围棋老师的年终工作个人总结
围棋在很大程度上反应了中国传统思想文化的精髓， 是在中国发展最广的艺术，是中国的国粹，是一种非常流行的棋类游戏。这里为大家分享一些关于围棋老师的年终工作个人总结，希望能帮助到大家!
围棋老师的年终工作个人总结1
我兼任校本课程——围棋的教学。在教学中我能结合儿童围棋的特点，积极配合外聘老师完成了围棋的教学任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下：
一、围棋班基本情况
本学期围棋班共有学生32人，都是男生，男生调皮，不好管理，再加上学生棋艺参差不齐，给教学带来一定的难度。为便于教学和管理，本人配合聘请的老师在教学中分别设计不同的教学方案进行教学，初步达到了围棋的教学目的。
二、围棋教学情况
(1)我建立了围棋学员登记册，每节课认真查点人数，不按时来上课的学员一定弄清楚原因。
(2)每次我都亲手帮学生布置桌凳，打扫卫生。活动结束时再把桌凳归位，并把教室卫生收拾好。
(3)开学初期，先给学生上动员课，让学生意识到学习围棋的意义，并向学生说明学校领导为了让学生学好围棋，特意外聘专业围棋老师，教育学生不要辜负学校领导的期望，好好利用好学校提供的这个难得的学习机会。
(4)组织学生选出班长和各班小组长，并讲清楚各自的职责。
(5)帮助外聘老师管理学生纪律，组织好学习活动。
(6)配合外聘老师认真做好准备参观检查活动。
下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处体现出高雅.和谐与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础差的同学我围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知识及终局知识等进行教学;对于基础好的同学我在强化围棋基础知识的前提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学中本人始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到互学互爱，老师与学生间建立了较深的感情。
三、教学效果
本学期经过一段时间的围棋教学，基础差的学生能基本掌握一些围棋基础知识，并能进行围棋九路棋盘对局;基础好的学生对局质量上得到一些提高，能进行一些简单的形势断及复盘学习。在学校的几次展示演练中都取得了很好的成绩。
四、存在的问题及今后的打算
1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。
2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。
总之，在今后的围棋教学中.本人将不断总结经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成，达到学习学棋两不误，双促进，发现好的苗子，办出自己的特色，进一步提高儿童围棋水平。
围棋老师的年终工作个人总结2
一、做死活题的方法：☆地活眼活
1、做活：扩大眼位(地盘、根据地)空多。
2、做眼法：①做一只最小的眼给第二只眼留下最大的空间;②做一只半死半活的眼，同时再加一只后手眼。
眼形(已死、半死半活、已活)
二、杀棋的方法：
1、首先考虑缩小眼位;
2、点眼法：敌方要点我方要点(做眼);
3、缩小眼位和点眼相结合;
4、观察缺陷：断点、气紧(4气以下)、金鸡独立、不入气、接不归、倒扑、倒托靴、棋形要点、排除法;
5、二一之处有妙手，二二常常是要点。
三、布局三原则：占空角、守挂、拆边
1、星位特点：一手棋占角，行棋速度快，注重外势，善于攻击，☆不容易守空;
2、三三特点：一手棋占角，行棋速度快，注重实地、防守，容易被对方封锁;
3、小目特点：三四均衡，行棋速度慢，变化多。
定式要理解(活学活用)、配合
拆边：①基本②☆建立根据地③拦逼(威胁对方)
拆边的原则：
1、远近要适当;
2、不要给对方留下好拆点;
3、不要接近厚势(已活、外势强大)。
四、关于大场：
1、连片的大场(大模大样);
2、如果对方的连片成空、大模样比自己大(发展)破坏对方(分投、打入、侵消、挤压);
3、一边扩大自己一边进攻对方(拆兼夹);
4、攻防有利的大场(急所)：根据地要点，双方模样消长的要点，争相出头的要点;
5、有后续手段的大场。
五、接触战的要领：
1、自己的棋要保持连接，两活勿连、两活勿断;
2、想办法切断对方，两处有情方可断;
3、保护自己的棋筋(要子与废子);
4、不要让对方板头;
5、不要贪恋废子;
6、棋形要舒展。
六、切断后的处理方法：
1、能吃则吃;
2、能封则封;
3、强化自身，消弱对方;
4、腾挪(指碰、靠、托)弃子、转换。
七、攻击的要领：
1、搜根;
2、切断对方的退路;
3、掌握正确的方向，☆攻敌上坚垒从弱的一方发起;
4、不要勉强杀棋;
5、随时审视自己的弱点;
6、直接攻击效果不好时，要考虑间接攻击。(声东击西)
八、攻击的目的：
1、攻击成空;
2、攻击成势;
3、攻击破空;
4、攻击破势;
5、攻击自补(补强)，节省了一手棋;
6、攻击定型;
7、攻击吃棋(强杀)。
九、方向的要领：
1、成空的一方发起攻击;
2、成势的一方发起攻击;
3、把对方的棋子赶到自己的强棋;
4、把对方的不活棋赶向对方另一块不活的棋，从中间分断，缠绕攻击;
5、把对方棋赶向对方的强棋，让棋单官连回。
十、处理孤棋的方法：
1、首先考虑能不能反击;
2、建立根据地(眼位);
3、争夺出路;
4、行棋要有弹性(棋形好、反击能力)，不能把棋下重(整形);
5、腾挪处理(靠、托、扭断);
6、弃子转换，弃子利用;
7、变化处理(胜负手)。
十一、打入的目的：
1、破空型的打入;
2、攻击性的打入(分隔对方);
3、弃子的打入(利用);
4、试应手的打入(主动);
5、先手便宜的打入。
注意：
1、中盘：莫压四路，修爬二路。
2、先看死活，不急步空(好)。
3、布局：一占空角，二守角，三拆边(拦逼)有后续手段。
4、下棋以攻为守，多看死活。
围棋老师的年终工作个人总结3
上学期围棋兴趣小组工作总结本学期以来，本人担任围棋兴趣小组活动的指导教师，在学 校领导的正确指导下，结合初中学生的特点，完成了围棋兴趣小 组的教学指导任务，取得了一定的成绩，现简要总结如下
一、围棋班基本情况 本学期围棋兴趣小组共有学生 20 人，这些学生中大部分以 前几乎没有接触过围棋，学生年龄及围棋知识参差不齐，为便 于教学和管理，本人在教学中分别设计不同的教学方案进行教 学，初步达到了围棋的教学目的。
二、围棋教学情况 下围棋的好处很多，他独特的魅力，处处体现出高雅.和谐 与美感。儿童下围棋，可以锻炼大脑、开发智力、增加竞争意 识、培养更加丰富的生活情趣，为把该门课上得更好，本人认 真制定教学计划，精心备好课，上好课。基础班的课程围绕儿 童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围棋常 见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活 知识及终局知识等进行教学;提高班在强化围棋基础知识的前 提下，还增加了围棋布局入门、手筋训练、围棋实战复盘讲解、 围棋打谱等。同时为了使教学不漏死角，还组织学生观看为围 棋光碟，并督促学生进行消化。通过教学，本班学生对围棋文 化的理解和围棋对局实战技巧得到进一步提高。此外，在教学 中本人始终把学生德育放在首位，学生尊敬老师，同学间做到 互学互爱，老师与学生、学生家长间建立了较深的感情。
三、 教学效果 本学期经过 13 周的围棋教学，学生能基本掌握一些围棋基 础知识，并能进行围棋九路棋盘对局，能进行一些简单的形 势断及复盘学习。期末我们在班级组织举办围棋擂台赛，围 棋分组对抗赛，围棋个人赛，20 名学生全部参加，赛出了 一定水平，为了鼓励学生，还颁发了奖状。通过以赛代训， 复盘讲解等，激发了本班学生学习围棋的浓厚兴趣。
四、存在的问题及今后的打算 1、由于课程缩短，教学计划设计欠充分，略显苍促。
2、个别学生课堂纪律不太好，上课时间不够专心。
3、一些儿童好动，家长想通过学习围棋.潜移墨化、静下心 来，这需要一个漫长的过程。
总之，在今后的兴趣小组的围棋教学中.本人将不断总结 经验，克服不足，认真钻研教学，努力使学生学有所成， 达到学习学棋两不误，办出我校的特色，进一步提高我 校兴趣小组围棋班教学的水平。
围棋老师的年终工作个人总结4
__学年第二学期围棋社团活动总结本学期的围棋社团活动已经圆满结束，在活动过程中，社团成员 积极参与，在围棋技艺上有了很大的提高。特总结如下
一、从引导入门到培养兴趣 本学期本社团共开展十余次的指导及活动， 社团成员从认识围棋 开始，先认识围棋棋盘、棋子，然后教下棋的规则，棋子的“气”以 及“气”的计算，再学围棋的基本术语，活棋死棋的界定及最基本的 死活知识，最后到吃子的技巧，一步一步引领社员步入围棋的殿堂。
许多社员已经入门了，也可以说已经初步达到了预期的目的。同时， 在指导活动时，我们非常重视对社员的兴趣的培养，因为“兴趣是最 好的老师” 。比如，吃子技巧中，学生对“鬼不出头” 、 “扭羊头(征 子) ”等等的演练很感兴趣，有了兴趣，他们自己就乐此不疲，很快 就掌握了这些棋型的吃子技巧。
还有， 在最后两次利用多媒体播放 《棋 魂》 (日本著名动画片，是日本为了培养少年儿童学围棋的兴趣而特 意拍摄的) ，使社员对围棋的热情更加高涨了。
二、要提高围棋棋艺还非常艰巨。
围棋—具有中华民族文化深层内涵的一项竞技体育项目.她博大 精深,是东方文化艺术的瑰宝.学习围棋可得礼仪，得品德，得胸怀， 得毅力，得人和，得教化，得悟性，得好友,特别是对开发儿童的智 力起着不可估量的作用。但是，与其他竞技(或者艺术)项目一样， 入门容易提高难。特别是在当前小学生学业负担普遍繁重的情况下， 除了一周活动一次(还很难保证) ，学生根本没有其他时间再去钻研 棋艺，加上很多人还不能认可围棋，在这样情况下，想要提高棋艺真 是难上加难! 三、几点建议 1.社团成员课余时间参与社区活动，进一步学习围棋技艺。
2.学校举行大型的围棋比赛，以提高学生参与的兴趣。
围棋社团活动还是刚刚起步，许多工作做得还很不够，在此只是 简单加以小结，今后很多方面还需要进一步加强。
围棋老师的年终工作个人总结5
在学校领导的关心支持下，经学校领导班子研究 决定在我校开展围棋教学活动。活动启动之初，得到民盟云和总支的 大力支持， (民盟云和总支赠予学校围棋教学大盘及 40 副学生用棋) 5 年多来，围棋活动按计划开展，我现将 5 年来的教学作如下小 结
一、学校围棋活动现状
学校在三年级段开设围棋校本课，共有学生 293 人参与围棋活 动，分别来自 3——5 年级 12 个班级。学校每周 2 中午为围棋社团活 动时间，5 年多来，教学累计超过 1000 学时。小学生下围棋，可以 锻炼大脑、开发智力、增强竞争意识、培养更加丰富的生活情趣，为 把该门课上得更好，本人认真制定教学计划，精心备好课，上好课。
课程围绕儿童学棋的意义，基本知识，基本概念，实战讲解，介绍围 棋常见，重要的吃子方法，围棋的劫、打劫、眼、做眼、围棋死活知 识及终局知识等进行教学;我在教学中穿插一些围棋历史小故事,有 时还组织学生观看《围棋少年》等视频，寓教于乐，学生学习积极性 很高。此外，我以围棋活动班为研究平台，开展了《围棋活动促进小 学生多元智能的活动研究》 《围棋活动开发小学生潜能的实践研究》 和 2 个课题的研究，在市级立项并获奖。
三、教学成果 经过 5 年来的学习， 参加围棋活动班的学生基本上掌握了围棋的 基础知识和基本技法，有 20 余人天赋较高，成绩较突出!每学年六 一节，学校都组织举办围棋个人赛，围棋社团学生全部参加，赛出了 一定水平，为了鼓励学生，还颁发了奖状。学校前后 8 次组队参加丽 水市青少年围棋比赛， 21 人被丽水市围棋协会授予业余围棋级位， 有 其中 2 人被中国围棋协会授予业余 1 段称号。
特别是在 2008 年 7 月， 我校的吴欣宇等 5 名学生组成的“快乐城西队”代表云和县参加了丽 水市小学生围棋比赛，经过 2 天 9 轮的顽强拼搏，荣获“女子团体第 三，男子团体第四”的佳绩，2012 年 5 月，我校毕业的学生陈姸姸 等 5 名同学再次组队， 代表云和县参加丽水市中小学围棋锦标赛再立 新功，取得团体第四，陈姸姸同学取得女子个人第一的好成绩，为云 和县争得了荣誉!2011 年，学校被云和县体育局设为“云和县青少 年围棋训练基地” ! 四、存在的困难及今后的打算 学校决定扩大围棋教学规模， 力争围棋教学活动成为我校乃至云 和县学校教育的一大特色!鉴于此，学校急需添置一定的教学器具， 还需要有关部门的鼎力支持和一定的资金投入!相信在学校领导的 鼎力支持下及有关部门的帮助下， 我校的围棋特色活动必将成为云和 县校园内涵文化创建的一面旗帜， 围棋之花必定在城西小学绽放得更 加绚丽多彩!