生命教育演讲稿结尾
演讲者把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进行演讲，而不必一字一句写成演讲。小编给大家分享生命教育演讲稿结尾参考，方便大家参考生命教育演讲稿结尾怎么写。
生命教育演讲稿结尾篇1
大家好，我是五年一班的__,今天演讲的题目是：生命的价值。
清晨，阳光如碎汞般满地奔跑，野花绚烂地无边无际，鸟儿用它嘹亮的嗓音叫醒了大自然沉睡的万物，一切都充满活力。那茂盛的青草也抖了抖身上的露珠，看来大家的心情都不错，可我依旧感到沉闷。我是条平凡的小河，我来自高山，我要奔向大海。原本平凡的我却又渴望不凡，没有轰轰烈烈和惊天动地的日子使我不禁产生了疑问：“我生命的价值何在?”为此我感到彷徨，哎，“最近比较烦，比较烦，……”
“小河，你为何愁眉苦脸的。”一片落到水中的枫叶问我。“你生命的价值是什么?”我反问到。它把眉头往上一扬，摆了摆红黄色的裙襟自豪地说：“当然是‘落红不是无情物，化作春泥更护花’了。”“那我的是什么?”“你?你可比我伟大。你能给干涸的大地孕育新的生命，你那欢快流动的舞姿是林子中不可缺少的一道亮丽风景，你更是那些鱼儿，水草赖以生存的家园，一切生命都离不开你，你也是人类的好朋友，应该知足了吧!其实，你要善于发现自己的价值，我们的存在都是有一定意义的。”我恍然大悟：“啊，明白了，生命的价值需要自己去感悟。”“对呀，不作过你要把我先送上岸去，嘿嘿，谢谢啦!”我将身子轻轻一摆，把它推上岸，“再见，枫叶，去实现你生命的价值吧。”我心里舒畅多了，心中的烦闷已烟消云散。
我继续前行。心情好了步子也轻快，不知不觉来到了百合的身边。它有着明净的纯白色和温柔的性格，是林子里公认的花魁。“百合姐早!”“小河，有什么事令你这么高兴?”“我终于明白生命的价值需要去自己去感悟。”百合笑着说：“对呀，可依我看它还需要自己去创造。试试看吧。”从它甜美的笑容中我明白我要做什么了。我招招手向它告别。
往后的日子里，我不再畏惧闪电和风吼，不再担心倔强的岩石将我弄得身心疲惫，不在因为自己的价值问题而感到苦恼。只有不断闯过难关，不断战胜困难，生命才更有价值。
我会快乐的向黎明问好，同夕阳道晚安;我拥抱清晨朦胧的薄雾，我感受着大自然带给我的清新与自然。不断成熟的我在永不停歇的实现生命的价值，我会无怨无悔的冲进大海的怀抱。即使那是生命的完结又怎样哪，我已实现自己生命的价值。朋友，你哪?别再犹豫，赶快行动起来吧。
生命教育演讲稿结尾篇2
生命的意义是什么?有人认为生命的意义是奉献，有人认为生命的意义是舍己为人而我认为生命的意义是顽强。
刺槐，一种生长在温带平原的植物，那里生存环境恶劣，长年干旱，缺水刺槐在经受环境考验的同时，也在经历着一次次波折的洗礼。一天，一批正在迁徙中的食草动物从那里经过，它们肚子都快饿得贴到脊背上了。前面的小鹿发现了刺槐，它们高兴地奔向刺槐，刺槐的叶子一片片地被小鹿啃食。过了一会儿，长颈鹿也来了，它们把刺和叶一齐卷入口中。一批批动物从那里经过，又从那里离开，刺槐一次次地被啃食光，又一次次地长出枝叶，它们顽强地活了下来，并借助动物的取食、迁移，把生命向更远更广阔的地方延续。
杏林子，一个全身近乎瘫痪的作家，应对残酷的现实，她没有像一般人那样悲天悯人。每一天，她都忍着病痛，弯着腰、弓着背坚持写作，她用顽强的意志力写下了不少励志作品，鼓舞着人们用心地应对生活。她靠着顽强成为台湾最具影响力的作家之一，活出了生命的精彩!
生命的意义是顽强，拥有顽强，你就能微笑着应对生活，拥有顽强，你就能战胜一切困难;拥有顽强，你就能活得更加光彩有力。
生命教育演讲稿结尾篇3
在漆黑的夜里，我常常躺在床上，在想：生命到底是什么呢?反正人的生命是有限的，是不可能永远活在这美丽的世界，总有一天是会和亲人、和世界说再见的。那我们活在这个世界上还有什么意义呢?
有一天，我在书上读了一则十分搞笑的故事：
在一间动物园里，饲养员每一天都要喂一盘肉给大蟒蛇吃。这一天饲养员突然想看看给大蟒蛇吃鸡会是怎样的。于是他就关了一只活鸡到蟒蛇的笼子里。
这只鸡突然遭遇这飞来横祸，可什么办法也没有，因为此刻已经在蟒蛇的大铁笼了。可它一想，反正是一死，为什么要坐着等死呀!也去搏击一番还有活命的机会呢。这样把心一横，它使劲飞起来，朝着大蟒蛇狠狠地啄去。大蟒蛇被这突如其来的猛烈攻击，弄得措手不及，根本没有还手之力，一个小时以后，蟒蛇最后被鸡啄死了。
第二天，饲养员进来看到这情景，十分吃惊，他被鸡的勇气感动了，最后把这只鸡放了。
这篇文章虽然很短，但使我受到很大启发。正是因为不断地经受折磨，人才能变得坚强。格林斯说：人生成功的秘诀只有在那些在奋斗中尚未成功的人才明白。那就是挑战人生的败局，实现人生的价值。
我们的生命是有限的，但却能够体现出无限的价值。我们也要一样在挫折面前不气馁，在困难面前不低头，尽自我的努力为国家、为社会发光发热，实现生命的最大意义。
生命教育演讲稿结尾篇4
彩虹绚烂多姿，是在与狂风暴雨争斗之后;枫叶似火燃烧，是在与秋叶的寒霜争斗之后;雄鹰的展翅高飞，是在与坠崖的危险争斗之后。他们保持着奋斗的姿态，才铸就了他们的成功。
是的，生命不息，在任何一种博大的辉煌之后，都掩藏着许多鲜为人知的艰难的奋斗。李时珍一辈子过着艰苦的生活，但他却保持着昂扬的斗志，奋斗的姿态，不怕艰辛和困苦，写出了影响深远的医学着作。
那么，如果颓废丧志又会怎么样呢?清末统治者，沉浸于康乾盛世，闭关锁国，毫无奋斗的姿态，最后只能挨打，割地赔款。
可见，生命需要奋斗，奋斗与不奋斗，造就的结果截然不同。生无所息，保持奋斗的姿态，让世界变得如此灿烂，让你的人生绚烂多姿。千万不能满足小溪的平缓，否则你也就满足了自己的平庸，只有欣赏到山峰的险峻，才有机会欣赏自己的卓越。
当今社会，竞争激烈，情况瞬息万变。我们只有保持强有力的生命力，保持奋斗的姿态，才能解出人生无数的考题。
现在社会上许多大学生认为走过了人生最艰难的时刻，可以稍微休息一下了，于是他们放纵了自己，结果一无所获。不仅承担不起应有的责任，还难以维持生计，反而加重了父母的负担。
人生没有停靠站，现实永远是一个出发点。无论何时何地，不能放弃，只有保持奋斗的姿态，才能证明生命的存在。
生命教育演讲稿结尾篇5
生命很短暂!但是在有限的生命里，我们可以活出精彩，创造出无限的价值。 浪费时间，就是浪费自己的生命!
我的家庭并不富裕。从小我就不能像有钱人家的孩子那样大手大脚地花钱，这也让我养成了勤俭节约的习惯。但是毕竟我还是个孩子，每当身边的同学在吹嘘炫耀自己拥有的最时兴的宠物玩具时，我非常的羡慕。终于，我第一次开口向妈妈要钱买玩具。妈妈说：“孩子，那些玩具是充满了诱惑，但它对你的生活、学习没有任何实质性的意义，你还是多花些精力在学习上吧!”我说：“可是同学们都有就我没有，从小你就不让我买玩具，说会影响我的学习，在同学面前我什么都没有，多没面子啊!”妈妈语重心长地对我说：“孩子，生命很短暂，人生的道路充满形形色色的诱惑。如果你不下决心去抵制这些诱惑的话，你这一生将碌碌无为，也就失去了生命的价值。真正有志向的人才能在短暂的生命里，创造出无限的价值!”
生命是脆弱的，同时也是坚强的!记得那天我走在去少年宫的路上，那时赤日炎炎，我一边用手扇风，一边加速前进。当走到鸿山公园对面的小道时，阳光被遮住了，我抬头一看，原来是一棵茂密的打榕树帮我挡住了太阳。我十分惊讶，一棵如此茂密的榕树竟然扎根于一面挡土墙上。它的许多根须都裸露着，它的枝叶十分茂盛。由于它顽强地生长着，它的一部分枝干已经深深地扎进了水分充足的土壤里。这使它长得更加生机盎然。记得前年看到它时，它还是一棵小苗苗。那时它显得那么脆弱，那么孤单无助。但如今它已经经历了无数的风风雨雨，并顽强生存下来。它比不上温室里的花朵那般娇艳，但却有那娇艳的花朵所没有的顽强的生命力!它不为获得别人的赞赏而生，它在逆境中求生存。这或许就是生命的坚强吧!
其实，要让生活更加丰富多彩，靠的不是华丽的外表来装点，而是靠自身的内在修养来提升。生命很宝贵!从今以后我一定会珍爱生命，热爱生命，创造出最精彩的人生!
生命教育演讲稿结尾篇6
敬重的教师，同学们：
大家好！
天气越来越热，为了消暑，度过酷热夏天，游泳成为了我们最爱，但是却很危急，由于假如没有人看护，万一消失了溺水该怎么办，生命珍贵，每个人只有一次，不要拿生命去尝试。
我们走过了这么多个夏天，这次的夏天再热也不行能让我们无法走过，我们可以在家冲冷水澡，也可以吹电风扇，开空调解决天气热的问题。不要为了一时好玩，为了消热解暑就去结伙成群去河流湖泊中有用，由于你不知道哪里水位深，哪里水位浅，也不知道当危急突然发生时如何自救。
不要无视了自己的安全，不要下河游泳，不要逞强，安全第一，就算想要游泳也要在爸妈的看护下，有安全保障我们才去游泳而不是随便私下去游泳。我们的生命是爸妈给我们的。在他们心中，我们始终都是他们最重要的珍宝，他们关怀我们，爱惜我们，莫非我们就要让他们承受哀思吗?
请全部同学记住，远离水域，不要游泳，我们还年轻，有着很长将来等待着我们探究，许多漂亮风景我们还没有见识到，不要让自己犹如烟花一般绚丽而又短暂。为什么肯定要去游泳呢?夏天莫非就没有其他好玩的事情了吗?只要我们知道游泳的危急，我们更应当记住一点，远离危急，不要轻易涉足，游泳再厉害的人也会由于自己的自大让自己葬送在水中。
当游泳时，就算有人看到你遇到了危急，假如不能准时救援一样也会葬送生命，不要认为在游泳时旁边有人就没有事情，任何时候危急始终都在，只是我们没有留意罢了。我们还在学习，爸妈的.期望还没有实现，怎么能够轻易的就拿自己的生命开玩笑。
预防溺水，从我做起。管好我们自己，约束我们身边的人，让每个人都知道游泳的危急，做好预防溺水宣传。不然鲜活的生命就此凋谢，不让家庭承受哀痛，每个家庭成员都是不行分割的一局部，请全部同学明白防溺水，远离危急，制止下河游泳。
我们都已经长大，不需要教师时刻看护，我们自己就应当留意，不要轻易的去损害生命，不要随便游泳，夏天虽热但我们可以度过，游泳虽好但存在危急，远离危急的最好方法就是不去碰触，敬而远之这才能够保全自身，安全大于一切，不要成为水下的亡魂。成为他人祭祀的目标，不要让我们的家庭支离破裂。盼望每个同学珍重生命。
感谢大家！
生命教育演讲稿结尾篇7
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：
大家早上好!
江南的初夏是美丽的，我们在鲜花盛开的五月，迎来了第八届校园文化艺术节。走在风景如画的校园中，常常可以听到悠扬动听的合唱声，一切是那么地美，彰显着生命的活力，让人忘却了工作的忙碌，学习的烦恼。这就是我们的校园生活，忙碌中不失惬意和诗意。
追求美好的生活是所有人的向往，但五月并不归平静和美丽所有。还记得20--年的5月12日汶川地震死亡和营救，难以形容的痛一时间堵在了所有中国人的心口难以抹去。多年过去了，为了纪念那灾难性的一刻，纪念所有在那时间离开我们的手足同胞，这一天成为了一个铭刻我们心中的特殊纪念日汶川地震纪念日。为了从痛苦中找寻自救的力量，让人们掌握科学有效的方法，最大可能减少灾难带来的损失，从今年开始国务院将5月12日定名为“防灾减灾日”。明天就是5月12日，请大家一起来记住这个日子。
对我们国家来说，设立“防灾减灾日”有着重要的实际意义。我国地处世界上两个最大地震集中发生地带----环太平洋地震带与欧亚地震带之间，是世界上多地震的国家，由于地震强度大，人口稠密，中国成为了蒙受地震灾害最为深重的国家之一，20世纪内我国有50多万人死于地震，约占同期全世界地震死亡人数的一半。不仅是地震，随着生态环境和全球气候的变化影响，中国面临的自然灾害形势严峻复杂，如98年特大洪水，08年的严重雪灾已经造成了重大的经济损失。
除去地震、灾害性气候，传染性疾病同样需要重视。传染性疾病是一种严重危害人们身体健康的自然灾害，历史上因为传染性疾病导致的人类大规模死亡的记录有很多。到了今天，虽然科技发达也迅速推进了医学技术的发展，但细菌与病毒的不断变异对人类生命造成的伤害却依旧未减，所以我们不得不对那些发病率较高、流行面较大、危害严重的急性和慢引起关注。近期墨西哥和美国相继出现并迅速传播的H1N1传染性疾病再次对人类个体健康和医学科技提出挑战，
这种新型变异病毒随时会危急人的生命，世界卫生组织也已经将流感疫情定为“具有国际影响的公共卫生紧急事态”，所以我们不得不防。
面对自然性灾害和人类的灾难性疾病，只要能够做好预防工作，采用科学方法应对，就会最大限度地降低灾害带来的影响，人员的生命和财产的损失就会大幅度地减少。1994年，美国洛杉矶发生了6.7的地震，由于洛杉矶在应对灾害方面已做好了充分准备，地震造成的人员伤亡被降到了最低。地震仅造成57人死亡，1,500人重伤，对于人口如此密集的地区来说这样的伤亡率是很低的。同样，汶川地震发生在极易引发流行疾病的夏季，而且人类灾难史素有“大灾之后必有大疫”的规律，但由于党和政府对各项救灾防疫措施反应迅速，卫生防疫部门、解放军战士和当地民众奋力配合，截至目前，灾区没有发生一起与地震相关的传染病暴发疫情和突发公共卫生事件。
作为个人，我们除了要学会一些预防和自救的技能，还要养成良好的生活和卫生习惯，这样也会避免灾害发生。88年上海爆发甲型肝炎就是因为不良的饮食习惯导致了传染性疾病的爆发，如果当时改变一下饮食习惯就会避免这一灾害的到来。
所以，灾害虽不可避免，但只要做好预防工作，灾害并不可怕!
在这次“防灾减灾日”到来时，我们学校提出了“学习减灾知识，营造温馨校园”的口号。要求浦外的.同学能够更多地了解各类灾害的性质、抗灾对策，防患于未然。本周开展的防灾减灾主题班会、初级急救操作竞赛和其他一些相关活动，希望大家能积极参与，一起来营造安全美好的校园生活。
同学们，当我们了解了灾害的成因，掌握防灾的方法，用积极的心态对待灾害，我们就会多一份战胜灾害的信心，生活会多一份坚定与美好。
所以，在唱响五月的歌声时，大家不忘多去了解一些减灾知识，多动手参与实践操作。听智者说“只有懂得生命可贵的人才会热爱生活，才会珍惜生活;只有热爱生活的人才明白自己人生的目标、意义与价值”，人生正是如此。
最后，祝愿我们每一位老师和同学都能拥有健康的身体、快乐的心情和美好的生活!
谢谢!
生命教育演讲稿结尾篇8
某国国王虽日理万机，仍下定决心要探讨生命的意义。他要求全国学者就这个问题加以研究，提出结论。
结论是一本巨著，国王没有时间阅读，又要求编成一个小册子。不料这时国王已经病危，无法阅读。生命到底是什么?他要求一位年老的哲学家用一句话作答。据说，这位哲学家在国王耳边轻轻地说：
生命就是：一个灵魂来到世界上受苦，然后死亡。国王听了，溘然而逝。
生命的意义真是如此吗?据确凿可靠的考证，这段记载遗漏了一些重要的字句。那位年老的哲学家最后向国王报告的全文是：生命就是上帝派遣一个灵魂到世上受苦，然后死亡。但是由于这个人的努力，他所受过的苦，后人不必再受。
这就对了。人之生也，与忧患俱来，但所有的仁人志士在撒手西归之际，世上的灾难、缺陷、危机，都比他呱呱坠地时要减少一些;有人减少了水灾，有人减少了饥饿有人减少了小儿麻痹症，有人减少了人与人之间的仇恨隔阂。
生命教育演讲稿结尾篇9
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
三月的最后一个星期一，是一年一度的全国中小学生安全教育日。今年中小学生安全教育日的主题是“普及安全知识，确保生命安全”
或许，你会以为安全教育问题离我们很远，有的同学可能会说：“我很安全啊！没必要这样大张旗鼓地教育我吧！”其实不然，有关调查数据显示，每年我国约有1.6万中小学生非正常死亡，平均每天有44人死亡因食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。以20__年为例，全国溺水和交通事故发生数量占全年各类事故总数的50%多，造成的学生死亡人数超过了全年事故死亡总数的60%。其中，交通事故导致受伤人数最多，为何悲剧频频上演？因为我们的安全意识过于薄弱，从来不担心新闻里的`事故会发生在自己身上。
比如，有些同学为了少走几步路，跨越马路防护栏；看到路上车辆不多，不等绿灯亮起就匆匆横穿马路。
有些同学在网上交了朋友，轻率的就去见面，结果上当受骗。
有些同学处理事情的能力单一，只会用武力来解决。
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
首先，我们要提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在在校园内外发生暴力行为，争做文明的中学生。在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道；不在教学楼内打球踢球。在体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从老师指挥，严守操作规程，不擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。
其次要加强防侵害意识。过马路要走人行横道，做到“红灯停、绿灯行，黄灯等一等”；来校、回家做到文明行路，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人。不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下高层床辅注意安全。不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或教师。
同学们，生命属于我们只有一次，平安、健康、快乐成长需要我们珍爱生命，时刻保持高度的安全警觉。安全意识提高一份，我们的生命就会得到一份保障；养成良好的行为习惯，我们就能平安度过人生的风风雨雨。让我们自觉行动起来，共同开创幸福美好的新生活！
谢谢大家！
生命教育演讲稿结尾篇10
人，最渴望的是能够生存下去。天地间，任何事物都是如此，哪怕是一粒种子。那么生命的价值在何处呢?如果生命变得一文不值，那么，生存的意义又在何处呢?
树，它既不需要谁来浇灌，也不需要谁来施肥，即使是在风雨之中，即使是生长在悬崖绝壁之上，它也不屈向上，茁壮生长。草烧了还能再长，正如“野火烧不尽，春风吹又生。”这是多么顽强啊!一粒小小的种子，可以冲破坚硬的外壳，掀翻沉重的石块，顽强地向上生长。
“春蚕到丝方尽，烛炬成灰泪始干。”是呀，春蚕从出生到死去，只有几个月的时间，有的甚至还活不到2个月!但它生前吐的丝，是多么珍贵啊!烛炬一旦点燃，它就将大放光明，直到自己已经被烧成灰了。这是多么崇高的精神啊!难道这样的生命是没有价值的吗?难道这样生存下去，是没有意义的吗?
我们要让有限的生命体现出无限的价值，哪怕它是短暂的。即使生命短暂，但是我们也不能让它白白流失，让自己活得更加光彩有力。何乐而不为呢?不亦悦乎呢?
小小的花儿也能在冷风冷雨中茁壮生长，小小的飞蛾也有强烈的求生欲望，小小的种子也能掀翻沉重的石块。小小的生命都是如此，何况是我们这些高大的人类呢?
生命的价值低得上数...
生命教育演讲稿结尾篇11
每个人的生命都是一颗星星，你要做的，就是自信地划破昏暗，发出一道灿烂的光辉，而不是自认平庸，被乌云渐渐掩埋光彩。
手中的那张白纸己经被反复揉捏得皱皱巴巴，可心里还是没有下定决心。那是一张比赛通知，只要上交自己的美术作品就可以了。没有门槛，不限人数。
我反复地思考着到底要不要报名，内心中无比纠结。我从小就不是一个引人注目的人，外表平平，成绩一般，没有什么特长，混入茫茫人海中就再也找不出来。因而我对自己，也不报什么期望，仿佛我天生就是一个平庸的人。仔细想来，竟有些自暴自弃的意味。不过我的确不那么出众，就连画画，也只能算是业余爱好，画得如何，连我自己都无法估量。
可是，毕竟我也一直在坚持着画画，每看到一个美好的事物，我都会把它记录下来，久而久之，房间里也就堆了厚厚一叠画纸。路边的一朵不起眼的小花，无意间飞过窗外的一只鸟儿，都是我心目中美好的东西。我用画笔把它们勾勒在了纸上，就像赋予了它们新的生命。只是，当我看着这些画作时，我再一次犹豫了。我无法衡量这些画的价值，我从前一直没有学习过画画，自然没有学画的人那么专业。可是，这些都是我认为美好的，对我来说，它们各自都有不同的价值。
我翻看着我从前画的作品，配色、线条，一张比一张有进一步，内容也浙浙充实起来，甚至还还谈得上有些好看。我对自己有了一些信心。一直以来，我都是以一个普通的人自居，而我觉得，我似乎可以重新衡量一下自己。我慢慢地、一笔一画地在报名表上写下自己的名字。我要让别人，也要让自己，看到我的价值。
我用心地画了一幅画，上面是一只小小的蝴蝶，微小却拥有美丽的翅膀。我相信，我并不平庸，我一定也有自己的价值。
我自信地上交了这篇画。比赛结果公布了，我得了奖。我觉得，我找到了自己的价值。
你要自信，珍惜自己，你也可以为生命的价值加码。
生命教育演讲稿结尾篇12
敬爱的老师，亲爱的同学：
犹如一朵花，绽放得灿烂，绽放得旺盛。可是，谁也没有想到，2008年5月12日，四川汶川发生了8.0级的大地震。多少正含笑的生命之花，都被那无情的一瞬间摧毁了。但是，有一些顽强的生命，正谱写着一个个生命的意义。
我曾经在电视上看过这样一则报导：一个6岁的小女孩，已困在废墟下28个小时了，解放军正在对她实施救援。忽然，从废墟下传出了小女孩的歌声：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”那声音极其微弱，却震撼了在场的所有人!在恶劣的生命条件下，这位小女孩居然还能竭尽全力的发出歌声，是她强烈的求声欲望和坚强的意志啊!
小女孩的生命意义是坚强的意志。这种精神不值得我们学习吗?相比之下，那些已经站在死亡界上的人，还在叹息，放弃了一丝生存的希望，是多么可悲啊!我们应该坚强地生活下去，肩负起灾区人民的一分责任。
我还在电视上看过一则感天动地的新闻：一位3岁的小男孩被营救出来时，在残酷的情况下，举起右手向解放军敬了一个礼。他是向他们致敬，感恩他们给了他第二次生命。
感恩——这个小男孩的生命意义多么令人感动。他一个小小的举动，让我们也学会了感恩,感恩生命中的点点滴滴.
透过一件件催人泪下的事迹,铸造了感动和深刻的生命含义,看到了东方生命的晨曦和一线线希望.
还有许多生命的含义:不懈、付出、劳动……让我们去发现、去领会。