位名人为学习的榜样，写出自己真实、深刻的读后感受，树立自信，激发内驱力，勤奋读书，净化心灵。

4、通过过关考级，提高学生对必背古诗词的理解和掌握程度。

三、指导重点：

激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。

四、活动口号：“品读经典，点亮人生”

五、活动组织：本届读书节活动在校长室的组织领导下，由教导处、大队部，各年级部具体承办。

六、活动时间：20__年9月1日——20__年12月30日

七、活动对象：全校师生

八、活动安排：

第一阶段：活动准备、启动

（时间安排：20__年9月1日——20__年9月10日）

1、全校师生每人订购一套《名人故事》和《小学生必背古诗词80首》。

2、布置读书时间为：每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间，总共两个月时间）

3、布置高、中、低段的具体读书要求：

低段：

1.至少能分别阅读《名人故事》其中指定的七个故事和十二个故事。

2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前10首，考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关，否则参加补考。（总共5级，每两周一次考级，一次补考。）

中段：

1.阅读《名人故事》整本书，能知道故事其中梗概，能知晓相关故事中的主人公们的一些重大事件。

2.能背诵《小学生必背古诗词80首》的前16首，考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关，否则参加补考。

第二阶段：品读《名人故事》和背诵《小学生必背古诗词80首》

（时间安排：20__年9月11日——20__年11月11日）

1、安排负责《名人故事》导读课的老师（葛燕燕、黄丽君、葛红霞）分别于十月份第四周、十一月第四周、十二月第二周在201班、401班、603班学生上好课外阅读指导课。

2、各班级营造良好的班级读书环境氛围，开展各级各类阅读《名人故事》活动。

3、各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施，确保背诵古诗的进度是：循序渐进和切实有效。

九、活动要求：

1、思想重视，认识统一；

2、面向全体，积极开展；

3、精心组织，务求实效；

4、及时总结，不断提高。

以上为我校第三届校园读书节活动方案，请老师们认真阅读后，立即着手各项活动的准备工作，认真组织，精心安排，强化训练，以期在各项活动中都能得到高素质，高水平的展示，确保本届读书节活动圆满成功。真正起到“繁荣校园文化，营造良好育人氛围”的积极作用。

读书月策划活动方案模板篇3

为迎接20__年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励读者走进图书馆，与书为友，养成多读书，读好书的良好习惯。同时为更好地宣传图书馆当前新的管理模式和服务理念，3月__日至5月__日，由院团委、图书馆联合北京世纪超星信息技术发展有限责任公司主办、学院读书会协办主题为“唯有博学方宁静，最是书香能致远”的“世界读书日”系列活动。

一、活动目的

以第20个“世界读书日”为契机，开展广西电力职业技术学院“读书节”活动，让广大师生认识到阅读的重要性，体会阅读的快乐，鼓励广大师生多读书，读好书，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

唯有博学方宁静，最是书香能致远。

三、活动时间

20__年3月23～5月7日

四、活动内容

（一）移动图书馆有奖体验活动

1.活动时间：4月22～24日下午16:30-18:30（本部）

4月27～28日下午16:30-18:30（东校区）

2.活动地点：图书馆门口、大榕树下、教学楼下（本部）

运动场门口（东校区）

（二）移动图书馆推广大赛

1.大赛时间：3月23日～4月20日

2.大赛活动规则：

（1）各班派一名代表4月14日参加__图书馆专题培训讲座，熟练掌握__图书馆的功能特色及详细使用方法；

（2）各班代表负责发动本班级同学，在规定一个月期限内下载__图书馆客户端，并完成注册，完善个人信息；

（3）各班代表负责统计在自己大力推广下，本班完成下载及注册的学生名单。

3.奖励设置：获得一份精美礼品以及荣誉证书。

（三）优秀读者评选

1.活动时间：4月23日

2.活动规则：

（1）统计20__年一年图书馆借阅排行情况，借阅量最高的前十名教师评为20__年“优秀教师读者”；借阅量最高的前二十名学生评为20__年“优秀学生读者”。（退休职工和图书馆职工不参与评比）

（2）统计3月20日～4月20日一个月内在移动图书馆查阅电子书的点击量，点击量最高的前十名评为移动图书馆“优秀读者”。

3.奖励设置：获得一份精美礼品以及荣誉证书。

（四）“你选书，我买单”活动

1.活动时间： 4月25日

2.活动地点：图书馆门口（本部、东校区各设一个点）

3.活动简介：活动面向全院师生，由图书馆联系当地新华书店到学院展示当前畅销书、专业书，读者自行挑选中意的书籍（馆藏没有的书），由图书馆买单入馆藏。每个读者限推荐2本书。采购总经费控制3万以内。

（五）有奖征文活动

1.活动时间：3月23日-4月23日

2.活动内容：

学院图书馆至去年7月移动图书馆上线以来，得到了广大师生用户的关注和青睐。这种新的阅读方式、服务方式是否满足了您对图书馆的需要呢？对图书馆的使用还有那些方面让您觉得不方便呢？可以说一说你和图书馆或者移动图书馆的故事吗？或者说说您对图书馆和移动图书馆的感受吧！也欢迎您给我们提意见和建议！

要求：不少于800字。征文以word格式，“征文+学生系部+学号”为主题发送到__。

3.奖励设置：获得一份精美礼品，优秀文章将在学院官方微信、图书馆主页上发表。

（六）图书漂流活动

1.活动时间：20__年4月7日至20__年5月7日

2.活动地点：图书馆门口、大榕树下、教学楼下（本部）

3.活动介绍：

图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，它起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场所，如公园的长凳上，捡获这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。

本次漂流活动在本部大榕树下设点宣传，摆上漂流用的书籍，学生将自己所赠送的书籍写上自己的名字，贴上一张纸条，并写上自己对此书的感想及联系方式。下一位获取此书籍的同学可以继续在纸条上写上自己对此书的感想和联系方式。

漂流规定：

（1）书籍由自己无偿捐献，并且自己留下联系方式以及读书感想；

（2）每个借书者的阅读时间不超过7天，7天内在规定的地点归还；

（3）漂流期间不能转借他人；

（4）不尽之处，由学院读书会负责解释。

读书月策划活动方案模板篇4

一、活动目标：

1、通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。

3、在当今的信息社会里，让学生学会搜集，处理、接受信息，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野

二、活动主题：

阅读，开启一扇心灵之窗

三、活动口号：

做有心的阅读者

四、活动对象：

七八年级学生

五、活动时间：

20__年4月8日——20__年4月30日

六、活动内容：

1、国旗下讲话——阅读，开启一扇心灵之窗，读书活动月拉开帷幕，4月14日，806班学生。

2、学校电子屏每日刊出各班精选的经典语句（句子、班级、姓名）。

3、出一期有关读书的黑板报，主题“阅读，开启一扇心灵之窗”，检查时间：4月24日（检查不评奖）。

4、制作书签，班主任组织引导本班学生每人制作一枚精致的书签，挑选班中最好的5份上交政教处，橱窗展出，截止日期：4月25日。

5、开展中华经典诗文诵读比赛活动，要求每班全员参加，配乐以mp3格式发送给团委任迪并告知美文题目（具体方案另附），地点：另定，时间：4月底。

读书月策划活动方案模板篇5

一、活动名称：

读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式

二、活动背景：

“__挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。”

__二十载，岁月悠悠，一路走来，风雨兼程，守着四月芳菲，__花开！

三、活动目的：

为庆祝__文学社成立20周年，为繁荣校园文化。

四、征文主题：

1、生命的灯盏

一人遇事不顺，去拜访高僧。高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时似乎感觉不到它的光亮。

高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光芒。这光芒，就是理想、信念和希望，还有对生命和生活的热爱和渴望。有了这光芒，就能照亮我们人生的天空和方向。”

在人生最黑暗的时候，高僧的话，在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯。而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的灯盏？而你的。灯盏又是什么？

请围绕“生命的灯盏”这一主题，写一篇文章。字数不限，文体不限，内容新颖、充实，语言生动

2、最感动的

描写你生命中遇到的最让你感动的一幕场景。

3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便永远年轻下去，永远有着傲人的资本。而我们的嘉年华，依旧会持续，终不会落幕。

字数不限，文体不拘，内容新颖，创新至上。

五、活动主办方：

__工贸职业技术学院校团委

__工贸职业技术学院图书馆

六、活动承办方：

__文学社

七、活动时间：

20__年3月15日至20__年4月1日

八、征稿

1)征稿对象：广大文学社及在校大学生

2)征稿要求：来稿必为参与者原创作品，观点鲜明，主题突出，具有较高思想性与艺术性，富有感染力。

九、投稿方式：

统一用word形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿件，写上作者真实姓名及笔名，一经采用，会以作者笔名发表，稿件署明学校，文学社及联系方式，以便登记，审阅。

读书月策划活动方案模板篇6

一、指导思想

书籍是人类进步的阶梯!按照“全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅”的思路，以提高教师自身素质为目标，以“尽享读书之乐，书香伴我行”为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

二、活动主题：

共赏文字之美，尽享读书之乐

三、活动对象：

全园教职工、幼儿、家长。

四、活动时间：

12月

五、活动组织：

读书月活动领导小组：

组长：杨景田

副组长：荆桂叶

成员：吉娅红孟昭燕张海鸥陈丽霞张忠卫

六、活动措施：

1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如“读书，为人生奠基”、“精读一本好书，点亮一盏心灯”、“读书让我们更充实”等。充分营造全园读书氛围。

3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。

4.幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。

5.借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。

七、活动步骤

(一)活动启动

1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。

2.举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

3.发放幼儿、教师、家长阅读书目。

4.分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。

(二)活动实施

1.开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

2.在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。

3.开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

(三)要求

1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

2.题材不限。

3.主题鲜明，内容健康积极向上。

4.文字简练优美，真情实感。

读书月策划活动方案模板篇7

为进一步提升学校文化品位，积极增进内涵发展，增进课改向纵深发展，深入构建“书香校园”，提倡毕生学习理念，修建“人人读书、快乐读书”良好气氛，创建学习型学校，不断更新师生观念，拓宽师生视野，全面提升师生的整体素质，切实进步教育教学质量，经研究，我校决定将四月定为学校的读书月，展开为期一个月的读书节活动。

一、活动意义

通过展开读书活动，使广大师生建立正确的世界观、人生观和价值观，进一步宏扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固建立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的浏览习惯，构建自主学习、毕生学习体系。

二、活动目标

通过师生的读书活动增进学校课改向纵深发展，增进师生构成良好的浏览习惯，进而进步师生的文化素养，提升学校的文化内涵。

1、进步师生的浏览热情，逐渐养成多读书、读好书、好读书的习惯。

2、在师生中构成积极进取、努力学习的氛围，构建学习型学校。

3、提升师生的文化品位，推动课程改革，全面进步教育教学质量。

三、活动原则

1、教师方面：突出主题性，重视爱好化。重视灵活性，力求主体化。加强针对性，突出个性化。

2、学生方面：激起爱好，养成习惯，加强引导，重视鉴赏，提升品味

四、参加对象：

全校师生

五、活动主题：

我与好书为友，书香伴我毕生

六、活动内容：

1、全校师生可以结合自己工作、学习、生活实际，在浏览指定书目的基础上，根据个人的浏览爱好自主选择一些自己浏览的书籍，进行深入浏览。

2、要积极展开灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合。

3、各班可以展开图书角、举行好书推荐会、读书交换会等活动，师生共筑书香校园。

七、时间安排：

四月

八、参考活动方式

1、召开读书动员会，创设氛围。

2、制定读书活动方案，师生自主确定个人读书计划。

3、建立图书角。

4、教师结合教师论坛、业务学习进行集中学习，并根据个人情况进行自学，撰写读书心得。

5、学生举行好书推荐会、读书交换会。

6、学生举行“浏览促我成长”征文比赛。

九、具体要求

（一）教师方面

1、读书月期间，每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中最少有一本是教学专著，并做好读书笔记，写好一篇读书心得。

2、提倡新的读书情势，构建办公室读书文化，增进教师自主学习。教研沙龙中，抽出一定时间作为读书交换时间，相互推荐好书，共享浏览资源。

（二）学生方面

1、读书月期间，每位学生必须浏览两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。

2、鼓励学生利用课余时间展开好书推荐、浏览分享活动，提倡“浏览使人快乐”观念，增进学生养成良好浏览习惯。

3、鼓励学生到学校图书馆借阅。

十、评价标准

1、评价的一般原则

正面评价。重视进程。重视体验。

2、评价的主要内容

（1）读书的态度。

（2）对书籍思想的自我理解。

3、评价方式

读书活动评价分为综合性评价和个性评价，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并赐与一定的物质嘉奖和精神嘉奖。

十一、领导小组

为了更好的增进读书月活动的展开，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：

组长：__

副组长：__

组员：__