毕业班工作会校长讲话

毕业班学生在学校最后的一年里,面临着学业、毕业去向选择等压力,加强对学校毕业班学生的管理和辅导,对于社会、学校和毕业生而言都非常重要。下面就是小编给大家整理的毕业班工作会校长讲话，仅供参考。

毕业班工作会校长讲话(一)：

尊敬的各位老师：

大家好!首先我对在座各位辛勤耕耘、默默奉献的无私精神表示衷心地感谢!下午，我参加了三组座谈会，听了各位老师的发言，刚才，徐校长就上学期我校四五年级期末测试的情况作了数据统计分析，又就如何抓好毕业班的教育教学管理，实现进位创优，提出了指导性的意见。我认为，大家讲的非常好，非常实在，也非常有道理。

六年级是一所学校的窗口，六年级的老师更是一所学校的形象大使。六年级教学成绩的高低，是衡量一所学校办学水平的最直接标准。因此，希望大家要切实增强抓好小学毕业班教育教学管理的紧迫感，要讲责任、讲奉献、讲敬业、讲付出，要克服工作上、生活上、身体上、家庭里的一切困难，全身心的投入到六年级毕业班的教育教学工作中，要始终坚持不轻易放弃一个学生，不轻易放走一个学生，让学生知道有进步就是成绩。我们都知道，教学质量是学校的生命线，提高教学质量是教育工作的永恒主题。失去了教学质量，学校的一切都是空谈。抓教育教学质量的提高，是我们的天职。一个校长不抓教育教学，不追求质量，就是这个校长最大的失职;一个教师不专心教育教学，不追求教学质量，就是这个教师最大的失职。借今天这个机会，我想和大家表达几个意思：

1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任

俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果。

我们老师要要求学生明确自己学习目标，并细化自己的目标。每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督，强化“今日事，今日毕。”的观念。

2、充分发挥班主任的管理作用

一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂，更是毕业班工作的主帅。班主任要守好管好一个班,让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，班主任做到“五勤”：眼勤，多观察;嘴勤，多提醒;手勤，多指导;腿勤，多深入学生;脑勤，多思考现状与发展策略;希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，并且每天反复巡视班上。一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任老师还要多与各门科任老师联系沟通。

3、思路决定出路

毕业班工作很复杂，既要做好教学工作，又要管理好学生，但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究策略，相信今天会议以后，大家一定会集思广益，取众家之长，做好毕业班的各项工作。

毕业班的老师意味着追求、使命、奉献和智慧。学校把毕业班这副重担交给你们，这既是学校对大家的信任，也包含了学生、家长对大家的期待。今天我们花这么多的时间，专门组织召开我镇小学毕业班老师(包含五年级)工作经验交流会，目的只有一个，就是通过典型发言，互相交流，互相学习，取人之长，补已之短，最终为我所用，实现资源共享，共同提高，共同进步。p副标题e

毕业班工作会校长讲话(二)：

各位老师，大家下午好。

刚才大家已经分学科分组进行了热烈充分的讨论交流。下面我们集中在一起，我先来简单的做个发言。

各位老师，大家都知道，六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校教学质量的窗口，是学校整体教学水平的集中体现。今天的这个会议有两个特点，一是时间早，二是范围广。以往的毕业班教学会议一般是放在下半学期的，参加的老师也仅仅只是毕业班的老师，而这次扩大到五年级的所有老师。从这两点上足以看出学校的重视程度。我想讲这么两点：

一是对我们现在的五六年级上学期末的考试做一个简单回顾。现在的五六年级在上学期末的时候都是进行抽测的，单人单桌，统一改卷，成绩相对来说还是有一定的说服力的。大家先来看一些数据，我把通中片所有学校的各个班的成绩做了个汇总，大家来看一看。红色字体的是西亭小学，蓝色字体的是亭西小学。

先看现在的五年级。语文班级均分集中在中游偏下一点，数学除了一个班级外，其余的班级比较落后，英语考得不错，都在中游偏上。所以因为数学的落后，班级均分和全校的总均分也就处在中游偏下，所以我想五年级我们数学老师肩上的担子要更重一些了。

再看现在的六年级。语文集中在中游附近，数学考得不错，比较靠前，英语也在中游附近。这样的话班级均分和学校总均分也就处在中游了。

今天向大家出示这些数据，目的在于一是让大家知道自己辛苦了一年的结果是什么，我可以肯定的说，大家的辛苦没有白费;二是让大家看到目前自己所教学科在通中片所处的位置如何，让大家有个明确的努力方向和目标，下一阶段如何去努力。学校的总均分是建立在在座各位老师所教学科的基础上的，不能有哪一门哪一个班级偏弱，大家要起头并进，学校的总均分才能上去。看了上学期末的这些数据，我想大家既要有忧患意识，又要有必胜的信心。另外目前虽然有些学科有些班级还不尽如人意，但我们也不能失去信心，我们还没差到无可救药的地步，问题已经存在了，下一步大家要着重分析问题出在哪里，更重要的是我们要有解决问题的决心与信念。既然把这个班交到你的手里，学校就是看好你的，就是百分百的信任你的，也就相信大家一定能克服困难，不负众望，取得进步，我们大家要有信心。这是想说的第一个方面，让大家通过数据找准位置，看到差距，明确目标。

我想说的第二个方面，提几点个人的想法。

第一点想法是既要有决心，又要有方法。

(1)抓实课内外训练，确保常“清”。每节课、每个知识点一定要堂堂清、周周清、月月清。平时作业、基础训练、单元测试必须要保证每一位同学过关，适当“磨”“练”“背”，“考”是取得成绩的必由之路，学习是没有什么捷径可走的，一分耕耘一分收获，你的付出和你的努力一定是成正比的。

(2)坚持培优补差，个别辅导。转化学困生是提高成绩的保障，学校已经做了相关要求，每天晚上的晚辅导只是一个方面，我们也看到老师们利用课余时间，自己的休息时间来给学困生补习。

(3)充分挖掘资源，紧密家校联系。学困生在校的时间，尽量给予指导，还要经常和家长联系，要与学困生、学困生家长个别谈话，形成家校合力，共同教育。班主任、任课教师的工作力度决定家长的重视程度。

第二、既要严格要求，又要适时激励。

到了高年级，学生容易产生浮躁、厌学情绪，班主任要严抓班级纪律。在这里我想要特别讲一讲我们五年级，西亭小学的五年级男女生比例不均衡，男孩子多，而且还比较调皮，所以五年级的科任老师一定要协助好班主任，形成合力，严格纪律。没有一个良好的纪律，就没有一个好的班级集体，也就没有良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话;同时大家在教育教学过程中要注重和学生交流，孩子还是喜欢听一些好话的，所以在严格纪律的基础上要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进，让全体学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

第三、继续发扬我们的奉献精神。教师这个职业就是良心职业，努不努力，敬不敬业还是靠个人的自觉自愿，大家必须要有点奉献精神，既然我们选择了这个行业，那么就要无怨无悔，也许我们的付出与回报是不成比例的，但至少我们可以坦然面对学校的安排、家长的托付，对得起自己。

最后一点，希望大家与教学部门之间要加强联系与沟通。新的一学期才刚刚开始，六年级毕业考试还有一年，五年级就更早了，我们现在尽早安排这个会议，提前部署，就是想有效地提高教学质量。在以后的教学过程中碰到什么问题与困难，请大家及时反馈给我们教学部门，我们会尽力帮大家解决。

各位老师，今天与其说是研讨，不如说是一次战斗前的总动员，这一场战斗是一场艰苦卓绝的攻坚战。基于毕业班的重要性，我们必须打好，我们也能够打好，因为我们并不是“一个人在战斗”。只要大家能够群策群力，精心思考，认真研究，努力实践，在实践中反思，在反思中进步，我们就能取得最后的胜利。p副标题e

毕业班工作会校长讲话(三)：

老师们，下午好!

学生在校还有两个多月的时间，作为毕业班的老师，我们的职责是：培养合格的中学生，向社会交一份满意的答卷。本学期要抓好以下几方面工作：

一、要有紧张的氛围。毕业班了，老师和学生们走路的脚步声更快了，课堂里学生的练习更专注了，课桌上的学习资料垒得更高了，办公室围着老师转的学生更多了，课间跑步、体育课上的体育训练抓得更紧了，主动与老师交流的家长多了，……当然这是一种主动的紧张，一种自然的紧张，一种和谐的紧张。营造紧张的学习氛围，方法很多，如：把每一堂课设计得更紧凑些，容量更多一点、把班级的宣传阵地设计得更好些、把中考的信息让学生早知道，让学生多接触一些中考的题目等等。比如马洪燕老师经常提前上课，这就是一种紧张的表现。

二、要有远大的理想。要教育学生有远大理想，教师首先要有理想和目标，说句实话，能担任九年级的教学，本身就是一种光荣，按正常计算，一位从教30年的老师，轮到任教毕业班的也不过十余次，我们这一届500多名怀揣着梦想的少男少女，有没有信心，会不会超越自我，实现自己远大的理想和目标，我们的老师太重要了，我们一定要知道，学生的潜力是无限的，一切都有可能，按近几年的经验推算，只要学生能获得各科70%的分数就有可能考取一中。老师更要树立信心，你要相信，我们的学生都是好样的，一定能成功。所以，要使学生获得成功，教师首先要有树信心，立目标。

三、要有科学的方法。投入是一种很好的方法。我们的毕业班老师要花更多的时间去思考，花更多的时间去准备备课，要花更多的时间去提优补差，要花更多的时间去沟通交流。同时其他的教育教学方法也很重要：精讲多练是关键;知识整合是策略;个别辅导是法宝。比如张兰老师上自习的时候分别从不同的班级里叫出个别学生时行提问，这就是一种很好的方法吗。当然九年级还有很多的老师办法很多，不能一一举例。

四、要有合作的团队。只有合作才能出战斗力，可以这样说，学校已积极为老师们创设了比较好的平台，比如班主任以班风建设为重点，学科组则以学科成绩为重点。我们非常相信，我们的老师都有自己的一整套方法和想法，但我们要有服从团队，配合团队开展各项教学工作，班主任要多与任课老师交流，学科组长要多与同学科组老师交流，要充分利用好每周半天的集体备课时间，当然，老师们也要多与班主任和学科组长沟通，以提供更多的信息，帮助团队不断进步，只有当个体的主观能动性融入到团队中，才能产生更好的效果。当然在这个过程中，我们每位老师都要精心处理好各种有利于教学的关系，如家长与家长，学生与学生，老师与家长，老师与学生，使之形成一个良好的关系网，我们都朝着同一个目标，这样的合力才是最佳的。

五、强调几个问题

1、上课与作业。按时上下课这是天经地义的，今年这一级学生的现状非常不乐观，我们面对这样的压力更应该紧张起来，虽然平时老师们做的很不错，但要想出现奇迹，更要下更大的力气，想出超常的办法，付出更多的付出，消耗更多的精力，出现好的结果也就很不错了，所以希望老师们在今后的教学中执行候课制比原来还要好，上课效果比原来更要好，吃苦耐劳的精神继续发扬光大。坚决杜绝拖拖拉拉上课、不备好课进课堂、松松垮垮讲课、课堂上随意进出等这些不良现象。上自习要提前布置好任务，充分利用好学习委员和科代表，让他们当好自己的信息员，学习上有什么问题要及时反馈给老师，老师要随时解决好学生学习中遇到的困难。切忌自习课上不盯班或只盯在一个班或长时间站在楼道里，只有老师们昂首挺胸向前看攥起拳头往前冲，才能顺利完成我们应该完成的任务。

2、作业。从本学期开始， 各科作业必须由教师亲自批阅，禁止学生代批，今后业务检查时专门检查此项内容。

3、集体备课。要深刻理解“集体”的含义，什么是集体?集体意味着什么?我想每位老师清清楚楚，正因为我们清楚，才进一步希望每位老师在集体备课时毫无吝啬的把自己的智慧毫无保留的迸发出来，形成一种合力，供大家共亨，以达到为我们教学服务的目的。

4、班主任。前两周除极个别班主任有时不能及时到位外，其余班主任都能提前到位并能及时盯到班级里，特别是早餐前到位比较早。从下周开始班主任正常休班，但应该在校时间必须在校，特别是晚自习期间，有的科目老师一个人要盯好几个班，更需要班主任辅助班级管理，只有这样才能确保班级秩序的稳定有序，才能保证我们的教学质量。学校从下周一开始，晚自习期间抽查班主任在岗情况，希望九年级的全体班主任比前两周做的更好。

5、就餐值班与学生就餐站队。早、晚餐值班与学生站队比较好，中餐时值班老师不能按时到位，学生站队也不整齐，甚至个别学生有搂搂抱抱等不雅行为。一是班主任教师一定强调好无论是早、中、晚都要按时出来站队，二是中餐值班老师要按时到位值班，否则出了问题我们承担不起，我们已经被上学期的“11、8”事件压的喘不过气来，我们不能再有丝毫的疏忽，所以，责任就是我们的品行，责任就是我们的素养，责任就是我们的外表，责任就是我们的全部。

6、查课与楼道值班。这是我校采取的能确保上课质量及师生安全的一种有力措施，从下周一开始两个级部从原来的基础上再进一步细化安排好人员按时值班。查课记录要实事求是，不能有虚假行为。楼道值班无论是教师还是各班学生禁止出现空岗，否则，还是责任问题。

7、其他。各班的知识结构图要张贴平整，每一张纸的四周都要用透明胶带贴好;早上仍有少部分同学到位较晚，特别是班主任老师要引起高度重视;各班的课堂记录表要及时填写;各教室要按时锁门并关掉饮水机上的电源;课间操时各位班主任一齐跑或不跑，若不跑步就按原来指定的位监督学生跑步(1、12在起跑处，3、10在明志教学楼西南角上，5、8在明志教学楼东南角上，6、7在奶房门口，4、9在综治办门口拐角处，2、11在教工车棚东门拐角处)，禁止学生一跑步就围到学生检查的地方去。不是班主任的老师一律到操场上做操，出勤情况将记入个人考核。

另：xx市中考第一次练兵定于4月15、16号，全市统一，意义重大，能基本反映出我们的真实水平，希望老师们全力备考。

 

看过毕业班工作会校长讲话