教师的岗位工作职责有哪些

| 新华

任何职责都是一个责任、权力与义务的综合体,有多大的权力就应该承担多大的责任。写教师的岗位工作职责有哪些要注意什么?这里给大家提供教师的岗位工作职责有哪些下载,供大家参考。

教师的岗位工作职责有哪些篇1

岗位职责:

1、根据学生具体情况,制定有针对性、个性化的教学计划并执行授课任务。

2、为学生进行课后辅导答疑。

3、定期测验,检验学生辅导效果。

4、进行本学科业务学习、交流、集备。

岗位要求:

1、统招本科及以上学历,师范类专业优先。

2、具有一线教学工作经验优先。

3、熟悉初中或高中教学内容、考试形式及考点。

4、语言表达能力强,亲和力强,再学习能力强。

5、掌握教授知识与传授方法的基本能力。

6、适应周末工作。

教师的岗位工作职责有哪些篇2

一、深入钻研教学内容,努力提高自身业务水平,认真备课,积极改革教学内容和教学方法,不断提高教学质量。

二、在教学过程中从严执教,指导学生操作实验,要关心学生德智体全面发展,做好教书育人工作。

三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。

四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验,写出实验报告。经过四—六周的培训,掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数据、评分标准。能较熟练指导学生后方可独立上课。

五、教师实验课前,提前10分钟进入实验室;不得无故迟到。

六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。

七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好实验纪录。

八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。

九、每月组织一次教学讨论会,期末教师要做总结,交流教学中存在的问题。

十、不得任意删剪实验内容,确有困难时,需经实验中心主任批准。

教师的岗位工作职责有哪些篇3

一、服从学校领导,遵守学校规章制度,按时上课、下课、参加集体活动,积极维护学校的正常教育教学秩序。

二、按照大纲要求和教研组制定的教学计划,按时完成教育教学任务,努力提高教育教学质量。

三、非班主任教师经常主动与班主任联系,教书育人,加强对学生学习的目的性教育,提高学生的学习积极性,培养学生良好的学习习惯。

四、遵循教育教学规律,贯彻教学原则,面向全体学生,改革课堂教学,提高教学效率,积极进行教改实验,认真撰写经验总结或实验报告。

五、按照教务处、教科室、教研组的统一安排,积极组织和辅导学生,开展学科课外活动,开拓学生的视野,激发学生的学习兴趣,提高学生的整体素质。

六、根据学校要求,定期检查和分析教学质量,及时查漏补缺。

七、按照学校的要求,认真进行政治理论学习、新教育理论学习和学科专业知识学习,积极学习外校教改经验,了解教育教学改革信息;认真参加校内外的教研活动和规定的文化业务进修,自觉进行教学基本功训练,积极主动地参加学校组织的互听互评活动,取长补短,共同提高.

八、按照学校的要求,认真参与学校组织的各种类型的竞赛辅导。美术教师要配合学校中心工作,做好学校环境的布置、宣传等工作;音乐教师要负责组织和辅导学校的文化娱乐活动,学生文艺活动兴趣小组;信息技术教师要负责组织和辅导学校的信息技术兴趣小组;同时各学科教师还要加强本学科特长生的训练和培养.

九、完成学校分配的其他任务。

教师的岗位工作职责有哪些篇4

1。热爱祖国,忠于职守

(1)认真学习党的路线、方针、政策。拥护改革、开放。积极参加学校组织的学习和活动。

(2)热爱教育事业,热爱学生。端正教育思想,全面贯彻党的教育方针,有高度事业心和责任感。

(3)热爱学校,关心集体。正确处理个人利益与国家、集体利益的关系。以主人翁精神积极参与学校的民主管理和民主监督。

2。钻研业务,教书育人

(1)刻苦钻研业务,掌握并努力做到精通所教学科的专业知识;认真学习教育理论和现代教育技术。

(2)积极参加进修,不断充实新知识,总结经验.改进教学方法,不断提高教学水平和能力。

(3)教书育人,努力提高学生综合素质。

(4)认真执行教学大纲和课程标准。积极参加集体备课和教学研究活动,认真备好每一节课;经常互相听课,虚心学习,每学期至少听满10节课,注重提高课堂教学效率和质量。

(5)严格按课表上课,按时上课下课。教态自然、大方、亲切、稳重。讲普通话。板书工整、清晰,有条理。上课时不擅自离开教学场所。

(6)作业量要适中,难易适度,作业批改时,字迹清楚、严谨。督促学生订正作业错误。严格遵守各项考务规定,认真考查教学效果。

3。热爱学生,诲人不倦

(1)关心、爱护全体学生,因材施教、循循善诱,坚持正面教育。

(2)言传身教,教学相长。做学生的良师益友,虚心听取学生意见,建立民主、平等、和谐的师生关系。

(3)妥善处理学生中的各种问题。尊重学生人格,对学生不歧视,不讽刺、不体罚或变相体罚。

(4)加强对学生卫生、健康与安全的教育。关心爱护有特殊困难学生。

4。遵纪守法,团结协作

(1)增强法制观念。遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度。维护社会公德。(2)顾全大局,服从组织安排。

(3)教师之间彼此尊重,团结互助。取长补短,共同进步。

(4)经常与家长联系,尊重家长,争取家长密切配合教育学生,廉洁从教。

5。以身立教,为人师表

(1)仪表端庄,穿着整洁;言谈举止文明。不赌博,不做有损师德的事。

(2)不在校内吸烟。办公室和集体宿舍保持清洁卫生。爱护公物,勤俭节约。

(3)踊跃参加业余文体活动。

(4)积极参加公益劳动。

(5)家庭和睦,尊老爱幼,重视对子女的家庭教育,与邻里友好相处。

(6)勇于抵制不正之风,敢于向坏人坏事作斗争。

教师的岗位工作职责有哪些篇5

1、贯彻国家教育方针,掌握体育教学的科学理论与方法,执行教学大纲,写好教案和讲稿,完成教学任务,能系统的担任两门以上课程的讲授能力。履行教师聘约,完成相应的岗位责任。

2、参加科学研究,技术开发,社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究,参加编写、审议教材和教学参考书。

3、认真组织课堂教学,认真备课试讲,遵守体育课堂常规,积极组织运动训练、运动竞赛和群众性体育活动的辅导和早操工作。

4、公正准确的评定大学生体育课成绩和《学生体育健康标准》测试工作。严肃考纪,按规定评分,按时准确登录学生成绩。

5、严密组织课堂,教学严格考勤,严格要求,区别对待,充分发挥教师在教学中的主导作用。

6、任课教师需提前15分钟到达上课地点,做好课前的各项准备工作,课结束时要负责组织学生清点和归还体育教材。

7、任课教师不得迟到、缺课和提前下课,不得随意调课,(遇特殊情况需要调课者,必须向体育部主任报告并经批准,到教务部办理调课手续。)违者按教学事故处理。

8、教师因公、因病、因事不能上课者,需提前一天向体育部主任请假,经同意后,由体育部主任安排代课并到教务部办理代课手续。

9、教师在教学课程中要经常总结教学经验,每学期末写一篇教学工作总结,载入教师档案。

10、教师要互相学习,互相帮助,互相看(听)课,共同提高。

11、认真学习专业理论知识,掌握本学科发展方向,不断更新知识。积极锻炼身体,保证良好的身体素质和充沛的精力。

12、教师需要积极参加每年一次的术科考核,加强较弱项目的提高。

13、积极参与民主管理、对体育部的工作提出可行的意见和建议。

14、新聘任的体育教师第一年需实行坐班制度。作息时间同行政人员(教学、训练、辅导时间除外)。协助体育部办公室做事物性工作,使之尽快适应新的教学环境。

教师的岗位工作职责有哪些篇6

1、实验指导教师应本着“对教学负责,对学生负责“的宗旨,认真履行教学岗位职责,端正教学态度,做到课前准备充分,目的明确,耐心细致,教书育人,搞好实验教学工作。

2、按照学院统一的实验教学计划、实验大纲和《实验考试纲要》认真组织教学;如果没有统一的教学计划和大纲的,要自行作出教学计划,以避免随意性。

3、实验指导教师在上实验课时不迟到、不早退,并提前10分钟到达实验室,严格按照时间段组织实验教学。

4、在教学中做到条理清楚、重点突出、负荷适当、全面训练。在教学方法上,注意示范正确、指导有方、因材施教、方法多样。

5、每次课应有5—20分钟的实验原理、要求、重点等方面内容的讲述,使学生明确实验目的、要求及方法。

6、正常情况下,学生每次实验课写的实验报告,指导教师要阅查30%以上;部分课程实验应检查或抽查学生实验程序的调试结果,并作为成绩记录。

7、每次课应对学生点名(全点或抽点),同时还要管理好实验班级的组织纪律,并要认真填写“上机登记表”。

8、每学期实验结束时,要按考试大纲要求认真组织好学生的实验考试,以避免随意性,提高实验成绩的信度和效度。

9、实验成绩按实验课程比例来计算,它包括考试成绩和实验报告、平时实验记录、考勤和纪律管理等内容。

10、实验教师要努力学习,不断提高自己的教学水平和实验技能,并具备对自己的本职工作提出建设性意见的能力。

教师的岗位工作职责有哪些篇7

1、上好学校安排的心理健康教育课程,做好学生心理健康普查工作。2、做好心理咨询室、心理宣泄室的日常值日、管理、接待工作。3、熟练掌握心理咨询、心理治疗相关方面的专业知识,掌握国内外本专业最新发展动态。在心理咨询与心理治疗过程中,如发现来访者有危害其自身生命或危及社会安全的情况,有责任立即采取必要的措施,防止意外事件发生。

4、坚持保密原则,对来访者的有关资料、档案应予以保密(危害自己生命及违法者除外)。

5、应本着对来访者负责的精神进行工作,全面详细地了解对方的情况、理解对方的要求,指导来访者自己帮助自己,促进其成长、自强自立。

6、应了解自己专业职能的局限性,在诊断、咨询、治疗及心理测量方面,对来访者提出的超出自己职能范围的要求应拒绝,可采取必要的转介。

7、治未病:采取措施防止学生心理疾病产生和发展,包括未病先防和既病防变两个方面,做到防患于未然。8、及时完成学校交办的其他工作。

317121