三年级第二单元放风筝小学生作文
风筝闽南语称风吹。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。下面给大家分享一些关于三年级第二单元放风筝小学生作文（最新15篇），希望能够给大家带来力所能及的有效帮助。
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇1）
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”在一个碧空如洗、风和日丽的星期天，我带着心爱的美人鱼风筝，和妈妈兴致勃勃地来到大坝上放风筝。
“哇！”大坝上的人可真多啊。你瞧！不远处有两个小男孩在放老鹰风筝，拿着线轴的小男孩对举着风筝的大男孩喊道：“快放手，快放手……”“呼”的一声，老鹰风筝挣脱双手，腾空而起。远处一家三口也正相互配合着放金鱼风筝：小女孩手握线轴，迈开步子向前跑。妈妈跟着一起跑，边跑边为孩子加油鼓劲……
不一会儿，天上布满了各式各样的风筝。有五颜六色的蝴蝶风筝、弯弯曲曲的蜈蚣风筝、气势威猛的老鹰风筝……有的风筝在蓝蓝的天空上自由自在地抖动着翅膀；有的风筝挣断了线，飘飘悠悠地飞远了；有的风筝像调皮的娃娃藏进了树枝里，任你怎么扯线绳，它就不下来；还有的风筝忽然向穿着浅绿色衣裳的草地扑去，好像是想和草地拥抱……
此时，迫不及待的我赶紧和妈妈拿出风筝。我站在远处，拿着线轴向前跑，妈妈在后面举着我的美人鱼风筝。我边跑边向妈妈大声喊：“妈妈，快松手！快松手！”妈妈立即放开了风筝，我迎着风向前跑，一只手拿着线轴，一只手抓着线，一拉一放，风筝也越飞越高。看着美丽的美人鱼风筝在阳光下、在蓝天里自由翱翔，我的心里别提有多高兴。我放了好一会儿，风筝才落下来，我在妈妈的帮助下，又再次放起了风筝。我们笑着，跑着，就这样享受着快乐的时光。
美好的时光总是那样匆匆，太阳收敛了光芒，我们踩着落日的余晖，高兴地走在回家的路上。我对妈妈说：“今天玩的可真开心，我们下次还来，好不好？”妈妈笑着点了点头。
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇2）
放风筝，是春天必做的几件事情之一。趁着今天春光明媚，我们全家出动，兴致勃勃地出去放风筝。
在外婆家的不远处有一条河堤，一眼望不到头，一直延伸向远方，最终与天空融合在一起，真是一个放风筝的好地方。我们打开风筝包，从里面取出风筝、线车、两根支架。我先把支架插在插销里撑起风筝，再在风筝的尾巴上黏上两条透明胶，让他不会因头重脚轻而飞不起来。接着在风筝孔上把线系上去，连接上线车。这样，风筝便组装好了。
我手握风筝向远方跑去，只听爸爸喊了一声“放——”。我松开了手中的风筝，让它随风徐徐上升，飞向天空。爸爸不停地用线控制风筝，“呼”的一声风筝飞上高空，如同一只身体轻盈的燕子飞在东苕溪河面上。风筝越飞越高，最后成了空中的一个小黑点。我接过线车开始放风筝，我往下拽拽绳子，黑点放大一点，放点线，黑点又变小一点；往左拉拉，黑点往左偏，往右拉拉，黑点往左偏。
眼看风筝越飞越高，我开始有点紧张了：要是风筝突然下降，飘到河里怎么办？这忧虑让我产生了想把它强行拉回来的打算。爸爸也在旁边说：“哎呀，太高了！快把他拉下来吧！”真是心有灵犀！我也是这么想的。于是我开始使劲地收线，呼啦——呼啦——呼啦！随着我开始收线，风筝的方向改变了。它开始往河中间飘过去。好不容易给它拉回来，它又飘过去。害得我这样反反复复地来回好几次才把它强行收到了我的头顶。我继续收线，只见爸爸轻轻一跃，便抓住了我的那只黑黝黝的蝙蝠风筝。“总算收回来啦！”我长舒一口气。
这时，风停了，朝天空望望，天边的彩霞是那么耀眼。我们也踏上了回家的路……放风筝真是一件让人回味无穷的乐事，期待下一次放风筝。
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇3）
春姐姐迈着轻盈的步伐向我们走来。你看！她用画笔染黄了迎春花的头发，染红了桃花的笑脸……这样的春天最适合放风筝啦！嘉嘉和我约好周末在张公山公园放风筝。
一进公园，哇！放风筝的人可真多呀！我抬头一望，不由得睁大了眼睛，蓝天白云下的风筝五颜六色，形态各异。有雄鹰展翅高飞；有金鱼自由自在地畅游；有大蜈蚣威武地扭动它细长的身体；有活泼可爱的小燕子衔泥筑巢；有威风凛凛的大老虎闲庭信步；还有五彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞……
“嘉嘉，快过来呀！”我迫不及待地回头向嘉嘉喊道。“来啦！来啦！”嘉嘉一边跑一边气喘吁吁地回应道。开始放风筝了，嘉嘉来指挥，我来放。嘉嘉说：“我在后面帮你拿起风筝，你拉着线跑，风筝就能飞起来了。”说完，他把小燕子风筝高高举起头顶，我一手拽着线，一手握着线轮，快速向前奔跑。“风筝飞起来了！”嘉嘉把风筝向空中一抛，大声喊，“你再跑快一点。”当我跑得满头大汗，气喘吁吁的时候，回头一看，风筝又摇摇晃晃地跌回草地上了。我失望极了！这时嘉嘉说：“你应该要逆着风跑。”果然在嘉嘉的指导下，我的“小燕子”越飞越高，好像在跟云朵捉迷藏……
正当我们玩得不亦乐乎的时候，遇到了好朋友彤彤，她拿着心爱的蝴蝶风筝跑过来跟我们说：“我可以跟你们一起玩吗？”我和嘉嘉异口同声地说：“当然可以了！”我们三人开心地玩了起来。在不远处，彤彤的爸爸、妈妈也正在教她弟弟怎么放风筝呢，他们也玩得开心极了！
渐渐的，公园里放风筝的人越来越多了，蔚蓝的天空里好像一个风筝大海洋，热闹极了！让我不禁想起了那句诗，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇4）
这是一个阳光明媚的上午，妈妈准备带我去百家湖放风筝。
一到百家湖，我们就买了一个大风筝，它是三角形的，上面还画了两个黑色的米老鼠，一左一右分列两侧，彩色的花边在阳光下闪闪发光，三条尾巴似的彩带在微风的吹拂下不停地舞动，美丽极了。
我带着它来到空旷的地方，一只手将风筝使劲往天上一抛，另一只手拽紧风筝线不停地奔跑，想借用跑带来的强劲风力让它飞上美丽的天空。果然，风筝在“强风”的帮助下，终于，摇摆着身躯朝蓝天飞去，我也激动地奔跑着，可是不久我就累得气喘吁吁，大汗淋漓，跑不动了，就在这时，风筝就像火箭一样一头栽了下来。
方案一失败了，只好让妈妈实施方案二了，只见妈妈手执线轴迎着风，将风筝轻轻向上抛起。风筝缓缓飞了起来，妈妈不慌不忙，一边往后退，一边轻拽风筝线，嘿！神了！风筝竟然像个听话的孩子任凭妈妈的摆布，你看它一点点，慢慢儿向上飞去，线越来越少，风筝越飞越高，不一会儿，线轴上的线就放完了，我激动万分，忙叫妈妈把线轴给我，我带着风筝东奔西跑，跟人家得意地炫耀我的风筝，可一不小心，我的风筝线被别人的风筝线缠在了一起，我怎么也解不开，我无奈，只好又叫妈妈帮我解困，只见她熟练的转了几圈，再一拽，这被缠在一起的线解开了。我不再东跑西跑，让妈妈把风筝线系在我的自行车上，然后独个儿躺在我们早已铺好的毛毯上，仰望天上美丽的风筝，开心地笑了。
看来放风筝也是有方法的，今天我真开心，既获得了快乐，也学会了本领。
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇5）
阳春三月正是放风筝的好时节，我跟好朋友们相约一起去放风筝。
地点选在了泰丰公园，这里的草坪又大又宽敞。我们找了个空旷的地方，准备开始放风筝。放风筝是个技术活，我跟杨云凯都是新手，幸亏有小美在旁边做我们的技术指导，可事实证明她也是一个名副其实的“臭皮匠”。
在她的指挥下，还没起风，我和杨云凯就狂跑起来，我们累得气喘吁吁，可是燕子风筝像是和我们“作对”一般，就是飞不起来。风终于来了，小美拿着她的蝴蝶风筝指导我们顺着风跑，我意识到不对劲，赶紧换方向。我在后面高高举着风筝，杨云凯在前面一边抓着线往前跑，一边时不时回头看看。一阵风吹来，我赶紧松开风筝，风筝终于飞上了天空，我们三个看着风筝在天空自由飞翔，心里都很高兴。
旁边有位小朋友也在放风筝，他主动提议与我们进行一场比赛，谁的风筝飞得高为赢，我们三个欣然应战。小美和杨云凯推举由我出战，我信心百倍，但是因为我是新手，所以不敢放线太快，风筝也只是慢慢向上攀升。小男孩反而显得比较熟练，噌噌地放线，他的风筝一下子就超过了我的。我很着急，不知道如何应付，朋友们也给我出招，小美跳着脚说：“快拉，快拉！”杨云凯大声嚷嚷：“放线，放线！”他们俩搞得我晕头转向，不知所措。反观旁边的小男孩镇定自若，时不时向我们投来挑衅的目光。
不一会，因为他放线太快风筝开始往下栽，他赶紧收线挽救，可是已经来不及了，风筝还是掉落在了草坪上。我本想欢呼雀跃，可是看着他失望的表情，于是拍着他的肩膀，安慰他说：“还好还好，风筝至少没有挂在树上。”这句话逗得大家哈哈大笑。
我们的笑声伴随着漫天的风筝越飞越高，越飞越远……
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇6）
春天，绿草茵茵，万物复苏，万紫千红，微风四起，让人心旷神怡。在这样一个季节里，我们也忘不了做一件事——放风筝。
中午，太阳露出了赤红的脸庞，柔柔的温暖拥抱着大地。我和爸爸来到广场上放风筝。我的风筝是一只展翅高飞的老鹰，黑色的羽毛密而苍劲有力，再看看神情专注的眼睛和张开的爪子，仿佛在搜寻美味的猎物。
广场上有不少的人都是来放风筝的，看着天上各式各样的风筝，我和爸爸也迫不及待地把风筝架好，要把它送上蓝天。
爸爸将风筝拿起来高高地举过头顶，我呢，则将线拉的老长，准备好起跑动作。“一、二、三，跑！”爸爸松开风筝，我便拿着先飞奔起来。还没跑到几步，“老鹰”就飞起来了。线越放越长，风筝越飞越高。
当然，想让风筝飞起来，不是那么容易的。首先，你要记住，放风筝一定要“逆风”。只要你感觉手上没有任何力度了，你就得拉一拉线或者收一些线回来，这样风筝就能在天上稳住了。若感觉有一种力量在拉着你的风筝，说明这是风很大，是让风筝升高的好机会，只要一点一点放线，直到把线放完，可能他就变成一个小小的点了。
当看见我的风筝飞到最高点时，我突然明白：我们实现理想不也和放风筝一样吗？慢慢地进步，离理想的彼岸就会越来越近，只要你坚持、奋斗，那么你一定会心想事成！
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇7）
“大风起兮起飞扬”星期五，阳光明媚实乃放风筝的好日子。我眼望着别人的风筝在空中飞舞，我的心也蠢蠢欲动了。
老师看我们已经无心写作业了，于是慷慨大方地让我们去操场放风筝。我跑起来，牵拉着线，结果风筝似乎故意整我一般，在我身边绕来绕去，把我五花大绑起来。我解开线，反复试了十几次，终于确定了，它是“有意”的，别人风筝至少有一小时“保质期”，而我却啥都没有。
为了能放风筝，我成为了打工人，给同学解开绳子，但这就像是解世界难题一样，解开这个又被那个绕住。他花了极大价钱——一元，从一个同学手上借来了一把剪刀，才把这个问题解决。
一跑一拉，风筝终于像我想象一样飞上了天，那叫一个“爽”。但是，天上的风筝数不胜数，第一次起飞与一只蝙蝠相撞，不幸掉落下来。重整旗鼓，第二次起飞已经飞到了半空中，但只见一“鸟”横冲直撞，向着医院楼顶追逐梦想去了，但我的风筝被它神龙摆尾了一下，直直朝地面飞去。最终以失败告落。俗话说事不过三，这第三次，我就稳稳当当飞在空中。但好景不长，没一会儿，老师就叫我们回教室，我只得把风筝还给了别人。
这次的活动真让人意犹未尽，还想多来几次，尽管这样状态百出，我还觉得的挺有意思的！
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇8）
在一个阳光明媚的春日里，小明和它的好朋友小红、小刚约到一个既美丽又宽阔的公园去放风筝。
来到公园，它们看到了一片绿油油的一望无际的'草坪。小明说：“我们就在这里放风筝吧！而且看到这绿油油的小草，不禁让我想起了白居易写的野火烧不尽，春风吹又生。”听了小明的话，大家也都连连点头。说完，它们就把这各种各样的风筝放飞向了蓝蓝的天空。天空上点缀着一朵朵棉花糖似的云朵。它们有的像一只小狗，正为它的小主人看家呢，有的像一匹马，在天空中自由自在的奔跑，一眨眼就不见了，有的像一串串诱人的紫葡萄，还有的像一个一个鲜红的苹果……
他们开始放风筝了，小刚握住风筝线使劲的往前跑，小明则把风筝举得高高的，小明把手一松，风筝就飞到了高高的天空。小红捧着一个大蝴蝶风筝兴奋地说：“快看，风筝飞得好高啊！”
天上的风筝真是让人心旷神怡，它们有的像一条又红有胖的金鱼，它鼓着它那圆鼓鼓的眼睛，自由自在的在蔚蓝的天空游来游去；有的像一只千足虫，懒洋洋的在微风中扭动着长长的身躯；还有的像一只凶猛的老鹰，在风筝线的带动下忽上忽下地抓扑着猎物，煞是有趣。
一眨眼已经到了下午。太阳的余晖洒向大地，大地伯伯便穿上了一件金黄的铠甲。愉快的一天也随着太阳公公悄悄的落下而度过了。
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇9）
今天，我妈妈打算带我去广场放风筝。我很开心。
当我们到达广场时，我们看到了各种各样彩色的风筝，包括燕子、蝴蝶、老鹰、小鱼等。这些风筝生动而美丽。真的想全买，哈哈！但是我妈笑着对我说：“宝贝，别太贪心，选一个满意的风筝。”我高兴地对妈妈说：“好妈妈，那我就选蝴蝶风筝。”妈妈点点头说：“好吧。”
买了风筝后，我迫不及待的牵着妈妈的手，奔向跑道。我妈把风筝高高举起，然后我妈轻轻地把风筝抛向空中。我飞快地迎着风跑，但没跑几步，风筝就掉到了地上。我又捡起风筝，对妈妈说：“妈妈，我们再试一次。我们会成功的。”然后，我们又玩了一次，还是失败了。我汗流浃背，难过地说：“我总是弹不好。妈妈，你能告诉我为什么吗？”母亲语重心长地对我说：“失败是成功之母。如果我们多尝试几次，也许会成功。”听了妈妈的话，我又有了信心，就又放回去了，这次真的成功了！我非常高兴地叫道：“妈妈，我成功了。看，风筝飞多高！”我妈开心地笑了，说：“你真棒！”
我们玩了一会儿，放下风筝，准备回家。在回家的路上，妈妈对我说：“宝贝，经过反复练习，你终于学会放风筝了。”我高兴地对妈妈说：“妈妈，你刚才对我说的话，我明白了这个道理，世界上没有什么困难，只有一颗心甘情愿的心”，我感受到了成功的喜悦。"
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇10）
今日春暖花开，万物复苏，碧空如洗，万里无云，原上绿草广似海，山上树林盛如火，正是放风筝的好时节。
来到一片广旷草地，我拿起风筝，奋力奔跑起来，狂风从耳边呼啸，那鹰风筝也欲乘风而起，握在手中更是困难，我干脆把手一放，尽力一抛，那鹰风筝似长鸣一声，乘风而上，一飞冲天，片刻便难觅身影，望了天空许久，才见一黑影忽大忽小，翱翔于云朵之间，翻来覆去，好似一真鹰，在空中高声啼鸣，高傲地俯视着地面。而在它之下还有许多风筝，它们无一不是被主人的双手束缚着，只能在低空漂泊，羡慕地仰望着我那自由自在的鹰风筝。
此时我的目光被身边的两个小孩所吸引，他们正吃力的拉着一个大风筝，只见他们两个人靠在一起，四只手一同拉着手柄，身体后倾，咬牙切齿，脸红彤彤的，一个小男孩对另一个说：“你快把叔叔叫来，要拉不住了！”“知道了。”那个小男孩回答，一下就跑去喊人，拉风筝的小男孩拉不住，一下倒在地上，风筝也像迫不及待似的，从他手中挣脱出去，飞向更高的天空…
见此情此景，我不禁流露出喜悦之情，还掺杂着对广阔天空的无比向往，就连风筝也懂得追求更广阔的天空，更何况我们人类？
回到家中，我心中不禁顿生感情，反复提练，也竟得出一个道理：我们的眼界绝不能被当今事物所束缚，要将眼光放长远，大胆追逐自己的理想。就像那一飞冲天的风筝一样，不畏阻碍，自在地在更广阔的空中翱翔。
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇11）
阳春三月，春风拂面，正是放风筝的好时候，我和妈妈起来到市政广场放风筝。哇！放风筝的人好多啊，五颜六色的风筝在天空中翩翩起舞，汇成一幅画，人们手里还不停地抖动着线。有的人已经把风筝放得好像要碰上天了，我真羡慕，他们能把风筝放得那么好，心中也下定决心一定要把风筝放上去。
首先，我拿起风筝，学着别人的样，逆风拼命地跑起来。我一边放着线边跑啊，跑啊，不一会儿，风筝就“嗖”一下掉了下来。再来一次吧我暗下决心还是照着刚才的样子跑可风筝就是不听使唤！顿时，我有点儿泄气。妈妈看我累得满头大汗，还是放不上去就走过来给我稍微演示了一下，还告诉了一些放风筝的诀窍你要先跑起来不停地放线，等风筝放到一定的高度，就不用跑了，只要用力地拉线和放线就是了。
我按照妈妈教我的办法去做，果然，风筝乘着风慢慢地飞高了，渐渐地高过了树梢，我紧张地抖动着线，“风筝听指挥啦！”我高兴地冲妈妈喊着，就在我得意洋洋地炫耀自己的成绩时，风筝线突然绕住了，高兴的.心情一下子就破灭了。
风筝又一次掉了下来，线差点儿都断了呢！我和妈妈把线整理好后通过我的经验和努力，又让我的风筝在天空中自由地翱翔了。我终于学会放风筝啦！原来要学会放风筝不是那么轻而易举的呀！不过还是挺有趣的哦！
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇12）
今天是我们小润笔文学社的活动时间，天气非常好，太阳公公露出了灿烂的笑脸，老师和我们一起在百花湖公园放风筝，风伯伯听到了我们的欢笑声，赶紧打发风弟弟、风妹妹们来帮忙。
百花湖公园里，碧绿的小草还保留着夜姑娘送给它的礼物——一颗颗晶莹透亮的露珠。在小草中间夹着五彩缤纷的野花，小草、小花在微风的吹拂下摇摇摆摆的，仿佛在向我们点头、招手……
我观赏着这迷人的景色，还没来得及回过神，同学们已经开始放风筝了。我也迫不及待地想把我的风筝送上天。我先用红领巾测一下风向，然后便逆风跑了起来，哈！我的“小白鹤”风筝上天啦！我向四周仰望，嘿！不一会儿，就成了风筝的天下。小红的“小蝴蝶”扇翅弄颈，在天空翩翩起舞，还真有些仙风道骨的味道呢。小风的“美猴王”一个跟头飞上了蓝天。朱秋操纵的'“鹞鹰”气势汹汹，好一副空中霸王的姿态！此时，我突然不由得雄心勃勃，我很想追上它，想来个一鸣惊人。于是就把线放得很长很长，最后终于在云端里追上了它。只见我的风筝好似很得意似的，一会儿翻筋斗，一会儿打旋，一会儿向前冲，连我都难以置信。
我突然发现天空上的风筝越来越多，五彩缤纷，令人眼花缭乱！看，那只“小白鹤”飞得多快活，它仿佛要飞上天，跟云妈妈握手，去看看太阳公公的样子。我看着看着，好似觉得，我乘着飞上了蓝天，看到太阳公公的脸上正在向西边移动，我真想拉住它，让它慢点走，我伸出小手捏捏身边的白云，湿湿的，像棉花糖一样。我仿佛来到了漂亮的蟠桃园，七仙女正在摘仙桃，还高兴地向我点头欢迎。我好似一会儿来到了瑶池边，看着那清莹的仙水，想着仙女们嬉戏玩耍的情形。一会儿又来到了雀桥边，聆听牛郎和织女的俏俏话。一会儿……
一朵云儿飘过来，洒了我一身雾，我顿时醒悟过来，我看到的是五彩缤纷的风筝，乘着“小白鹤”又回来了。这时，我的耳旁响起了同学们的欢声笑语，这笑声在百花湖公园的天空久久地回荡着……
漂亮的风筝，你们飞吧，带着我们的希望、带着我们的梦想、带着我们的童年，在蓝天下自由地飞翔……
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇13）
星期三的下午，妈妈带我去公园的广场那儿放风筝了。公园里放风筝的人可真多呀!天上飞着各种各样的风筝，风筝有小鱼的'、飞机的、喜羊羊的等，各式各样的风筝在天上飞，顿时广场变成了风筝王国。好看极了。
各式各样的风筝，犹如一朵朵鲜花在空中飞舞，我放的风筝是喜羊羊的，它的颜色非常美丽，我一下就喜欢上它了。我拿着线，妈妈举着风筝，我一边跑一边放线，妈妈手一松，风筝慢慢飞上天了，而且飞得越来越高。看着美丽的风筝在天上飞，我和妈妈高兴的笑了。
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇14）
今天，我和妈妈来到滨河公园玩。
我看到滨河公园看到小朋友们放着花花绿绿的风筝，我羡慕极了。
我让妈妈也给我买一个风筝，妈妈先说了一句：“我给你买了之后，你不经常放，怎么办？”我说：“我星期六和星期天写完作业就去放行吗？”妈妈看我很想放风筝，于是，妈妈就给我买了一只非常漂亮的风筝。
妈妈给我买了风筝之后，我们就去滨河公园放风筝了。
今天，滨河公园刮着不大不小的风，正是放风筝的好时机。我拿着妈妈给我买的风筝来到广场。啊，那里人山人海，天空中风的风筝五彩缤纷、五颜六色的。我的风筝似乎要挣脱我得手立刻飞上那 蔚蓝的天空。
我一手拉着线，一手轻轻托着风筝小跑起来，刚跑几步，风筝就凌空而起，而且越飞越高。这时，飞来几只小鸟，似乎要和我的风筝一起飞那！我继续放着线，风筝牵着我的心飞上蓝天，他高高兴 兴，永不满足地向高空飞去，加入到不计其数的风筝行列中。我仰望天空，黄的、红的.、大的、小的、高的、低的，许许多多的风筝，简直成了风筝的海洋。今天，我过的好高兴。
三年级第二单元放风筝小学生作文（篇15）
明朗的清晨，天空中飞着一只威武的“雄鹰”，这是我在滨江公园放的雄鹰风筝呢!
当我拿到这个风筝的时候，就在组装的第一步卡住了，原来这风筝不像普通的风筝，它有两根长木料，一根短木料，于是我寻找起了连接处，从中心找起，上面有一个微弯的双面凹槽，两边有插口，于是我将长的木料插入两侧，正当我疑惑这根短木料该插入何处时，我眼珠一转，便瞧见了风筝尾巴上两侧也有插口，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。我迅速地将短木料插入了插口，一只威武的雄鹰就呈现在我的`眼前。
组装完毕，接下来，我左手拿着风筝，右手拿着线，加速跑起来，慢慢地我感到左手有一股升力，便放开风筝，我一边跑一边放线，风筝越飞越高，当我放慢脚步，向后一看，不禁被那天空中的景象吓了一跳——一只雄鹰张开着一对巨大的翅膀，好像随时要扑过来似的!
过了一会儿，张铭晨和胡宝文也不约而同地来了。我们三个同学，三只风筝，排着队，一前一后地放了起来，这场景让我想起了小古文里写的：青草地，放风筝，汝前行，吾后行。
最后在收场时，我的风筝不小心飘进了水池。而后，我又试着飞了几次，都没能成功。于是我认真地观察、思考着，原来风筝总是往一边倾斜是水的不均才导致两翼不平衡。
风筝虽然放不了了，但那放风筝的快乐久久地回荡在我的脑海里。