竞聘演讲稿幼儿园
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竞聘演讲稿幼儿园篇1
尊敬的各位领导,各位老师:大家好!
我叫__,今年26岁。中共党员,学前教育本科毕业。今天,我鼓起勇气参加这次班主任竞聘,向各位展示自己,把这次竞聘当成自己又一次学习、锻炼、提高的机会。首先真诚地感谢各位领导和同事们长期以来对我工作上的关心、帮助和支持。今天仍然希望能够得到大家的支持和肯定。
一、首先谈谈我对班主任工作的认识
(一)班主任工作要讲究方法,才能做到有条不紊
一个班级就是一个集体,班主任就是领头羊。班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的好坏,作为班主任要讲究工作方法,要按照园领导的统一安排和部署,制定好工作计划,明确工作思路,才能保证有条不紊地开展各项工作。要处处以身作则,依靠模范带头作用来感染其他老师。在工作中经常换位思考,相互理解,体谅,时时处处为他人着想。一切以工作为重,努力营造一个宽松、愉快的工作环境,使班内教师在对幼儿教育和管理上形成高度的一致,充分发挥教师教育的合力,促进孩子的健康成长。
(二)班主任要善于发现问题,解决问题
一个孩子就是一个世界,孩子们的世界是缤纷多彩的,这就需要我们有一双敏锐的眼睛,去洞察孩子的心灵。要善于发现孩子学习和生活中存在的问题,抓住每一个教育机会,对孩子施加积极的影响,做孩子最信赖的人。对于小班幼儿,以最快的速度记住每个孩子的名字,尽快融入到他们中间去,做孩子们最亲最近的人;对于中大班幼儿,了解每一个孩子的特点,因材施教,积极发现闪光点,使幼儿得到更大程度的发展。
(三)班主任要善于和家长沟通,发挥家园合力共同做好孩子的教育工作
一个班级管理工作是否成功,还要看家长工作做得是否到位。在与家长谈话时,注意说话的方式,尽量站在家长的角度去看问题,要让家长体验到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上,言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱,这样的交谈方式会让家长更加容易接受。班主任要通过与家长的交流、沟通让幼儿园的教育理念,教育方法得到家长的理解、支持和配合,最大限度地发挥家园共育的合力。
二、竞聘班主任这一职位,我有以下优势
(一)具有良好的思想道德品质和严谨认真的工作态度
作为一名年轻的党员,我积极参加幼儿园组织的各项政治学习,为幼儿园的建设和发展作贡献。在“争先创优”活动中,我积极参加以“建设学习型党组织”为主题的读书活动,认真制定读书计划,多读书读好书,认真抒写读后感,努力完善自己,努力提高自己的理论水平和业务能力。决心把读书学习活动作为自己长期的自我要求,并转化为工作的动力,用新时代党员的标准严格要求自己,努力做好本职工作,争取成为一个优秀的幼教工作者。
(二)虚心求教,认真学习,有较强的业务能力
工作三年了,我从刚进园时的懵懵懂懂,到现在对于班级各项事务的应变处理,从日托班到全托班教学实践,自身的业务能力在不断提高,各位领导和同事们见证了我的成长,还记得第一次对外展示音乐课例《苗娃》时,自己是多么的紧张与不自信,是园领导给了我信心与鼓励,让我能够更加从容的完成这节课。感谢幼儿园给了我那么多学习的机会,感谢各位领导和同事们给了我那么多真诚的关心和帮助,我的每一点进步都与各位的关心和帮助分不开,这种感情无法用语言来表达,就让我给各位深深地行一个鞠躬礼吧,谢谢大家。
这三年来,我陪着孩子们成长,孩子们也陪着我在成长。在全托班的这一年时间里,我觉得自己真正成熟了许多。全托班的工作自己以前从未接触过,从一开始的无从下手到现在的得心应手,我看到了自己这一年以来的努力。家长放心的把孩子交到我们手上,我们就得深知自己的责任有多大。“三心”是我工作以来一直激励自己的座右铭:要对孩子有爱心,要对工作有责任心,要对家长有耐心。
平时课余时间,我也注重个人综合能力的培养。坚持多看书,
竞聘演讲稿幼儿园篇2
敬爱的老师,亲爱的小朋友
大家好!
我叫曲月,乐于助人,兴趣广泛,能帮助小朋友做很多事情的人,是老师的小助手,小朋友的好伙伴。
如果我当上了小班长,我将更积极的配合老师,在各方面做小朋友的榜样。
请小朋友们投我一票吧!
我的演讲完毕,谢谢大家!
演讲人:__
20__年__月__日
竞聘演讲稿幼儿园篇3
尊敬的各位领导、同志们:
大家好!
首先感谢组织上给我这样一次机会参加竞争上岗,对我个人来讲,我想这不仅是一次竞争,更是一次对自己的检验、学习和锻炼。
下面我就把自己竞争教导处主任的一些想法,向各位领导和同志们汇报一下。
对于我来说,作为一名女性,已走过了35年的人生历程,说不上年轻了。在竞争激烈、机遇与挑战并存的今天,我本着检验、学习、提高的目的走上了今天的演讲台。
我要感谢这个时代,是时代给了我又一次机会;也要感谢在坐的各位,是你们给了我无比的勇气和信心。
1988年我毕业于原职业高中幼教专业,可以说是科左后旗培养出的第一批幼儿教师之一。20__年调入旗幼儿园工作。之前,在甘旗卡第四小学任教。工作后,一直坚持学习,先后完成了内师大中文函授的进修学习。
在旗幼儿园工作的三年里,我体会到了从事这份工作的责任和光荣,也体会到了其中的艰辛和不易,更为能够在这个队伍中一天天成长起来、成熟起来而感到自豪。
俗话说“人生百年,立于幼学”,幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育”,这句话十分生动地描绘了幼儿教育在人的终生发展中的地位。孩子如同一棵棵嫩绿的幼苗,需要我们去呵护、去浇灌。所以,今天我想竞争教务处主任,一是为了更好的锻炼自己,二是更好地服务于幼儿教育事业。
我作出这个选择,主要基于以下两方面的考虑。
首先,在过去的三年里,我一直从事教务处副主任工作,积累了丰富的工作经验。
其次,我有搞好服务的自觉意识,热爱幼教事业,甘愿无私奉献。
如果今天,我竞争上了这个岗位,我将更加努力做好这项工作,以优异的工作实绩,不辜负各位的厚望。
第一,摆正位置,当好助手。
在工作中尊重园长的领导,不越权,不越位;积极思考,建言献策;团结全园所有同志,共同做好幼教工作。
第二,加强学习,提高素质。
今后一定加强各方面知识的学习,向书本学,向周围的各位同事学习。
第三,与时俱进,开拓创新。
一个单位没有创新,她就不能前进。我将在幼儿教育教学中做到有所创新、有所收获,力争始我园的幼教工作走上科学化、规范化的轨道。
各位领导,同事们,这次竞选是胜是败,我想,对我个人而言无关紧要。
最重要的是,作为我们幼儿教师,在自己的岗位上无怨无悔,兢兢业业,用真善美,去启迪每一颗幼小的心灵才是最重要的!
作为竞选者,我相信民族幼儿园的明天会更加美好!
谢谢大家!
竞聘演讲稿幼儿园篇4
尊敬的评审小组领导及成员们:
本人某某,现23岁,2--年7月毕业于__师范,大专学历。同年9月份分配到__小学工作。
自从工作以来,在校领导和全校教师的支持、帮助下,我在思想和工作上都取得了很大的进步。经一年多的教学工作让我积累了很多教学经验。我认为作为一名教师,就应该在工作中能团结、关心、帮助同志,待人诚恳,平时严以律己,服从领导安排,不计较个人得失,吃苦在前,享乐在后,工作中做到“早来一点、多做一点、晚走一点”,能想学生所想,急学生所急,热情对待每一位学生,本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的原则展开教育、教学工作。
尊敬的评审小组领导及成员们,我已达到竞聘资格,提出申请,望评审小组批准为盼。作为这次竞聘上岗的积极参与者,我相信,凭着我的爱岗敬业、脚踏实地的精神,我的工作热情,我一定能把工作做好。如果此次竞聘成功,我会一如既往地发扬爱岗敬业、吃苦奉献、开拓创新、团结协作的精神。不断在认认真真学习上有新进步,在踏踏实实做事上有新成效。默默无闻、扎扎实实地做好各项工作,圆满完成领导交给的各项任务。
竞聘演讲稿幼儿园篇5
各位领导、老师:
大家下午好!
首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持,同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的幼儿教师,一名热爱孩子,热爱岗位的幼儿教师。在__年我通过了育婴师教育资格的培训,教师资格考试顺利通过。回首过去的日子,我一直担任着英语老师,今天我竞聘的岗位是英语组幼儿园老师岗位竞聘演讲
各位领导、老师:
大家下午好!首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持,同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业,我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的幼儿教师,一名热爱孩子,热爱岗位的幼儿教师。
在__年我通过了育婴师教育资格的培训,教师资格考试顺利通过。回首过去的日子,我一直担任着英语老师,今天我竞聘的岗位是英语组组长。我之所以竞聘这个岗位,是因为我具有以下的几个优势:
一、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌,肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行,用我的汗水,用我的智慧,用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子,我揣摩着、尝试着,与他们真诚的交流着,让我们用爱托起明天的太阳。
二、我有较为扎实的实践知识:自参加工作以来,我始终不忘学习,勤钻研,善思考,多研究,重反思,敢挑战,不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。
三、我有较强的工作能力:并在实践中也积累一些经验。我深知英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用,同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子,为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作,关爱幼儿的每一天,看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣,在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力,如:孩子生病了,我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况,提高我们班级幼儿出勤率。
四、我具有奉献精神:如只要园内有事,我能自觉地留下来加班,同事有事或有困难时我也能及时顶上,并有质量地完成各项工作任务。服从大局,服从领导的安排。
六、如果我能够通过竞争上岗,我会做到:
领导、老师们,我有信心、有决心做好这份工作,我将用左肩担着爱我的孩子,用我的右肩担着我爱的幼儿园,执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行,为震幼的明天献出自己的一点光和热。
谢谢大家。
竞聘演讲稿幼儿园篇6
尊敬的领导、亲爱的老师:
你们好!
我叫__,记得我的中考志愿是这样填写的:第一志愿幼师,第二志愿幼师,第三志愿还是幼师。因为有颗理想的种子早已在我的心灵根深蒂固了。我爱孩子,我坚信自己的人生选择,就这样,我带着执着的追求,如愿以偿地考进泉州幼师。97年,我满怀热情地走上工作岗位,来到孩子们中间,开始在这片神圣的土地上耕耘。我刻苦钻研业务,认真上好每一节课,积极参加学区的每一次活动,多次承担县园长听课周学习观摩活动的任务。七年来,我有过和孩子们在一起的欢乐,有过挑灯夜战的刻苦,有过成功的喜悦,有过拼搏的酸甜,有过奋进的苦辣。辛勤的汗水终于换来了累累的硕果,我的业务水平,各项能力都得到了锻炼和提高,也培养了我遇事能冷静思考、全面分析、妥善解决的处事态度,我已进修大专毕业,普通话通过二级甲,电脑通过中级考试,编排的节目屡屡获奖,所担任的教学工作及观摩课也得到了老师和家长的赞赏。扎实的工作态度和出色的表现得到了领导的充分肯定,多次被评为"优秀教师""优秀团员"等光荣称号,为学区姐妹树立表率作用。
成绩都只能说明过去,只能成为我今后努力工作更为强大的动力,今天我站在这里,不仅仅是为了竞聘幼儿园园长这个职务,更为重要的是来展示自己,为自己提供一次锻炼的机会,去挑战自己,战胜自己。即使落聘了,也能看到自己的差距,为今后的努力指明方向。下面,结合我的工作经验和幼儿园的实际情况谈谈我的思路。
一、我心目中的园长
"一个好园长就是一所好幼儿园"。特别是中心园园长,对于整个学区的幼教工作起着举足轻重的作用。俗话说:"榜样的力量是无穷的",园长的表率作用十分重要。要求教师做到的,自己要先做到;要求教师不做的,自己坚决不做。理想的幼儿园是一个温馨的家园、美丽的花园,要作为这样幼儿园的园长,首先自己应该有较高的业务素质和组织管理能力,用崇高的人格魅力来影响全体教工,更要具备有"五心":
1、"忠心"。一颗对教育事业的忠心,一种爱岗敬业的奉献精神。有了这一条,才能带出一支好队伍,带出一个好园风,才能在工作中有所创造,有所成就,有所发展。
2、"真心"。管人要管心,管心要知心,知心要关心,关心要真心。有人说教师的工作最难做,但我认为教师的工作又最容易做,只要相信教师,尊重教师,理解教师,真心真意地为教师着想,为他们排忧解难,教师同样会理解和支持我们的工作。
3、"爱心"。就是要爱幼儿园,爱教师爱幼儿,把他们当作自己的亲属和朋友。
4、"清心"。俗话说:公生明,廉生威。这就是说公正处理,事情就会明白,廉洁自律就会明白,廉洁自律就会有威信。
5、"平常心"。有一种荣辱不惊的胸怀,豁达大度的境界,不斤斤计较,在荣誉面前不轻狂,在失败面前不灰心,以自己的言行来教育教师,感染教师,影响教师。
二、我的办园目标
1、两年内争创"市级合格园"。
2、拓展生源,提高三年入园率,促进办园效益。
竞聘演讲稿幼儿园篇7
尊敬的园领导、亲爱的姐妹们:
大家好!
这是我第一次竞岗,我鼓足勇气走到这里,怀着一颗平常心来挑战自我,突破自我,改造自我。其实我只是想勤勤恳恳地努力工作,对孩子负责,对家长负责,不辜负领导对我的期望。
我作为一线的幼儿教师,我认为无论在哪个岗位,只要踏踏实实青年教师教导副主任竞聘演讲稿地做,就都能发挥自己的特长,实现自己的人生价值。既然站在这里,我就简单表明一下,我今后要做的一些实在性的事情。
1、我坚信每个幼儿都有闪光点,我会注重挖掘每个幼儿的闪光点,然后,我会加强与教师的联系,团结协作,在教学中渗透职业教育,让孩子健康快乐地成长。
2、班主任要想管理好一个班,必须与孩子建立一种新型的师幼关系。班主任应该是孩子的朋友,充分尊重孩子。记得著名教育家魏书生说过“教师尊重学生的人格,就等于尊重了教育。”我会关心、爱护学生,缩短师幼心灵上的距离。
3、一个良好班集体的成长,应该加强班风建设,让每个孩子成为活动的主人。
4、如果我们把一年的时间分为两半,我们可以清楚地看到,孩子一半时间在幼儿园,另一半时间在家里,所以,了解孩子的家庭教育显得尤为重要,班主任必须深入了解孩子的基本情况,掌握孩子的思想动态,经常家访,以便有计划,有目的地对孩子进行教育,让孩子提高更快。
5、我会坚持学习,虚心向教师请教在工作中遇到的困难和问题,在班级幼儿园教师竞聘演讲稿管理中,我还会渗透思想、安全,综合一切教育力量,把孩子教好,育好!
我热爱这个职业,勇敢地跨出了一大步,如果此次竞聘成功,我一定会积极进取、踏实工作,按时、按质、按量完成幼儿园交给的任务,争做一名优秀班主任。