幼儿园园长岗位职责

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职责使人明白做什么、为什么做、如何做以及做到何种程度。如何才能写出优秀的幼儿园园长岗位职责?这里给大家分享幼儿园园长岗位职责供大家参考。

幼儿园园长岗位职责篇1

园长

园长是幼儿园法人代表,对外代表幼儿园,对内全面负责幼儿园行政、教育、教学、后勤工作,园长室为幼儿园决策机构,具体职责如下:

1、正确贯彻执行党和国家教育方针、政策、法规,依法治校;团结、依靠、带领全园教职员工,积极推进教育改革;遵循教育规律,确保教育质量,提高办学水平。

2、领导制订幼儿园发展规划和学期、学年工作计划,认真组织实施、检查、总结。

3、根据幼儿园规模、编制标准和上级有关规定,选聘教职工。建立健全各项规章制度和岗位职责,实施人员管理。加强领导班子建设,加强教职工思想政治工作。

4、领导和组织幼儿园德育工作。坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针,加强德育工作队伍建设,加强对幼儿的思想品德教育。

5、领导和组织教学工作。坚持幼儿园工作以教学为中心,建立和完善教学管理系统,搞好教学常规管理,深入教学第一线,正确指导教师进行教学研究和改革,努力提高教学质量。

6、领导教师队伍建设工作。注重培养青年教师,切实抓好“名师工程”,形成师德高尚、质量优秀、结构合理、学科配套、骨干齐全又相对稳定的师资队伍。

7、领导后勤和人事财务工作。贯彻勤俭办学原则,坚持后勤工作为教学、为师生服务的方向,关心师生生活,保护师生健康,严格管理校产和财务,努力改善办学条件和教职工福利待遇。

8、积极争取社会各方面对幼儿园工作的支持,代表幼儿园协调、处理公共关系。

9、积极沟通幼儿园与家长的联系,开辟多种渠道听取家长对幼儿园工作的意见,切实改进工作。

11、民主管理幼儿园。幼儿园重大问题决策,须经理事会议讨论通过,听取教代会意见,自觉接受党支部、教职工监督,自觉接受上级有关部门的审计、督导。

12、恪守幼儿园领导干部自律准则,廉洁奉公,秉公办事。

13、主持理事会会议和教职工大会,布置落实幼儿园工作任务并检查完成情况,对部门干部实施考核。

副园长

组织执行幼儿园各项规章制度,管理幼儿园教育、教学、教科研工作,对园长负责。

1、结合本园实际,合理制订并落实教科研、教学工作计划,检查落实教学常规管理,建立正常的教学秩序。

2、协调教育教学工作。指导教研组长开展工作,帮助工作人员提高保教质量。

3、领导学科教研组工作。有计划、有组织地开展教学研究工作,不断改善教学现状,改进教学方法,提高教学质量。

4、负责课题管理、教师教科研、教学研究工作,不断提高教师业务水平,协助园长抓好教师队伍建设。

5、根据幼儿园质量评估体系,组织教学质量检测,负责考核评估教师工作质量和教学水平。

6、负责教师继续教育工作。组织开展教师有关培训工作。

7、协助园长落实具体考核事项,指导、检查和评估教师以及其它工作人员的工作,并给予奖惩。

幼儿园园长岗位职责篇2

岗位职责:

(1)负责幼儿园蒙氏教学的指导与开展,对幼儿园的蒙氏教学质量负责。

(2)进行日常教学活动的监督,对教师的工作态度、水平及效果进行及时的指导反馈,提高教学质量。

(3)制定全园的蒙氏教学年计划及月计划,并监督执行。

(4)制定教师的蒙氏培训计划,含月计划及年计划。

(5)开展教师的团队建设,提升教师队伍的凝聚力。

(6)协助园长做好家园共育,指导教师与家长的沟通方式与技巧。

(7)协助园长做好招生宣传工作。

幼儿园园长岗位职责篇3

1、贯彻党的教育方针,执行上级指示决议,团结全园职工,努力完成幼儿园的双重任务。

2、深入实际组织和领导教养工作,出点子,搞科研,不断总结教养工作质量。

3、组织和领导教职工的政治、业务学习,交流信息,认真做好教职工政治思想工作,关心他们的生活和健康,调动和发挥他们的积极性和创造性。

4、坚持勤俭办园的方针,组织领导全国的事务工作,管理好幼儿园的园舍,设备和经费,不断改善幼儿园的教学条件和教职工的办公条件。

5、定期召开园务会议,公开报告、总结园内重大工作、发扬民主集思广益,办好幼儿园,定期召开家长会议,听取意见,改进工作。

6、完成领导交办的临时任务。

幼儿园园长岗位职责篇4

1、配合园长共同管理全园的教育教学、科研工作。

(1)负责落实全员教育、教学工作计划,根据园务计划每学期制定、完成教研、科研活动计划和总结。

(2)组织开展园内的教研和日常保教工作,指导教师开展教育理论和实践的研究工作。

(3)协调好各年级组的工作,发现和解决教育过程中存在的问题。

(4)召开年级组长会议,负责安排每学期课程计划,开展年级组长的工作交流,提高组长工作能力。

2、配合园长抓好队伍建设

(1)每学期初完成全园教师业务培训计划,期末完成总结。

(2)组织每周一次的业务学习,组织开展教科研的研究工作,提高教师政治、业务素质。促进教师专业发展。

(3)组织教师专项小组的培训,开展带教活动,帮助教师实施个人既定目标。

3、配合园长做好家园协调、聘用考核工作。

(1)指导教师开展家教指导工作,每学期开设家长讲座、家长座谈会等,加强幼儿园与家长的沟通,听取家长的意见。

(2)配合做好招生工作。

(3)关心0—3岁亲子苑的工作

(4)做好教工的评聘、考核等工作。

4、协助园长组织管理好后勤工作

(1)负责制定后勤工作计划,与后勤组长一起负责计划的实施、总结工作。

(2)关心和了解后勤部门的工作情况,听取意见,帮助解决提出的问题。

(3)督促后勤各部门人员执行安全、卫生、保卫工作制度。

(4)组织后勤人员开展学习、培训和保教研究,做好日常的检查、考核。

(5)做好分管部门的日常行政管理工作。

幼儿园园长岗位职责篇5

岗位职责:

1、贯彻执行国家、地方的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。

2、制定幼儿园的发展目标、规划和工作计划,组织实施并做出总结。

3、贯彻德美办园宗旨,做好教育教学工作,市场和招生工作,卫生保健工作,后勤工作等。

4、组织、执行德美总部各项规章制度。

5、树立关系和谐、宽容理解、工作严谨、细致服务的园风,带领全体员工,认真做好各项工作,对员工能够做出公正的评价,并对其进行月绩效考核、评级考核等。

6、为幼儿园培养各方面的人才,建设一支精良的教师团队,使老师们业务能力和教研水平在不同程度上都有所提高。

7、安排好园内的各岗位,做好员工的储备工作。关心员工生活,体贴入微,为员工排忧解难,做员工的贴心人。

8、定期组织召开园务会和全体员工会议,加强民主管理和监督。

9、管理好校园设备和财产,努力改善办园条件。

10、做好幼儿园的预算、结算。

11、定期安排家长课程及看护人课程,平时注重组织和指导各部门做好家长服务工作,及时听取家长意见,改进工作,做好家园配合。

12、加强与社会的联系,不断获取新信息,争取各方面的支持和配合。

任职资格:

1、大专以上学历;学前教育、幼师相关专业。

2、具有幼儿园园长上岗证。

3、5年以上国内大型幼儿园、国际幼儿园或教育机构全面管理经验。

4、熟悉国、内外学前教育领域发展特点;熟悉幼教行业运行情况及相关法律、法规;诚实敬业、责任心强,具有良好的开拓创新精神和团队协作精神;具备良好的组织、协调、管理能力;能承受较大工作压力。

5、有较高的沟通能力和营销策划与组织能力。

6、有良好的个人素养及较强的开拓与创新精神。

7、热爱并乐于从事教育事业,具有先进的教育理念和较强的管理能力。

8、英语水平优异优先考虑。

幼儿园园长岗位职责篇6

岗位职责:

1、协助配合园长做好幼儿园的各项工作,认真履行岗位职责;

2、负责全园的教育教学管理,指导教师开展教学活动,制定好各种计划和工作总结以及计划落实情况,保证幼儿园教育教学活动正常进行;

3、每半月组织教师业务学习,为教师培训创造条件。有计划地做好教材教具征订和添置工作。

4、深入班级,做好检查日常班级交接管理工作。每学期每班随堂听课不少于3节;

5、严格执行幼儿园各项规章制度,检查教师岗位职责的落实,负责每学期教学质量的考核检查工作;

6、做好全园性幼儿活动(如庆祝会﹑运动会﹑参观学习等)和各类会议的筹备和接待;

7、根据本园的实际需要,指导教师做好家长工作,每学期召开家长会﹑家长开放日,做好家长调查﹑网络宣传版栏联系与档案整理装订工作。

幼儿园园长岗位职责篇7

(一)基本思想品德要求:

1.坚持党的基本路线,拥护党的十一届三---以来的方针政策。努力学习建设有中国特色社会主义理论。

2.热爱幼儿教育事业,热爱幼儿,尊重、依靠、团结/教职工。

3.实事求是,公正廉洁,严于律己,以身作则,作风民主。

4.敬业守职,努力学习,积极进取,勇于改革创新。

(二)岗位专业要求:

1.正确领会和掌握国家的教育方针、政策和法规的基本精神,熟悉幼儿教育法规和规章,坚持依法办园。

2.有一定的幼儿卫生、心理和教育的基本理论,了解和掌握幼儿身心发展和教育的基本规律,有正确的教育观念。正确掌握国家幼儿园课程的主要内容和基本精神,并能组织实施。

3.有幼儿园科学管理的基本知识。

(三)岗位能力要求:

l.能根据党和国家的有关方针、政策和法规、规章结合本园实际,制订本园发展规划和工作计划并组织实施。

2.有管理和指导工作的能力,能组织管理幼儿园卫生保健工作;指导幼儿教师制订适合幼儿发展水平的教育计划;正确评析保育教育工作;组织开展有效的教研工作;帮助保教人员提高业务水平,改进保教工作。

3.有一定的组织协调能力。能调动教职工的积极性,善于依靠和动员家长、社区等各方面的力量参与和支持幼儿园建设。

4.有一定的撰写文稿和口语表达能力。能拟定工作计划,撰写工作经验和研究报告,并指导教师撰写文稿。

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