班主任工作职责
明确职责可以避免与其他人之间的职责重叠或交叉，从而提高工作效率。写好班主任工作职责是有技巧的，接下来给大家分享班主任工作职责，方便大家学习。
班主任工作职责篇1
一、佩戴值周卡上岗
二、按时（星期日18：00）主持值周例会，（值日生、寝管人员参加），明确值周工作重点，领取值周登记表和老师午休、晚自习下班登记表、值周用电筒和充电器。
三、根据值周登记表逐一认真进行检查记录，做到严格、公正、公平。
四、课间操时，站在广播室走廊上维持各班学生进场秩序。并在课间操后，简要通报昨天各班情况，提出适当的表扬和批评。
五、午休、晚自习期间巡视各班，不得离开工作岗位。
六、就寝时，协助寝室管理员管理就寝纪律。
七、每周至少一次检查登记学生仪表衣着、校卡、拖鞋，对违反规定者按例扣分。
八、值周老师每日三餐到食堂维持就餐秩序，值周老师星期三、五下午在校门口维持交通秩序。
九、星期一至星期五每天上午8：30之前在宣传栏上公布昨天值周情况。
十、发现学生重大违纪及突发事件后，及时向班主任、年级组长反映，妥善处理并详细记载，依例扣分。
十一、每天晚自习后，督促学生及时关灭教室电灯。
十二、星期五下午在校生全部遣送返家，不允许学生滞留校园。
十三、做好防火、防电、防盗工作，协同门卫严防外来人员到校干扰教育教学秩序。
十四、每双周星期二的早读、下午放学带领抽集的学生对各班包干区、教室进行卫生评比。（包干区满分为10分，教室满分为10分。由每个参评学生参照《茶亭中学卫生制度》酌情打分。而后由值周班主任汇总。汇总时减去一个最高分和一个最低分。各年级寄宿班、普通班各评选出1个卫生班级）
十五、每周对各班值周情况进行认真总结分析，填写好情况反馈表。
十六、值周情况反馈表与值周电筒、电池、值周办公室钥匙在星期五下午放学前上交政教处。以备值周汇总及下周值周老师使用。
十七、值周期间不允许离开学校，若确有事，应安排好他人代值。
十八、星期三、五下午到路口维持交通安全；
每日中午到普通班食堂维持秩序；
每时不定期巡视围墙。
班主任工作职责篇2
班级是学校教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的建设者、组织者、教育者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，落实办学理念，促进学生全面健康成长的骨干力量，肩负着培养合格小学毕业生的责任。班主任应怀有满腔的爱心、耐心和责任心，贯彻落实未成年人思想道德建设，全面关心、教育和培养学生，努力创建“乐观、向上、友爱、进取”的班集体，引导学生健康成长。现结合我校实际，特制定班主任工作职责如下：
1、班主任必须忠诚党的教育事业，热爱教育事业，关心学生，要有对全体学生负责的高度责任感和强烈的事业心。
2、班主任的主要任务是把一个班的学生，培育成为一个有自我教育能力的班集体，并通过集体力量来教育学生，把学生培养成“自律、自强”的人。
3、班主任要围绕学校教导处工作计划，联系本班实际，认真制定班队工作计划。重视开展思想道德教育，培养学生良好的道德品质、学习习惯、文明行为习惯，建设良好的班风学风。
4、班主任要不断学习教育科学理论，注重研究少年儿童的心理特点，关注学生身心健康，全面了解学生情况，根据不同时期、不同学生的情况进行有针对性的教育，关心班内特殊学生。
5、班主任要指导副班主任的工作，副班主任协助班主任做好一切工作，副班主任全权负责班里的卫生工作。
6、班主任协助科任教师搞好本班的各科教学，要经常与任课教师取得联系，了解学生情况，激发学习兴趣，协同对学生进行教育，协调各科教育教学活动，保持教育的一致性、连续性。
7、班主任要有计划地组织和指导班队活动，专时专用，认真定期开展丰富多彩、有意义的主题班队会等，培养班队干部，落实学校班队干部制度。
8、关心学生课内外生活，引导培养学生健康的兴趣爱好。组织学生积极参加学校组织的各种活动，用好班级网站，定期开展综合实践活动，做好课堂引领和课外交流。
9、协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，认真做好广播操，落实学校队列要求；落实两块抹布制度，教育学生爱护公物，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
10、发挥班主任在家校合作中的组织者和主导者作用，与家长保持有效联系，互通情况，指导家长正确教育子女，按学校安排开好家长会，家校合力共同培养教育学生。
11、认真做好每学期的班级开学报到和期末总结评选工作，及时、认真地填写好《小学生素质报告手册》及各类表格，引导学生的假期生活。
12、协助学校做好班级学生学籍管理、收费、分发教材等相关工作。
班主任工作职责篇3
1、加强自身业务学习，提高自身素质，做学生的榜样。
2、对学生进行爱国主义思想教育，社会主义思想、道德规范教育，激励学生爱祖国、爱人民、爱中国共产党、爱社会主义的高尚情操。树立远大理想，增强集体主义观念，养成遵纪守法和良好的文明行为习惯。培养良好的班集体。
3、教育学生学好功课，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，养成良好的学习习惯，加强团队精神，形成良好的班级集体。
4、组织学生参加校内外公益劳动，并进行劳动目的性教育，安全纪律教育，“生命可贵”的人本教育。
5、指导学生课外生活、组织丰富多彩的课外文化活动。使学生健康成长。
6、全面了解学生，做好后进生的转化工作。
7、及时圆满地完成学校安排的各项日常工作。
班主任工作职责篇4
1、按照《小学德育纲要》，联系本班实际，负责做好学生的思想品德教育工作。教育学生自觉遵守《小学生守则》，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。提高学生的自理能力、交往能力，努力使班级形成一个遵守纪律、团结友爱、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体等方面都得到生动、活泼、主动、健康地成长。教育学生争当星级班级和星级学生。
2、学期初根据自己班的情况，结合学生的年龄特点，创设特色班级。制定好本班工作计划，做好工作开展情况记录，定期向级长、德育主任汇报情况。学期末写好学生评语、班工作总结或专题经验总结。
3、经常与科任教师联系，及时了解和研究学生的思想品德、学习情况、性格特点、智力技能、志趣爱好、日常表现以及家庭情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，发展自学能力，激发学习兴趣，学好各门功课，不断提高学习成绩。协调本班每天的作业量。
4、关心学生的生活和身体健康，做好学生心理健康教育工作。加强生活管理，教育学生坚持参加各种体育锻炼和文体活动，组织本班学生认真做好“两操”，注意保护视力，搞好个人和环境卫生，培养良好的卫生、学习、生活习惯。
5、组织、指导班委开展工作，注意定期培养班干部，提高班干部的管理能力。定期召开班干会议，汇报、总结情况，解决存在的.问题。认真、耐心做好个别学生的转化工作。
6、上好每一节班会课，对学生进行常规训练。落实、搞好班级的日常管理制度，抓好班风建设，努力创建特色班级和示范班级。做好学生的品德评定和学籍管理工作。
7、组织和指导本班学生参加校内、外的劳动实践和各种文体活动，指导学生参加社会实践，关心学生的课余生活，支持并组织学生开展有益的第二课堂活动，发展学生的个性特长，促进学生全面发展。
8、经常与家长保持联系，互相反馈学生情况，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，争取社会力量教育学生。加强与家长的沟通，要求做到“四必访”：学习困难学生必访；问题学生必访；偶发事件必访；学生一天以上有事不上学必访（可以电话家访）。
9、增强法制观念，教育学生知法，不违法。加强学生的安全教育，发现学生出现严重违纪行为要及时向领导汇报，并协助处理。
班主任工作职责篇5
班级是学校进行教育、教学的基本单位，班主任是班级的组织者、教育者和领导者，是班级安全管理第一责任人，其主要职责是：
1．全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面负责，使学生在德、智、体等方面都得到全面发展。
2．对学生进行坚持四项基本原则教育、爱国主义教育、社会主义道德教育、革命理想教育和劳动教育。要教育学生遵守《中学生守则》及《中学生日常行为规范》，切实进行社会主义精神文明教育，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的接班人。
3．与各科任课教师通力协作，教育学生明确学习目的，指导学生端正学习态度，改进学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习质量，努力完成各门功课的学习任务。
4．指导学生的生活，关心学生身心健康，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯。
5．组织和指导学生参加公益劳动和有益身心健康的文体、科技等课外活动以及必要的社会活动，培养学生的劳动观念和劳动习惯，丰富学生的课余生活，加强学生的安全意识教育。
6．组织和指导班委会工作，协助搞好团委的活动，注意培养学生干部，提高学生的自理及独立生活能力，努力建设一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上的班级集体。
7．要坚持疏导的原则，以正面教育为主，采用循循善诱，说服教育的方法，防止简单粗暴的做法，严禁体罚和变相体罚。
8．做好家访工作，关心学生校外生活，争取家庭、社会的配合，共同教育好学生。
9．全面了解学生和掌握每个学生的思想品德、学习成绩、身体健康等方面的情况，做好学生的操行评定工作，三好学生的评选工作。
10．根据德、智、体几方面的要求，拟定本班工作计划，经常向校领导汇报本班学生的思想、学习、生活情况，期末进行工作总结，吸取经验，改进工作。
班主任工作职责篇6
1、确立班集体奋斗目标，培养正确的集体舆论和良好的班风，根据班级特点办出班级特色，培养班集体成员的'集体荣誉感和凝聚力。
2、嫉恶如仇，满腔热情，防制和制止歪风邪气的抬头，热情关怀，爱护学生，做好本班学生思想政治工作，培养学生形成正确的学习目标，认真开展安全教育、法纪教育、养成教育，做好学额巩固工作。
3、建立健全班集体管理制度，发现和培养班干部，组织领导班委会工作和本班团队活动。
4、经常联系班级任课教师，沟通学校、家庭、社会三方面教育，形成教育合力。
5、关心学生生活和身体健康，做到“七到堂”，加强学生“两操”管理和生活管理，指导学生搞好清洁卫生和校内劳动，培养学生养成良好的生活习惯和热爱劳动的品质。
6、积极组织参加学校各项活动，有计划地开展班级教育活动，指导学生课外文体活动和综合实践活动。
7、负责组织本班勤工俭学、公物管理、费用收缴等工作。
8、做好班主任常规工作，按要求送交有关表册、材料。
班主任工作职责篇7
1.严格执行班主任岗位职责，全面负责班级人、财、物的管理，积极发现幼儿园班级工作中存在的安全问题，并提出有效的措施和建议；注重通过多种形式向家长宣传安全教育的知识，以保证家园安全教育的同步性。
2.将安全工作列入班级的重要工作。按时参加各级部门的安全工作会议，认真做好安全会议记录，及时准确地将上级领导的安排和意图传达到班组成员，起到上传下达的作用，杜绝因沟通脱节引发安全问题。
3.积极参加园里组织的各项安全演练；督促本班老师认真进行幼儿园规定的幼儿安全教育课程；根据孩子的年龄特点和接受能力，结合日常生活经常性地进行随机安全教育；教给孩子学习自我保护的技能。
4.加强班级人员的职业道德教育，尊重、爱护每一位幼儿，严禁班级教师体罚或变相体罚幼儿，杜绝直接或间接造成不良影响或幼儿致伤、致残等，因体罚造成不良后果的，由责任教师负全部责任，同时追究班主任的监管责任。
5.督促提醒班级老师专心带班，组织幼儿有准备的.参与教学活动，随时调控幼儿情绪、动作，预见到不安全因素及时避免，发现幼儿有危险动作立即制止。如发生幼儿意外伤害事故，应及时送至保健室予以简单处理并送至医院诊治，同时上报领导、通知家长。
6.定期对班级的环境及其设备设施进行深入细致地安全检查，发现隐患及时采取措施清除，自己不能清除的应及时上报办公室要求排除，以防止发生失火、触电、砸伤等事故的发生。
7.督导本班级成员严格、规范地实施园所各项规章制度和流程，并及时、准确地填写各项记录。
8.高度重视并加强班级一日生活各环节的安全管理，日常工作中应加强幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识，防止碰伤、抓伤、烫伤、吞食异物或幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口内等事故发生。
9.幼儿的玩教具应该符合安全卫生要求，严禁使用有害、有毒物质制作教具、玩具。而且要严格玩、教具的卫生消毒制度，根据本园消毒卫生要求，及时对教玩具进行清洗、消毒。
10.严格“接送卡”制度。根据本园接送卡使用要求，确保幼儿人身安全，防止不法分子滋扰幼儿。日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，幼儿活动场所发生变更要及时做到三清:清理场地、清点人数、清理器械，发现走失及时上报、处理。
11.加强午睡时的值班纪律，值班教师要切实履行职责，不做与值班不相干的事情，随时为幼儿纠正睡姿、盖好被子，观察幼儿有无异常，保证幼儿的午睡安全，做好幼儿午睡期间的值班记录。
12.切实加强对班级安全工作的领导。各班主任要严肃对待班级安全工作，并与班级其他人员商定安全责任落实问题，对因玩忽职守酿成重大影响的有关人员，要依法依纪严肃查处。
13.要严格执行安全工作“一票否决制”，严格执行幼儿园的各项安全制度，班级出现安全问题要与每月、每学期、每年度的工资结合起来，并与学年度的评优、晋升结合起来。
班主任工作职责篇8
1、维护学员正常上课；
2、定期回访、努力完成每月任务指标；
3、定期向家长提供必要的学习资料、家庭教育方法；
4、监督教师教学情况，确保教学质量；
5、灵活处理事情的突发事件；
6、按时完成数据整理和工作汇报，并服从领导安排的'临时任务。
班主任工作职责篇9
一、热情关怀和爱护学生，负责做好本班德育工作，组织班会和主题班会活动等。教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度，努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。
二、经常与科任老师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的.，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，提高学习质量。
三、关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的卫生习惯。
四、培养学生干部，组织领导班委会的工作，指导本班少先队开展活动。
五、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。积极组织学生参加课外活动。
六、联系学生家长和社区有关方面，互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作。
七、负责学生的日常思想工作，处理偶发事件。
八、要全面地、经常地考查学生的德智情况，搞好操行评定，对学生的奖惩等事宜提出意见。
九、学期初订出班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结或专题经验总结。
班主任工作职责篇10
班主任是班集体的组织者、教育者，是学校领导进行教育、教学工作的得力助手。其职责如下：
1、不断完善班级学生管理制度，做到制度健全,分工明确;具有善于培养学生干部的工作能力，组织学生干部开展工作;学生主动参与民主管理。师生关系和谐，同学之间团结友爱。
2、联系班级实际，按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，切实开展行为规范的养成教育，耐心细致地做好学生的思想工作，并通过各种活动来培养学生的全面素质，形成具有特色的良好班风。
3、全面了解学生的学习情况，协同任课教师帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习质量，并协调好学生的课业负担总量。
4、搞好安全教育，开展校内、外活动前要进行安全知识的教育。确保学生安全,培养学生的自我保护意识，防止意外事故发生。
5、关心学生的健康，鼓励学生参加各项体育活动，教育学生注意保护视力，养成良好的卫生习惯;积极开展心理健康教育，及时辅导个别学生的心理问题，使学生健康成长。
6、关心学生的课余生活，指导学生参加文体活动、科技活动、集体劳动等。积极发展学生的个性特长，使学生全面发展。
7、搞好班级的常规管理工作，每学斯工作有计划、有记录、有总结，并做好学生的品德评定和学籍管理工作。认真组织，积极带领本班学生完成学校下达的各项任务，处理好本班的偶发事件。
8、经常与家长保持联系，加强家访工作，电话家访率100%，及时召开家长会和家长委员会会议，争取家长和社会力量的支持配合，共同教育学生。
班主任工作职责篇11
(一)教学方面
1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。
2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。
3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000的自学笔记。
4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。
5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。
6、课后要及时写出教学反思。
7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。
8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业(要求详见学校作业布置和批改制度)。
9、对学生参加的各项活动(教学)要认真进行辅导。
10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。
11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于16节。
12、根据学科内容特点，定期组织班级性的.抽测，监控学生学习质量。
13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。
14、学期末做好学生操行评定(认真填写素质目标手册)。
15、支持科任教师完成课堂教学工作。
16、高质量的实现学校制定的工作。(具体要求详见“六率”达标标准)
17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。
18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。
19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。
20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。
21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。
22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。
(二)教育方面
班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。
1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
3、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。
4、注重培养学生的主人翁精神，让学生人人有岗位，人人有事做，使学生学会关心，学会做事，学会合作。培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队委的工作，培养好学生干部，发挥班队干部的模范作用，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
5、认真组织班会和队会，有计划，有组织，有内容，有实效，并做好记录工作。
6、重视激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作，上课认真听讲、积极思考，课后认真作业。
7、能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担。
8、关心学生身心健康，帮助学生树立“健康第一”的思想，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，上好体育课和“两操一锻炼”，并对学生进行健康教育，养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。
9、重视班容班貌布置工作，做到清洁、整齐、美观，营造积极向上的学习氛围。
10、搞好班级常规性管理工作，建立班级常规，对学生进行常规训练和礼仪训练，带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。
11、做好班级学生管理材料的填写工作，如学籍表、学生成长记录袋等，填写完整，及时上交。
12、做好本班学生每学期的德育考核，思想品德评定，写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。
13、重视学校和家庭的联系，定期和家长取得联系，礼貌、热情接待学生家长，尊重依靠家长共同教育学生。每学期家访面不少于40%，并做好记录。
14、加强对学生进行法制安全教育。安全警钟要长鸣，找隐患，保安全，及时记录、汇报。每次活动要精心组织、周密安排，确保人身安全。对学生加强乘车、交通安全教育，中、晚送队要认真组织，到岗到位。
15、引导组织学生积极参加校、区、市组织的各级各类竞赛、文体活动，并力求在这些活动中取得良好成绩。
16、教育学生爱护公物，爱护校产，做好校产的借、护、还工作。
17、积极参加德育工作研究，重视理论学习，不断总结经验，每学期撰写一篇德育论文或经验总结。
班主任工作职责篇12
为保证校内军训的顺利进行，各班主任（指导员）要全程跟班活动，积极配合部队教官，认真抓好军训中的教育与管理。其职责是：
1、积极配合校军训领导组搞好学生思想动员及发动工作；
2、按不同阶段特点，做好参训学生的思想政治工作，掌握训练中的好人好事，及时表彰；
3、组织好军训期间的思想教育与党团组织活动，利用训练间隙，教唱革命歌曲，各班之间相互拉歌，以鼓舞士气。
4、坚持对参训学生的早操、上课和训练进行考勤，会同教官做好学生的'军训成绩评定；
5、抓好学生军训期间的纪律和安全；
6、协助校医及时处理训练中的伤病号；
7、与教官协商并组织好对学生内务卫生的检查；
8、积极配合教官做好工作，起好教官和参训学生的桥梁作用；
9、及时向校军训领导组汇报情况、反馈信息；10、军训结束前，要抓好学生的总结评比。
班主任工作职责篇13
1、对教学工作提供支持；
2、协助学生完成在学院的学习，包括课前、课中和课后；
3、建立并发展班级文化，组织并支持学生活动；
4、通过提升教学体验和学生满意度，增强学院的品牌美誉度；
5、建立分享沟通的平台；搭建教授与学生之间的.桥梁；
6、组织并支持其他相关的事务。
班主任工作职责篇14
一、“五到场”：两操到、班会夕会集会到、卫生打扫及参加劳动任务到、两睡到、班级出现问题到。
二、“五知道”：知道学生出勤情况、知道学生困难情况、知道学生心理状况、知道学生守纪律情况、知道学生学习情况。
三、“五不为”：不偏爱学生、不袒护学生、不讥讽学生、不体罚及变相体罚学生、不乱收费及抓挪学校费用。
四、“四巡视”：宿舍巡视、教室巡视、卫生区域巡视、班级活动巡视
五、“四关心”：关心学生身体、关心学生学习、关心学生思想、关心学生进步。
六、“四严格”：严格要求、严格管理、严明纪律、严肃班风。
七、“三熟悉”：熟悉学生个性心理品质、熟悉学生行为习惯、熟悉学生家庭情况。
八、“三准备”：班会有准备、与学生谈话有准备、班级活动有准备。
九、“三创优”：创文明宿舍、创先进班集体、创一流管理水平。
班主任工作职责篇15
一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活教育与管理，全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。
二、根据《小学德育纲要》《小学生守则》《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步使学生肯有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的&39;，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。
四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益劳动和社会实践活动。教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
五、培养和建设好班集体。指导好班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。
七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好后进学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。
八、做好学生的操作评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。
九、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持。
班主任工作职责篇16
1.是班级安全工作的第一责任人，对本班学生安全、班级教育教学等设施设备负责。
2.及时传达有关安全文件精神，提出班级安全管理工作要求。
3.经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题。
4.应对本班学生进行校园公共安全教育，做到经常、及时、有针对性。
5.应对学生进行校外各类公共安全教育，提高学生在校外各种场合下的安全意识和自我保护意识。
6.应对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门，并提醒学生注意。
7.应每日按时做好学生点名工作，了解学生出席情况。发现学生未按时到校，在第一时间通知其监护人。
8.应认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，如班队主题会、社会实践、春秋游、卫生劳动等，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因而发生安全事故。
9.对班级学生在校内发生各类安全事故，必须及时送到卫生室或附近医院就诊，并上报学校。
10.如遇学生缺席或发生校内安全事故，必须及时与家长联系，必要时应进行家访，了解或说明情况。
11.应了解本班学生在各学科中的表现，协调好学科间的作业量，避免学生因作业量过重而造成的伤害。
12.对本班学生在校发生的安全事故负有直接不可推卸的责任。
班主任工作职责篇17
一、教育管理职责
1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。
2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。
3、深入推进主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。
4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的`重要依据之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。应避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作;二是强调班级特殊，置学校要求不顾自行其是。
5、开展对班级的有效的组织管理。包括(1)组织班集体。对班级结构进行精心设计(如班委班干部的配置、工作分配等)。(2)提出班级工作设想。(3)悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。(4)建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。
6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。切实提高班级质量，明显转变班风学风。
7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。
二、岗位职责
1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。有工作计划并按计划实施完成。有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。
2、参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。
3、每月组织召开二次班委会议，并参加其中一次，给予直接具体的指导，做好班委会记录。
4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报，组织学生积极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。
5、定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教案、有记录。组织学生认真参加校会。不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事情(包括班主任自身)。
6、定期完成家访工作。
7、指导学生的社会实践活动。
8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。指导、检查本班的包干区一日三扫工作。
9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。
10、完成学校布置的其他各项工作。
11、认真做好常规管理工作“六到位”：
(1)广播操到位
(2)技能训练到位
(3)校班会(晨会、午会)到位
(4)大扫除到位
(5)学生病、事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位
(6)任值勤班安排、指导、检查到位
三、自律
1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，重视身教。
2、爱护班级学生，一视同仁。不用语言或其他方式侮辱学生的人格。
3、在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等;在家校联系中，不把自己承担的教育责任推卸给家长。
4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行。
班主任工作职责篇18
班主任受校长聘任，全面负责班级学生管理工作。班主任是班级任课教师的组织者，组织任课教师共同关心学生的成长。班主任又是班集体的组织者和指导者，是全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的主要实施者。因此，班主任应热爱本职工作，团结任课教师，以身作则，言传身教，成为学生的知心朋友，不断探索青少年学生的特点及思想变化发展规律，培养学生成为具有传统美德和现代文明相结合的高素质人才。
1、对学生进行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理素质，遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《公民道德建设实施纲要》。
2、以班主任为主，团结任课教师形成教师集体，共同分析、研究学生的思想、学习和生活状况，齐心协力，共同关心每一位学生健康成长。
3、根据学校德育工作计划，结合班级学生的思想、学习状况，每学期建立班级发展目标，制定工作计划，精心组织班级教育活动，经常深入班级，了解学生的思想，有针对性的进行思想教育、学习指导、心理疏导。
4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，培养学生学习兴趣，通过多种方式，指导学生改进学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。
5、进行班级的日常管理，建立班级常规，特别是学生学习生活的常规教育，努力培养和提高学生自治、自理的能力，从而达到自主自立，让常规教育内化为学生自觉行动，把班级建设成积极进取、奋发向上、团结友爱、互帮互助的集体。
6、教育指导学生参与各种社会实践活动，教育指导学生参加学校公益劳动，志愿者服务等社会服务活动，积极开展社会调查，让学生在实践中接受教育提高认识。教育学生坚持参加体育锻炼，养成良好的劳动、生活、卫生等习惯。
7、关心学生的课外活动，指导学生参加各种有益于身心健康的科技文娱和社会活动，鼓励学生发展兴趣和个性特长。
8、班主任要全面关心班级的每位学生，及时了解学生的思想，取得家庭和社会各方面的支持配合。要做好家访工作，每学期至少要访问二分之一学生，电话访问每一位学生家长，新接班的班主任在第一学期中必须家访每一位学生（假期完成50%以上，外地学生除外）。每学期必须召开家长会，争取家长对学校工作的支持。
9、认真参加市、区班主任培训、讲座及其他活动，不断学习，努力提高自身的思想素质，业务水平和教育艺术水平，增强科研意识，成为研究型的班主任。
10、以小学生行为规范为常规教育依据，做好本班学生日常行为规范测评，认真写好学生每学年的品德评语，。
11、班主任工作手册的填写、记录工作，积极撰写工作经验总结。每学期结束前要交一份主题班会的详案、一份学期工作总结、一份案例分析，每一学年至少有一节主题班会或主题教育的公开展示课。
班主任工作职责篇19
一、对学生进行思想品德教育
1、按照《小学生德育纲要》联系学生实际，实施学生《爱国主义教育系列》，加强以爱国主义教育为主体的思想教育工作，做好学生思想政治工作。
2、带领学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《文德路小学校规》，加强行为规范教育，培养学生良好的道德品质，学习习惯、劳动习惯和文明行为，自觉遵守学校各项规章制度。
3、挑选和培养学生干部，建立班级核心，指导班委会做好各项班务工作，培养一个良好风尚的班集体。
4、做好家长工作，定期召开家长会，指导家长正确教育子女，争取社会、家长的配合，共同教育好学生。每学年对本班学生普访一次，作好家访记录。
5、加强班管理，全面了解学生，注意积累学生思想品德、学习成绩、健康状况的资料，期末写好学生操行评语，评定操行等，提出对学生奖惩意见。
6、认真制订好班主任工作计划并按计划有目的地开展班务工作，期末作出班主任工作总结。
二、辅导学生学习
1、教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好每门功课。
2、经常与各科任教师密切联系，互通情报，协同对学生进行教育和培养，统一教学要求，协调师生关系，对平衡各科作业提出建议，减轻学生课业负担。
3、加强对中下生的辅导，对本班各科中下生做到心中数，并主动和有关学科教师研究加强辅导措施。
4、关心和指导学生开展课外科技活动，培养学生多种兴趣爱好，发展学生个性特长。
三、关心学生的生活和健康
1、关心学生的生活和健康，组织与指导学生积极开展课外文体、科技活动，教育学生认真上好体育课，做好广播操、眼保健操，关心和了解学生体育达标的情况。
2、教育学生爱清洁、讲卫生，培养学生养成良好的确卫生习惯和生活习惯，组织学生认真完成校分配的室内、外包干区的清扫和保洁工作。
3、保护学生的视力，培养学生良好的读、写、坐姿势，注意用眼卫生，降低近视率。
4、协助卫生室搞好卫生保健、防病、治病以及每年的体格检查工作，掌握本班学生健康状况。
四、做好生活管理
1、按学校要求填好学籍表，按学校规定审批学生请假，对出国、转学、病休、复学等学生及时到教导处办理审批手续。
2、做好代办费的收缴，对班活动费要经级组审批同意才准予开支。
3、加强对学生的生活指导，尤其注意对女同学进行青春期卫生指导。
4、经常对学生进行安全教育，妥善处理班内偶发事件。
5、教育学生爱护公共财物，保管好教室内一切财产设备，除正常损耗外，不遗失、不损坏。
6、副班主任配合班主任进行班级管理。
班主任工作职责篇20
1、联系本班的实际，进行思想品德教育，着重进行培养学生良好的道德品质，学习习惯，劳动习惯和文明行为习惯。
2、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好功课，并掌握学生的课业负担量。
3、关心学生的身体健康，教育学生坚持体育锻炼，主义保护视力，培养良好的卫生习惯。
4、关心学生课余生活，指导学生参加劳动实践。班主任要支持并组织学生开展各种有益的课外活动，丰富学生的课余生活，使学生把精力用到有益于健康，有益于学习的活动中去。
5、搞好班级的`经常性管理工作。对学生进行常规训练，做好学生的品德评定和学籍管理工作。
6、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。指导家长正确教育子女，注意争取社会力量教育学生。
班主任工作职责篇21
一、班主任要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。
二、制订并且实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。
三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。
四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教育学生，促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。
六、会同任课教师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。
七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。
八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。
九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。
十、做好学生的操行评定。写好学生操行评语和毕业鉴定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件，对违规违纪学生及时提出处分意见并且报年级组、学校处理。
班主任工作职责篇22
一、班主任教师要全面了解、熟悉本班学生各方面的情况，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理;面向全体学生，全面关心学生的健康成长。
二、制订并实施班级工作计划。根据学校要求制定学期工作计划，每学期末要写工作总结，每学年度写一篇德育论文。
三、根据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等有关规定开展工作，运用多种形式向学生进行政治思想、道德品质教育，开展丰富多彩的活动，努力使学生具有高尚的道德品质、良好的心理素质和行为习惯。
四、培养和建设好班集体。指导班委会、团支部或少先队中队部的工作，发挥团队、班级干部的模范作用，培养好学生干部，建立班级核心和正确舆论，提高学生自理能力，形成良好班风，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
五、经常发现和培养学生中的先进典型，用身边的人教育学生，促进后进生的转化。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导，尤其要做好特殊学生的心理疏导工作，努力帮助每个学生进步。
六、会同任课老师，教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习质量，形成良好的学风。
七、做好班级卫生工作、学生健康教育工作、学生安全教育工作。协助学校贯彻体育与卫生工作条例，培养学生良好的锻炼身体的习惯和卫生习惯。
八、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动。
九、密切联系家长，做好家访等社会联系工作。组织好家长会，正确处理与家长的关系，建立家长联系制度，争取家长和社会的配合支持，共同做好对学生的培养教育工作。
十、做好学生的操行评定。写好学生操行评语和毕业鉴定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件，对违规违纪学生及时提出处分意见并报年级组、学校处理。
班主任工作职责篇23
(一)宪法与我们学生有什么关系?宪法中有哪些规定就是学生有关的?
宪法第46条：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
宪法第42条：中华人民共和国公民中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
宪法第43条：中华人民共和国劳动都有休息的权利。
宪法第49条：儿童受国家的保护。父母有抚养未成年子女的义务。禁止虐-待儿童。
宪法第53条：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。
(二)什么就是未成年人?
―――未成年人就是指未满十八周岁的公民。
(三)未成年人不得有哪些不良行为?
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
1、旷课、夜不归宿;2、携带管制刀具;3、打架斗殴、辱骂他人;4、强行向他人索要财物;5、偷窃、故意毁坏财物;6、参与赌博或者变相赌博;
7、观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(九)其他严重违背社会公德的不良行为。
(四)公民基本道德规范有哪二十字?
―――爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献
(五)对未成年人提供上网服务的互联网上网服务营业场所，国家有什么规定?
―――《互联网上网服务营业场所条例》明确要求“互联网上网服务营业场所经营单位不得接纳未成年人进入营业场所，”依照《未成年保护-法》第二条的规定，“未成年人就是指未满18周岁的公民”。要按照《条例》的规定严厉查处接纳未成年人上网的“网吧”等互联网上网服务营业场所。对接纳未成年人上网造成恶劣影响的或者连续三次接纳未成年人上网对接，责令停业整顿，直至吊销《网络文化经营许可证》。
班主任工作职责篇24
一、岗位职责
1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者，对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责，培养合格学生。
2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，结合本班的实际情况，加强思想和道德教育，激励学生热爱社会主义祖国，增强集体主义观念，培养高尚的理想和道德情操。
3、班主任要以身作则，言传身教，在思想、行为、生活等方面为学生做表率，使班级形成一个积极向上，团结友爱，艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。
4、学生有明确的学习目的，端正的学习态度，科学的学习方法，不断提高学习效率和学习成绩。
5、组织学生积极参加文体活动，讲究卫生，预防疾病，按时作息，有劳有逸，保证学生身心健康。
6、组织学生参加劳动和社会实践活动，使学生从中受到教育和锻炼。
7、指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作，有计划地开好主题班会，注意培养学生干部，鼓励和支持他们大胆工作，发挥学生自我教育和自我管理的作用。
8、定期召开学生家长会，有计划地进行家访，互相交流情况，共同关心学生的成长。
9、期末组织学生搞好品德评定和评优工作，并给学生写出操行评语。
10、认真学习教育理论，积极探索和总结学生工作的特点和规律，提高教育科研水平。
二、基本要求
1、班主任工作要有计划、有总结并落到实处，每学期要根据学校工作计划和教导处工作布置，结合本班的实际情况，制定出切实可行的计划，期末写出符合实际的总结。
2、认真做好学生的思想品德教育和管理工作，组织好每周的班会，班会课要有教案，有准备，主题明确，形式多样。
3、班主任要主动与科任教师取得联系，及时了解学生的思想，学习态度，学习进展情况，重视后进生的转化工作，共同研究教育方法，帮助学生更好地进步。
4、指导学生积极参加两操和信息课，教育学生搞好个人、教室、宿舍和环境卫生，养成良好的卫生习惯。
5、经常对学生进行安全教育，把各种安全隐患消灭在萌芽之中。
6、有计划地组织学生参观、访问、进行社会调查、参加军训和社会服务等实践活动，使学生开阔眼界，了解社会，增长才干，把理论与实践结合起来，增强辨别是非的能力。
7、班主任要爱护和尊重学生，坚持说服教育的原则，要有爱心，要动之以情，晓之以理，切忌简单粗暴，严禁体罚和变相体罚学生。
8、加强与学生家长联系，每学期要召开一次家长座谈会，宣传、介绍学校的教育内容和要求，了解学生在家庭的情况，听取学生家长的意见，协同配合教育管理学生，如发现有异常现象的学生及时进行家访，了解情况，做好工作。
9、学生的行为规范评定。每学年末进行，行为规范评定时要教育和指导学生认真做好自我总结和小组评仪，在此基础上，要征求任课教师的意见和平时了解掌握的情况，按行为规范评价要求，评出分数和等级。
10、加强自身的思想建设和业务建设，以身作则，言传身教，在思想、行为、生活等方面为学生做出表率。
三、班主任守则
1、尽快记住全班学生的'姓名，有家访计划，深入了解学生情况。
2、注意思考以往班级、学校或其他老师对学生的评价，但不持有偏见。
3、要与学生真诚相待，广泛接触，富有幽默感，努力成为学生的良师益友。
4、掌握学生的出勤，学生未到，及时电话联系，多日缺席，应及时汇报，适时家访。
5、要言而有信，不能对同一错误行为采取今天从严、明天从宽的态度。
6、要是非分明，实事求是，勇于讲真话，处事力争客观、公道、公平。
7、不得利用与学生的工作或专业关系谋取私利。
8、如果不是出于令人信服的专业目的，或者出于法律的要求，不得泄露学生及学生家庭的有关信息。
9、不得有意为难或者贬低学生。
10、不得使用不能实施的威胁性语言，不得体罚或变相体罚学生。
11、不得随意停止学生上课或中途叫学生离开学校。
12、尽量避免当众发火，尽量避免因少数学生的越轨行为而责备全班学生。
13、尽量避免在大庭广众之下挫折学生的自尊心或使学生难堪。
14、尽量避免与学生公开争论，应个别交换意见。
15、注意听取学生的不同反映，但同时也应有自己的主见。
16、对学生一视同仁，不要过分亲热、随和或者故意疏远、冷漠。
17、在处理学生问题时如有偏差，应该敢于承认错误。
18、在处理学生偶发事件时，要依法循章，迅速果断，并及时向年级组长和学校汇报，必要时，应与家长和有关部门保持联系。
19、要保持精神饱满，意识到自己的穿着打扮、言谈举止都会影响学生的行为。
20、有安全意识，必须作出合理的努力，以保护学生不受对于学习或者健康有害的环境影响。