有关师德教育演讲稿范文

好的演讲稿应该具有清晰的逻辑结构和明了的段落划分，以便听众能够快速理解演讲者的观点和思路。如何写出优秀的有关师德教育演讲稿范文？下面给大家分享一些有关师德教育演讲稿范文，希望对大家有所帮助。

有关师德教育演讲稿范文篇1

尊敬的各位领导，各位同仁们：

大家好！

教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。我是一位很普通的教师，平凡的我却因为我的职业而不平凡。朝朝暮暮，岁岁年年，奔波在校园小径，耕耘于三尺讲台，转眼就是二十年。二十年，红尘俗世，沧海桑田，憔悴了容颜，终不变我勤奋浇灌花朵的那片痴心与忙碌身影。

平等、理解、尊重、信赖、民主，这里是校园。生命缘于爱，教育缘于爱，这里让爱飞扬。

师德的表现是多方面的，教师经常与学生在一起，教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其举止等等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的'不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，抱怨学校或贬损其他老师。否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。正人先正己，育人比教书更重要，知识的缺乏可以后天弥补，但一个人的道德观、世界观一旦形成，就很难再改变。所以，教师的责任绝不是仅仅是讲几节课。

师德也是认真对待工作的前提，没有良好的师德，就不会有对事业的责任心，就不可能对工作兢兢业业。只有视教书育人为自己的神圣职责，视学生为自己的子女，才能有端正的工作态度，饱满的工作热情，吃苦耐劳的工作精神。

教师就是要传道、解惑，对学生和同事在学术上不能有丝毫地保留。对于自己编写的教案、收集的资料等，都会毫无保留地提供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的进步也是促进自己不断努力学习的动力，正如美国历史学家杜兰特所说“教育是一个逐步发现自己无知的过程”。

一学年又一学年，我所带的班级年年被评为学校文明班集体；我所带的学科考试成绩总是名列榜首。孩子们在进步成长，一个个家庭充满了希望。我努力过，付出过。我的领导，我的同事，我的孩子们，给予了我丰厚的赠予与回报。领导们信任我，同事们喜欢我，孩子们热爱我。走出校园，迎接我的又是无数的笑语盈盈，那儿更多的是我的孩子们和充满感激之情的家长。

我的过去，我无悔。我的未来，我会更加努力。平凡的工作琐碎，琐碎的工作，他人眼中平庸，可在一个热爱本职工作的教育者心中，却兀自生花。天底下最阳光的事业，回报更是最公平的。

树立良好的师风需要每个老师的努力，都要从自身做起，培养良好的师德。今后的工作中，我将加倍努力，使自己的德能更上一层，使我们的学校办得更好。

谢谢大家，我的演讲完毕！

有关师德教育演讲稿范文篇2

各位领导,各位老师:

大家好！

今天我演讲的题目是《无悔的选择》。

不知哪位学者曾经说过："教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。"带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的"小太阳"时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者："您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。"在幼儿园学到了什么呢？"学者回答："把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。"真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时

有关师德教育演讲稿范文篇3

尊敬的领导、老师们：

大家好!

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为：

首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花20__年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天!

有关师德教育演讲稿范文篇4

教师节已轻轻远去，但孩子们稚嫩的问候、家长们真诚的祝福,却时时萦绕在耳边。有人说，老师是人类灵魂的工程师;有人说，老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛;其实,你和我,只是用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。今天我演讲的题目就是《教师的誓言——爱与责任》

爱与责任源于一份纯真与感动。幼儿园里工作的我们,生活其实很简单,快乐的理由也很简单。走在街上，远远的听到孩子们亲亲的一声，“老师好!”，我顿时感觉幸福涌上心头;被孩子们包围时，这个摸摸我的脸，那个拉拉我的衣角：“老师，你穿上这件衣服真漂亮”，我就觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福。

冬天的早上特别的冷，有一天，在门口值班时，不停的搓手，然然跑到我的身边问我：“老师，你冷吗?”“我给你暖暖手吧!”一双小手已经伸到了我手里，这时，晨练的孩子们都跑来握住我的手，一双双肉呼呼、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，此时此刻，我的眼眶湿润了，有一种力量让我用力去抱住这些可爱的孩子们，许久，许久……也正是从那一刻起,当我再面对可爱的“天使”时,我不再将“爱”这个伟大的词放在嘴边,它太大,放在心里就好,这样才踏实!

爱与责任源于一份理解与包容。在我工作的第二个年头，小二班迎来了一名特殊的孩子叫齐齐。他的语言、智力发育滞后，连最基本的生活自理能力都没有，像齐齐这样的孩子，不仅牵扯了老师们大量的精力，也严重干扰了班里的正常教学活动。我感到了从未有过的压力和无助，怎么办?每个孩子都有接受平等教育的机会，我们要接纳他。生活中我们不厌其烦的教他如何喝水、上下楼梯、如厕等等，集体活动中，给他安排比较简单的活动目标，并让所有的孩子帮助他，在全体老师和小朋友的帮助和关爱下，齐齐有了明显的进步，能够朗诵简单的诗歌了，也能够表达自己的想法了，点滴的进步都让我感到欣慰。爱每一个孩子是我的责任。

爱与责任源于一份无私与奉献。当我的孩子问我，“妈妈，你为什么对其他的小朋友比对我好，你是不是不爱我?”时，我也会感到愧疚，我相信，这是所有的幼儿园老师都会遇到的问题吧?是啊!我们也是一个孩子的妈妈，可我们把更多的耐心和爱心给了其他的孩子，可以为了一个生病的孩子，上到园长下到教职工个个心急如焚，打电话送医院，病房里跑前跑后，比自己家人生病还要着急，而自己的孩子生病时，把她扔给父母，望着孩子委屈的小脸和含泪的双眼，心里有一万个舍不得，但还是一转身来到幼儿园。在我们周围，有许许多多老师不为名来，不为利往。年复一年书写着爱岗和奉献的人生，我们这群平凡人演绎着不平凡的故事，传递着人世间的正能量。

当孩子们带着我的爱和祝福进入小学的时候,心里是一种深深的不舍和依恋。是的,三年的幼儿园生活让老师对你们有了浓厚的感情,我依恋你的笑,你的哭,你的闹,你回答问题时的神采飞扬,你在老师身边轻轻嘟起的小嘴……孩子们祝福你们,祝福你们长大,挥起你们金色的翅膀,带着我的美好祝福到更广阔的天空中,飞吧!“我是谁?”这不重要，你只要记得我曾是你儿时的老师。

最后，我用我们幼儿园全体教师共同谱写的一首诗，《师爱无垠》来结束我今天的演讲!——师爱无垠

爱，要在人生的旅途中不断寻找。

就像鸡宝宝一样，

它，先得到了鸡妈妈的照顾，

感觉到了被爱，

才逐步具备了爱的能力。

所以，只有被别人爱的体验，

才会付出爱别人的行动。

生命的本质，不过是宇宙中孤独的个体，

唯有爱，才能使个体连接在一起，

温暖无余……

有关师德教育演讲稿范文篇5

各位老师们：

下午好！

我是__小学的一名普通的美术老师，并担任着班主任，今天有幸能在这里与大家交流。作为一名刚刚参加工作的教师，没有什么经验，我只能把我在这一年半工作中的感悟说一下。

从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的教师，这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢？有人会说，优秀老师就是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢迎他。

陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。

但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上学校好多老教师为我们树立了榜样，指明了方向。她们疼自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾；有的老师经常给贫困的学生衣物。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。

“爱”要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的帮助他们进步。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当看到学生关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班”时；当经过自己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀，离“骨干教师或名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱心耕耘终生。

在座的各位老师，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造学生美好的未来。

谢谢大家！

有关师德教育演讲稿范文篇6

尊敬的各位老师：

大家好！

今日我作为五年级的代表，能在那里和大家交流师德师风建设的一些感受。我感到很荣幸。

应对教育系统开展的师德师风教育月活动，倡导师德师风建设。也许我们想得很多很多。可是我感觉师德师风不是口号，它离我们并不遥远。在这个学校里，在我们身边，我每时每刻都会被一些细小的事情感动着。

我们年级组一共十位教师，能够说是老、中、青的结合。像我们的杨教师已经50岁，但她没有感到丝毫厌烦，始终对工作充满了热情。她的心里始终装着全班学生，孩子的一点小小的提高，她报之以鼓励的话语，真诚的夸奖。一个小小的过失，更会牵动她的心。

记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了，为了配合学校查出实情，又为了不让孩子们承受太大的压力。杨教师在班上说：“是你做的就勇敢地承认，要敢于说实话。其它的你不用担心，治伤的钱杨教师帮你出。”她一方面耐心细致地找学生谈话，用真诚的话语引导学生，另一方面又耐心地和家长沟通，圆满地处理好了这件事。

俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些教师舍小家为大家，一心扑在教育事业上。五（三）班的徐教师是半路接手，应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子，自己的孩子又面临中考，但她没有半点怨言。不畏困难，知难而进，默默无闻地做作一切工作。两年来五（三）班的纪律好了，成绩也提高了。

我们还有一些年青的教师，也充满热情，积极投入到工作中。比如五（一）班的汪教师，在教育孩子时也倾注了一片爱心，她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业，几次叫到办公室谈话也不见成效。汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解情景，了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的，缺少关心和爱护。在汪教师的细心关心和爱护下，最终转变了这位差生。此刻这位学生也能按时完成作业了，成绩也提高了。

当然，我们学校里每一天都发生了这些感人的事情，在那里由于时间关系我不能一一列举，也无法在很短的时间说得十分全面。正是由于有很多我们这样的教师，虽然不是教育家，虽然不像名师那样众所周知。可是他们在自己生活的每一天倾注的是同样的热情，播撒的是同样的爱的种子。当学生求知时，我们引导他；当学生悲痛时，我们安慰他；当学生生病时，我们照顾他。这一切的一切的行为，不也是师德的体现吗？这一切的一切的投入。不也是师德的升华吗？

师德师风的建设除了需要我们每个人从自我做起，从小事做起。还需要大家发扬团队精神，创造一个良好的氛围。我们深知，五年级组是一个有活力，有实力的团体，每个人都有自己的才干：有的教师经验丰富，兢兢业业；有的教师温柔大度，吃苦耐劳；有的教师敢想敢做，有开拓精神；有的教师有板有眼，踏实认真；有的教师热情大方，充满爱心；有的教师善良朴实，稳重老练。

说实话我们每个教师都是很出色的，在每个教师身上都有闪光的东西。我们仅有将每个教师的优点整合在一起才能构成合力，才能构成良好的风尚。师德师风建设才能出新的成果。

大家明白我们五年级参加了数学奥林匹克竞赛活动。活动中，我们的教师都集思广义，拿出方案，然后分工协作，尽职尽责。有的教师上网查资料，有些教师去新华书店找题目，有的教师去向经验丰富的教师请教，有的教师对学生进行个别辅导。经过大家的通力协作，共同努力，加强了交流，促进了相互了解，不仅仅使教学成绩得到了提高，并且增强了团队精神，师德师风得到进一步体现。

当然我们目前的师德师风建设也不是尽善尽美的。我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做无用功，我们在合作时也曾有摩擦，我们的业务水平有待于不断提高，我们的教育理念有待于不断更新，我们有待于不断地完善自我，还有许多的难题摆在我们面前。我想师德师风的建设也不是经过一次活动，一次交流能够完成。可是我相信有我们学校领导的大力重视，有教师们的全力配合。爱岗敬业，无私奉献。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。必须使我们年级组以至我们学校的师德师风建设再上一个台阶，更好地提高我们的教学水平，办学本事。建一个人民满意的学校。

以上是我在日常工作中对师德师风建设的一点感受和体会。当然这些仅仅是我个人的一些体会，不够全面，有些地方还不够正确，期望大家批评指正。帮忙我提高思想和教学水平。

多谢大家！

有关师德教育演讲稿范文篇7

强化“师德师风”建设促进教学质量提升

同志们：大家下午好。

今天召集全体任课教师参会，核心内容就是强化“师德师风”建设，促进教学质量提升；进一步加强教师课堂管理，强化提高教师责任心，努力完成教学目标。刚才通报了我校近期教学检查出现的问题，虽然是部分教师出现的个性问题，但也暴露了个别教师职业素质不高，教学责任心不强，教书育人意识淡泊，对学生缺少关爱;对本职工作得过且过，敷衍了事;上课玩微信、玩游戏、聊天;上班迟到、早退、随意进出课堂;对工作缺少责任心，有“混日子”的心态;备课不认真，教学内容陈旧，教学方法呆板;课堂不思创新、因循守旧;课堂不能有效组织学生进行学习、不能调动学生学习积极性等等。这些问题和现象的存在，严重影响了教师队伍的形象和声誉，影响了教学质量的提高，也影响了学校的校风、学风、教风，不利于学生的成长。因此，我校“师德师风”建设急需加强。下面从四个方面，谈一下看法。

1、“严”字当头，“师德师风”建设从加强教学督导开始

开学至今，学校的方方面面管理都在“严”字下功夫，通过严格管理推动学校向前发展。我们教学工作，尤其是课堂教学势必要强化管理，今天就是一个动员大会，我们要释放严格管理的信号，今后会在教学检查、听课、评教等多方面，持续加强教学督导的力度。今天大家再次学习了教学事故处理办法，希望大家谨记，再发现课堂教学中教师出现诸如空岗、迟到、随意进出教室、玩手机，教学态度懈怠等有悖于师德师风的情况，必严肃处理，绝不姑息。

“师德师风”建设是我校精神文明建设的重要内容，如何形成良好师风，都有赖于严格制度约束、规范化管理。正所谓“为人师表，师先垂范”，如果我们都不遵守职业操守，违反校规校纪，那么“己不正，何以正人”，我们又如何去教育管理我们的学生呢。

言传身教，为人师表是师德师风的具体体现。要培养学生，首先要尊重学生；要教育学生，首先要关爱学生，要使学生学而不厌，自己就要诲人不倦。教育家陶行知说：“要人敬者，必先自敬”。教师要把言谈举止、仪态仪表与内在的教养、涵养和修养联系起来，透过小节看大局，用良好的职业素养、积极的工作态度，高尚的德行去引导、教育学生。

2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心

教师是“太阳下面最崇高的职业”，我们从事的是百年树人的事业，“传道、授业、解惑”，是文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。我们不但要向前人负责，更要向未来负责。我们必须要有严谨的治学态度，面对不断发展变化的新形势新要求，作为教育工作者，更应该要意识到在教育教学中，需要研究更多的课题，需要改进的地方也很多。

当前，我校个别教师在师德师风方面出现问题的根本原因，就是责任心的缺失。通过检查我们发现这样的对比，有对学生不管不问，听之任之的教师，也有课堂管理井然有序的教师；有一堂课从头坐到尾的教师，也有穿梭于学生中间答疑解惑的教师；有照本宣科的教师，也有精心组织教学的教师。这样的对比不可谓不尖锐，这说明了什么，不就是责任心的对比么。教师是份良心活儿，我们希望每一位教师都能切实做到对得起学生，对得起家长、对得起社会，更要对得起自己。我们可以扪心自问，每一个45分钟，你是在教书育人，还是误人子弟，是否对得起“教师”的称号，对的起自己的良心。

3、加强学习，严格纪律，提高教师综合素质

学校今后会在以下几个方面重点发力，加强我校师德师风建设.

1、以倡导“立德树人、德识相长”的师德要求为重点，不断强化师德师风教育。学校会通过多渠道、分层次地组织多种形式的教育，牢固树立“育人为本、德育为先”、“立德树人、德识相长”等教育理念，加强师德修养，培养教师责任心，模范遵守职业道德规范，以良好的思想和道德风范影响和培养学生。

2、以强化师德管理为手段，严格执行教师职业道德规范。通过学习《河南省新闻出版学校教学事故处理办法》及《河南省新闻出版学校调课制度》等文件，强化教师的组织纪律性，以良好的纪律作为师德师风的保障。

3、以解决师德师风方面存在的突出问题为突破口，结合全面从严执治党，着力抓好集中整改。深入查找学校在师德教育、师德建设和考核管理等方面存在的突出问题，深入查找教师在政治思想、教育观念、教学纪律、严谨治学和为人师表等方面存在的突出问题，加强管理，强化日常检查和督导，将师德师风纳入学校年终考核、评优评先、职称晋升、晋岗晋级等相关工作。在“师德师风”建设中，寻找典型事例，以点带面，为广大青年教师创造脱颖而出的条件。

五、学校教学工作发展重点

未来我校教学工作将以“狠抓教学诊改，强化教学规范管理；主打竞赛活动，打造专业特色品牌”两个中心组织工作。

1、教学诊改工作是学校实现规范化管理，提升管理水平的重要工作内容，是教学管理工作常态化的制度，通过发现问题，分析问题，解决问题的八字螺旋模式，不断完善提高学校短板，实现学校自主改进，良性发展。教学诊改工作在高职院校取得了极大成功，现在用于中职院校管理中，这是未来教育管理发展新趋势，作为首批诊改院校，我校要在今后发展中，狠抓诊改工作，通过诊改，规范管理，通过诊改，提升办学水平。

目前诊改工作正在学习探讨阶段，四月中旬要撰写出实施方案，设计全校总体组织布局，现已完成中层人员学习培训，下面会开始组织对全校教职工培训，希望每一位教师认真学习，参与到教学诊改工作中，为学校发展凝心聚力，共同进步，为迈进高职院校打下坚实基础。

2、以竞赛活动为突破口，创专业特色品牌。专业技能竞赛活动是我校重点打造项目，也是未来重点发展的特色项目。通过竞赛活动检验教学效果，通过竞赛活动发现教学中存在的问题，是竞赛活动最基本的目的。以赛代练，做到知行合一，加强实训课管理，改革教学模式。教学部门正在制定竞赛活动发展规划，集中人力、物力、财力，保障我校竞赛活动能持续发展，做大做强，打响学校招牌，扩大学校声誉。

目前，正在进行的竞赛活动有第45届世界技能大赛河南省选拔赛，河南省__职业技能大赛，我校教师优质课大赛。在第45届世界技能大赛郑州市选拔赛中，__等三位同学，以优异成绩成功入选郑州市集训队。3月30日，“郑州市职业技能竞赛领导小组办公室”为我校送来了“喜报”和荣誉证书，按照“郑州市高技能人才奖补政策”规定，获得市级职业技能竞赛的获奖选手给予3千元至3万元奖励，特此祝贺三位同学，感谢指导教师的付出。

已确定的4月份以后大赛有：校级专业技能大赛、职教活动周展演、素质能力大赛、传统文化大赛、河南省教育系统教师优质课大赛、“文明风采”竞赛等。下半年，我校将组织各项竞赛的优秀选手参加2018年河南省中等职业教育竞赛系列活动，代表我校参加省级、国家级大赛。希望所有教师都能在竞赛活动中找到乐趣，找到差距，找到专业发展方向，找到学校发展的定位，进一步明确我省职业教育攻坚二期工程的总体要求和主要目标任务，坚持“深化改革、优化结构、完善体系，提高质量”的工作思路，落实立德树人根本任务，强化产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，强化思想品德、职业道德教育，开展教学、学习、实训相融合的教育教学活动，全面建立职业院校教学工作诊断与改进制度，不断优化教学标准、课程体系和教材教法，推行项目教学、案例教学，实现一体化教学等模式。

各位同事，发展之中看问题，发展之中解决问题。学校教学管理工作，要走“内涵式”发展之路，要严格教学规律，强化“师德师风”建设，在“师德师风”建设中，每一个人要牢记使命，不忘初心，以高度的责任感完成各项教学工作。

有关师德教育演讲稿范文篇8

各位领导，尊敬的老师们：

大家下午好!

我今天演讲的题目是《教师也应经常“回头看”》

教师是太阳底下最神圣的事业，教师是人类灵魂的工程师，教师似红烛，似春蚕人们给了我们教师太多的荣誉，想到这些，确实很自豪。其实，也曾经因周围人的挥金如土而倍感寒酸，也曾耳闻同学“下海”发财而跃跃欲试，偶然读了一篇题为《“回头看”里有智慧》的文章，其中张果老倒骑驴的做法让我重新梳理自己的想法，重新审视自己的职业。我为什么不能学学张果老倒骑驴，凡事回头看呢?

张果老，八仙之一，他的奇特之处是倒骑驴，很多人为之而不解。唐代诗人李焚在他的一首小诗中说：“他人骑大马，我独骑驴子;回顾担柴汉，心中较些子。”看来，“回头看”是得到快乐的最佳途径。“回头看”有人担柴，有人步行，心里自然多了几分安慰。

我是一名小学教师，我深知教师的清贫与辛苦。每月拿着不足两千元的工资，除去礼尚往来，除去柴米油盐、吃喝拉撒也就所剩无几了。买房要贷款;买车?想都不敢想。看着前面的“悍马”(现在应该是“宝马”了)想想自己骑着自行车，作业要背回家里改，教案要背回家里写，每日早出晚归，披星戴月，心中似乎真的觉得有些不平衡。然而，“回头看”，有多少打工者为了生活而奔波，今天还在这里工作，明天也许就没了饭碗;有多少农民工为了多挣钱而从事危险的

工作;有多少行业，虽然拿着高薪，新春佳节却只有不足十天的假期，想回家探望双亲恐怕时间会都耽误在火车上了。而我们，虽然工资不高，却能按时领取;虽然校舍不是洋房别墅，却也是安全舒适;享受着每周的“双休”,享受着每年三个月的带薪寒暑假想到这些，我应该觉得满足啊!每天，当我们迎着第一缕晨光走进校园，听到一声声清脆的“老师好”时，每天，当我们踏着暮色欣赏孩子们一篇篇优秀习作时;每年，当教师节来临，聆听着电话里真诚的问候时，我我不是也觉得很幸福吗?如果我们的眼睛不是总盯着前面的“宝马”，而是经常的“回头看”，像李焚那样“心中较些子”也就不是难事了。

当然，“凡事回头看”，并不是停下前进的脚步，不思进取，而是在前进中把握自己，让自己前进的脚步更踏实，更稳重。张果老倒骑驴并没有后退半步，据说还日行千里呢!

教师，本就是高尚的事业，让我们告诉自己：不要让前面的“宝马”迷失方向，经常“回头看”，我们会更快乐，更充实。